游戲小學(xué)作文

游戲小學(xué)作文匯總九篇

在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的游戲小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

游戲小學(xué)作文 篇1

暑假里，我最喜歡的游戲就是跳房子了，這不，今天我和袁曉做完作業(yè)就開始我們的游戲了。

來到樓下，我們先用粉筆在空地上畫好房子，再撿一顆石子放在門旁邊當(dāng)做“鑰匙”。然后我和袁曉石頭、剪刀、布，誰贏誰就優(yōu)先。游戲開始了，我拿起小石子一扔，啊!頂樓的門開了，我像小兔子一樣一跳一跳地來到了頂樓撿回了“鑰匙”。該袁曉了，開始的時(shí)候她怎么也跳不好，我在旁邊看得哈哈大笑，袁曉也笑了，后來在我的幫助下，她終于也會(huì)跳了。

游戲的時(shí)間很快就過了，我們約好了明天還要一起玩跳房子。

游戲小學(xué)作文 篇2

我們班終于得了流動(dòng)紅旗，我高興極了！老師帶我們玩踩氣球的游戲。

我們每人準(zhǔn)備了兩個(gè)氣球，老師讓我們發(fā)揚(yáng)同伴的力量，幫助別人把氣球系在對(duì)方的腿上。系好后，游戲開始了！

老師先挑了10名男生上場，比賽很激烈。男生們有的跳起來踩，有的抓住對(duì)方的胳膊踩，柏樺站在邊緣處防守，不愧是跆拳道高手。我們女生嚇得捂住耳朵，躲在墻角。最后，柏樺和俊杰勝利了。

然后，老師又挑了10名女生上場，其中就有一個(gè)我。我向柏樺學(xué)習(xí)，在邊緣跑，她們沒有注意到我。她們跑，我也跑。她們踩，我也鼓起勇氣踩。突然，在一旁觀看的俊杰把我的一個(gè)氣球踩破了。我下定決心，要保護(hù)好最后一個(gè)氣球。于是，我輕松勝出。

最后，所有有氣球的學(xué)生都上場，我的氣球被男生踩爆了！嗚嗚……

游戲結(jié)束了！我們往地上一看，到處是氣球皮兒，老師告訴我們，要保護(hù)校園環(huán)境，我們就把垃圾撿得干干凈凈了。

我喜歡踩氣球的游戲，我還是女生的第一名呢！

游戲小學(xué)作文 篇3

我玩過許多有趣的游戲，但是最最最有趣的是“貼嘴”游戲。

記得那是一年級(jí)期末考試后，李老師為了逗我們開心，給我們做了有趣的游戲。李老師在黑板上畫了一個(gè)男孩子，濃濃的眉毛下一對(duì)水汪汪的眼睛十分有神，小鼻子尖尖的看起來很漂亮，可就是缺了個(gè)嘴巴。李老師拿出了個(gè)紅色磁鐵，然后把我們的眼睛蒙上，讓我們用紅色磁鐵給男孩子貼上這張嘴巴。然而有的同學(xué)把它貼到鼻子上、有的貼到眼睛……鬧得我們哭笑不得。這次的游戲真有趣！

游戲小學(xué)作文 篇4

我喜歡很多游戲，比如“打海盜”、“捉泥鰍”、“打蟑螂”、“捉魚”、“拔河”、“石頭剪刀布”，還有“打手手”，這些都是我喜歡的`電子游戲。

下面我給大家介紹“打手手”?！按蚴质帧钡挠螒蚴敲總€(gè)人的右上角都有1個(gè)數(shù)字，數(shù)字有1、2、3、5、8、10，沒有4、6、7、9。我先投一個(gè)或者5個(gè)游戲幣就開始了，游戲上的人就會(huì)伸出手來，他們的手會(huì)上下移動(dòng)，我就等到他們的手都往下時(shí)按一下鍵，底下會(huì)出來一只手來打他們的手。打中了，游戲中的人就會(huì)大叫一聲，他們的手會(huì)被打得很紅很疼。然后游戲機(jī)的右下角就會(huì)出現(xiàn)“退幣”兩個(gè)字，下面會(huì)出現(xiàn)我打中的那個(gè)人原來標(biāo)記的數(shù)字，游戲機(jī)就會(huì)從下面給我這么多游戲幣。

其他游戲和“打手手”也相似。我打的時(shí)候特別興奮，還有緊張，怕打不中。我打中了就會(huì)哈哈大笑，露出大大的門牙。我要是沒打中，就會(huì)生氣。

我還喜歡手機(jī)里的游戲，有“歡樂打豆豆”、“乒乓球”、打牌、下棋，我以后再講。

游戲小學(xué)作文 篇5

俗話說：“玩是孩子的天性?！鄙钪校覀兘?jīng)常玩耍，有各種各樣的形式，比如：打球、跑步、看電視、做游戲……其中，最令我記憶猶新，還屬在草原上玩尋寶游戲。

那天下午，導(dǎo)游宣布一個(gè)好消息：今天下午，我們玩尋寶游戲。聽到這個(gè)消息，大家都?xì)g呼起來，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。導(dǎo)游給我們講解游戲規(guī)則：大家分散開來，尋找有字的小白旗。找到白旗后，根據(jù)上面的提示就可以找到寶貝。

導(dǎo)游一聲令下，同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬一樣奔馳到草原的各個(gè)角落。但是，要想在一望無際而又茫茫一片的草原中找到連手掌大都不到的小旗，又談何容易？找到的可能性是滄海一粟吧！我深知游戲的困難，便將身子俯在地上，小心翼翼地尋找著。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)小水洼。我一不小心，身子偏離重心，狠狠地摔進(jìn)了水洼里，濺得滿身是泥，那樣子滑稽極了，像個(gè)落湯雞！也許是老天爺對(duì)它用水洼捉弄我心懷歉意，終于讓我找到一面白旗。上面只有四個(gè)字母：WDIA。我看得一頭霧水，心想：老天啊！好不容易才找到小旗，你居然還要出個(gè)謎語耍我？難道是讓我挖地？我自言自語道。

說干就干，我先用一根竹竿撥動(dòng)泥土，可是這種方法也太慢了，干脆不顧自己形象地用手刨起來。功夫不負(fù)有心人，我終于找到一個(gè)盒子。打開一看，里面是一個(gè)靴子狀的筆筒。我歡呼起來：我尋到寶了！我尋到寶了！

后來，其他同學(xué)也紛紛尋找到寶貝，大家在歡聲笑語中結(jié)束了這場尋寶游戲。這次游戲不僅讓我們收獲了物品，更收獲了樂趣！

游戲小學(xué)作文 篇6

今天午間，我和劉浩、蔡建亨、戴品豪、葉昕浩、胡文浩等多個(gè)同學(xué)，一起玩了CF。

CF的游戲規(guī)則是：先分出人類和幽靈，人類要制服所有的幽靈和被感染的人員，如果被幽靈攻擊的話，就會(huì)被感染成幽靈。在固定的時(shí)間內(nèi)，幽靈感染所有人員即可獲勝；人員則至少有一名存活或成功殺死所有幽靈即可獲勝。

分組時(shí)，我，蔡建亨、倪天程、戴品豪、林鵬利當(dāng)幽靈，其余的當(dāng)人。游戲開始了，“人類”爭先恐后地逃到遠(yuǎn)處，生怕被感染。一數(shù)到二十秒，我們一群“幽靈”群體出動(dòng)，一下子就感染到了一個(gè)人。接著，我和葉昕浩緊追胡文浩，他大第一只，第二只就沖上去；他打第二只，第一只又追上去了。我們就這樣緊追不舍，終于感染了他。后來，在我們仔細(xì)搜索下，又找到了一個(gè)人，因?yàn)樗懿粍?dòng)而在走，就被我們輕而易舉的感染了。在我們的努力下，“人類”一個(gè)一個(gè)被感染了。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，“人類”還有幾個(gè)存活下來，我們就輸了。

我們今天玩的很痛快。我們喜歡CF這個(gè)游戲，希望下次還能玩。

游戲小學(xué)作文 篇7

今天，我們?cè)谕鎿屘枪挠螒蛄恕?/p>

老師開始宣布游戲規(guī)則了，她說：兩個(gè)人面對(duì)面，雙手交叉，當(dāng)老師說左手，或者是右手的時(shí)候，就伸出老師指令的手來搶糖果。但是如果伸錯(cuò)手就算輸。

說著老師拿出一大把穿著花衣裳的棒棒糖，我看到了以后，心想：今天我一定要贏。

游戲開始了，教室里安靜的連一根針掉下來都能聽見。我和我的同桌都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那根棒棒糖。只聽老師說：預(yù)備---左手，開始。我和同桌都伸出左手來搶那根棒棒糖，結(jié)果我們倆手同時(shí)握住了棒棒糖，成了平局。第二局我用閃電般的速度搶到了糖。我贏了！所以我高興地又蹦又跳。同桌呢？她在那里像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣的坐著。

這個(gè)游戲不僅能鍛煉我們的反應(yīng)能力，還能吃到美味的糖果，真好！

游戲小學(xué)作文 篇8

我叫茆xx，今年x歲，出生于20xx年3月2號(hào)。

成語接龍，捉迷藏，老鷹捉小雞，是我最拿手的。

我們來講講成語接龍的游戲規(guī)則吧！舉例，首先先說一個(gè)字“烈”，烈日炎炎，炎涼世態(tài)，然后再用“態(tài)”組成語，一個(gè)一個(gè)往下接，如果那個(gè)字沒能早出成語，他就輸了。

捉迷藏要很多人，有一個(gè)人找，很多人躲，被捉到的人也要一起來捉。

老鷹捉小雞是一個(gè)人當(dāng)老鷹，很多人當(dāng)小雞，一個(gè)人當(dāng)母雞，小雞們躲在母雞媽媽的后面，母雞得保護(hù)好小雞不被老鷹抓到。

我還有一大愛好，手機(jī)，電腦。一玩手機(jī)就停不下來，而且我還是個(gè)電視迷，呵呵。

這就是我，一個(gè)非常愛玩游戲的小女孩。

游戲小學(xué)作文 篇9

星期五晚上，我在賞識(shí)作文班玩了一個(gè)非常搞笑的游戲，就是”張冠李戴“。

游戲規(guī)則是老師給每個(gè)人發(fā)三張紙，讓我們?cè)诘谝粡埣垖懻l，第二張紙寫在什么地方，第三張紙寫干什么，拼起來就是”誰在什么地方干什么“。寫完后第一張紙放一堆，第二張紙放一堆，第三張紙放一堆。統(tǒng)一打亂，再請(qǐng)同學(xué)上來隨意抽取三張紙，拼成新的句子。

我寫的是：約瑟王在宇宙中轟擊毀滅彗星。同學(xué)們交上去后，老師果然把紙條打亂了，弄得我也分不清哪張是自己寫的。

老師請(qǐng)了一位同學(xué)上去亂抽三張，拼出的句子是”譚金華在森林里燒錢“。話音剛落，全班都哈哈大笑起來，我都快笑破肚皮了，有人會(huì)在森林里燒錢？誰家有那么多錢，還去燒？再說，我們也不能再森林里點(diǎn)火。

輪到我上場了，我挑剔地選了三張，打開一看，原來是：”李松恒在廁所里被怪獸吃“。我在講臺(tái)邊大笑，斷斷續(xù)續(xù)地說：”李……李松恒……在……再廁所里……里……被……被怪獸吃！“但大家都沒有聽清楚，沒有什么反應(yīng)。老師大圣地重復(fù)了一遍，說：”是‘李松恒在廁所里被怪獸吃’?！叭嗪逄么笮Γ疫吇匚恢眠叴笮?，那笑聲持續(xù)了很久，我都快笑破肚皮了。

在這一陣陣的笑聲、喊聲中，我也懂得了：所有的東西都要正確地搭配，不然會(huì)被別人笑的。