窗小學(xué)作文

時(shí)間：2025-03-23 18:33:00 閱讀全文下載本文

窗小學(xué)作文集合15篇

在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占拇靶W(xué)作文，歡迎大家分享。

窗小學(xué)作文1

暑假，我來(lái)到了奶奶家。他們家在樹(shù)林與田野的交界處。

早晨，我被一陣?guó)B叫驚醒，睜開(kāi)惺忪的眼睛，看著窗外。

陽(yáng)光明媚，還刮著涼爽的風(fēng)?？粗镆?，高粱在微風(fēng)中垂頭無(wú)語(yǔ)，麥子在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，神魂不定。風(fēng)吹著樹(shù)葉“沙沙”地響。魚(yú)在小池塘里歡快地游來(lái)游去，睡蓮早已張開(kāi)了花瓣，準(zhǔn)備迎接新的一天。一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，我聞見(jiàn)了淡淡的茶香味，原來(lái)是遠(yuǎn)處田里種的茉莉花茶香飄過(guò)來(lái)的。

正午，太陽(yáng)當(dāng)頭，陽(yáng)光照得耕田的農(nóng)民抬不起頭來(lái)，老奶奶和孩子們躲在樹(shù)底下乘涼。偶然來(lái)上一陣風(fēng)，感到一絲清涼。小孩子就是小孩子，手總是閑不下來(lái)，他們拿著竹竿逗樹(shù)上的蟬。我往遠(yuǎn)處眺望，看見(jiàn)一個(gè)花市，牡丹在熾熱的陽(yáng)光下顯得無(wú)精打采，美麗的杜鵑也顯得奄奄一息，只有向日葵聳立在田地上顯得精神煥發(fā)。

夜幕悄悄降臨，月亮也神不知鬼不覺(jué)的冒了出來(lái)，無(wú)數(shù)星星眨著小眼睛。遠(yuǎn)處的池塘，睡蓮緩緩地閉住了嬌嫩的花瓣。遠(yuǎn)處河邊，大人們小孩們聚在一起，

說(shuō)說(shuō)笑笑。等到很晚的時(shí)候，大家停止說(shuō)笑。各回各家睡覺(jué)。

我透過(guò)窗子看到這么多的景色！一下子鉆進(jìn)自己的小被窩，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

窗小學(xué)作文2

在秋天綠葉泛黃的時(shí)候，在秋天大雁往南的時(shí)候，在秋風(fēng)唏唏作響的時(shí)候，在秋雨沙沙下的時(shí)候，我們幾只剛生下來(lái)的小貓緊緊地抱在一起還瑟瑟發(fā)抖。

這時(shí)候，一個(gè)小女孩在窗口看到了我們焦急而又關(guān)心地問(wèn)：“小貓你們的媽媽到什么地方去了呀？”

我們哭哭啼啼地說(shuō)：“我們太多了，媽媽辛辛苦苦把我們生下來(lái)就去世了?！毙∨⒚靼琢?，她用柳枝編成了墻，用兩片很大的樹(shù)葉做屋頂，還用三張紙做成了兩扇窗和一扇門，最后拿出了一件心愛(ài)的衣服做成了一條被子。

女孩每天都來(lái)給我們喂食，我們度過(guò)了一個(gè)溫暖愉快的秋天和冬天。

春天來(lái)了，可是我們好久都沒(méi)見(jiàn)到小女孩，我想：小女孩好多天不出來(lái)，是不是她搬家了，或是……生病了呢？

我和哥哥姐姐一同跳進(jìn)了女孩家，發(fā)現(xiàn)女孩病了，她的嘴巴干裂了。我們把她的杯子滾到水龍頭旁，把杯子灌滿水。可是，這回再滾回來(lái)的話，水會(huì)流出來(lái)的，怎么辦呢？這時(shí)哥哥叼來(lái)一張紙，把它放在杯里，哥哥對(duì)我們說(shuō)：“我把紙放進(jìn)水里，紙吸收了水份，然后送到小女孩那，再擠出來(lái)就是了?！?/p>

就這樣，我們每天都給小女孩喂水。女孩身體很快恢復(fù)了健康，她又和以前一樣每天來(lái)看我們。

窗小學(xué)作文3

云霧飄繞的西嶺雪山永遠(yuǎn)那么朦朧，那么神奇，那么令人神往，令人贊嘆。

進(jìn)山的纜車晃晃悠悠，在崇山俊嶺中穿梭，我們的心像飛速的列車，渴望早點(diǎn)到達(dá)山頂。

一到站，我第一個(gè)沖出纜車，把爸爸媽媽忘得一干二凈。我拾級(jí)而上，哇！好壯觀！軟弱的積雪覆蓋在小丘上，樹(shù)干上，踩上去嘎吱嘎吱直響，皚皚白雪好象奶油抹在這高山俊嶺之上。

我腳下像踩著風(fēng)，飛速向前跑，急得媽媽在后面大叫：“站住，到了滑雪場(chǎng)，讓你把雪玩過(guò)夠！”

我們乘車向滑雪場(chǎng)飛奔，汽車行駛在冰川大道上，霧越來(lái)越濃，浸在乳白色之中永遠(yuǎn)覆蓋著積雪的古老的樹(shù)干像一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，洋溢著古色古香、典雅深情的美。那感覺(jué)如同“霧里看花，水中望月”。滾滾的云海像一條銀龍，呼嘯著，翻滾著，奔騰著。

最有趣的是滑雪。我們拿著笨重的雪具，小心翼翼地來(lái)到滑雪場(chǎng)，游客們的滑雪高手大多是初學(xué)者，像笨重的企鵝一樣蹣跚前進(jìn)，仍不時(shí)摔個(gè)四腳朝天。滑雪場(chǎng)的服務(wù)員扶了這個(gè)，又拽那個(gè)，忙的不亦樂(lè)乎?；﹫?chǎng)上熱火朝天。多么迷人的西嶺雪山呀！

窗小學(xué)作文4

主人公小豆豆因淘氣而被學(xué)校退學(xué)，她的母親非常擔(dān)心女兒不能上學(xué)。來(lái)到一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

這本書(shū)讓所有人更進(jìn)一步了解小孩子，聯(lián)合國(guó)的官員讀了本書(shū)認(rèn)為沒(méi)有比作者更了解孩子的人了。這篇小說(shuō)讓我很激動(dòng)，因?yàn)橐晃贿@么調(diào)皮的小女孩盡可以一百八十度旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身變成一個(gè)大家都認(rèn)可的小女孩。我對(duì)這位教導(dǎo)小豆豆的校長(zhǎng)印象最深，他教育孩子的辦法讓我佩服，一個(gè)人人都認(rèn)為無(wú)藥可救的小女孩在他的教導(dǎo)下盡變成了現(xiàn)在這樣一個(gè)日本著名學(xué)家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金親善大使。全書(shū)最精彩的地方就是在描寫(xiě)小豆豆來(lái)到新學(xué)校的一段時(shí)光，這本書(shū)記錄了他來(lái)來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一聲的基礎(chǔ)。

窗小學(xué)作文5

我們每戶人家都有窗，可我家的窗就和他們的不同。

我房間的窗在我床的上面。每當(dāng)我睡不著覺(jué)的時(shí)候，只要往窗外看外面的風(fēng)景，我會(huì)說(shuō)：“風(fēng)景多么美。”便會(huì)慢慢入睡；每當(dāng)我傷心時(shí)，看見(jiàn)窗外的云，有時(shí)變成一只小兔，有時(shí)變成笑臉，它們好象在安慰我；每當(dāng)我做作業(yè)眼睛酸時(shí)，看窗外的綠地，草是多么的綠，樹(shù)是多么高大，花是多么艷麗，真讓人感到舒服。

去年夏天的雙休日，外面下著大雨，雨點(diǎn)狠狠地砸著玻璃。隨著一陣“劈劈啪啪”，窗戶玻璃上留下一道水痕。因?yàn)樵诩覜](méi)事干，我就站在窗前呆呆地看下雨。窗外一片白茫茫，整個(gè)世界都籠罩在蒙蒙的雨霧中。一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)落在地上，開(kāi)出一朵朵晶瑩的小雨花。雨慢慢停了……

秋天來(lái)了，在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄到地上。我在想當(dāng)它們還高高地掛在枝頭的時(shí)候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽(yáng)輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。于是，它們終于落下來(lái)，從相伴了一春夏的樹(shù)上悄悄地落下來(lái)了。我覺(jué)得它們沒(méi)有一絲哀愁，也不感到一點(diǎn)悲涼。

我愛(ài)我的窗，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

窗小學(xué)作文6

窗，是樸實(shí)無(wú)華的，無(wú)論你用多么昂貴的飾物，多么美麗的窗簾去裝飾它，它也仍然是一扇窗。

窗——純潔的。你的生活不會(huì)因?yàn)橐簧却岸淖?，你認(rèn)為窗只是你生活中的一部分，哦，不……它根本談不上是生活的一部分，僅僅是一件工具，一個(gè)可有可無(wú)的東西。但，你可曾把窗想成你的友人，你也許會(huì)認(rèn)為可笑，可是，請(qǐng)你想想，窗總是把它看見(jiàn)的一覽無(wú)余的告訴你，它不像門，你看不透它內(nèi)心的想法；更不像鏡子，總時(shí)時(shí)刻刻反駁著你的語(yǔ)言；窗，只會(huì)毫無(wú)保留的告訴你它內(nèi)心的想法，在你氣憤時(shí)，它送給你一縷春風(fēng)；在你不悅時(shí)，它送給你一片藍(lán)天；在你憂傷時(shí)，它送給你一簾秋夢(mèng)；在你哭泣時(shí)，它送給你朵朵雪花……窗，一年四季陪伴著你，你小小的開(kāi)心，是它最大的幸福……

窗——透明的。窗，讓你感覺(jué)和世界近了，少了一層隔膜，多了一份喜悅。窗，不會(huì)像鏡那樣，把所有東西都反射回去，它不如此，盡管女人更偏愛(ài)于鏡，我，獨(dú)愛(ài)窗。窗，有宇宙般的胸懷，它能容忍一切，它從不會(huì)為一點(diǎn)小小的不快而大動(dòng)肝火。于是，我常常在想，與其在網(wǎng)吧與棋牌室里消磨時(shí)間，還不如坐在窗前，讓我們靜靜地、細(xì)細(xì)地看看我們這個(gè)世界。

窗小學(xué)作文7

老師推薦我們讀《窗邊的小豆豆》。讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一位有知識(shí)、有辦法、有愛(ài)心、有耐心的好校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng)。

小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，卻幸運(yùn)地來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校“巴學(xué)園”。小林校長(zhǎng)靠自己的力量創(chuàng)辦了一個(gè)與眾不同的學(xué)校 “巴學(xué)園”，它的教室是廢棄不用的電車車廂。小林校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆時(shí)，就微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩。為了不讓小朋友們偏食，每到午餐時(shí)，小林校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？讓小朋友們蔬菜、肉類、魚(yú)類，都得吃。小林校長(zhǎng)讓小朋友們快樂(lè)地玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)，大家可以從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起，如果上午把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然，為了讓小朋友們盡情玩耍，小林校長(zhǎng)還叫家長(zhǎng)們讓孩子穿最差的衣服來(lái)上學(xué)?！《苟乖凇卑蛯W(xué)園“里自由自在、無(wú)拘無(wú)束，過(guò)得非常開(kāi)心。

”巴學(xué)園“里的一切多么新鮮動(dòng)人、多么令人羨慕！我也希望能像小豆豆一樣在”巴學(xué)園“里無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)地長(zhǎng)大。

窗小學(xué)作文8

在我房間的窗臺(tái)上有一盆薄荷，它散發(fā)著陣陣清香，飄蕩在我的房間里；它開(kāi)起朵朵小花，裝飾著整個(gè)窗戶。

薄荷是我最喜歡的植物之一，正是因?yàn)樗逑阋巳耍鍥隹煽?。薄荷是一種特殊的草本植物，它的葉和莖一帶有清涼的香氣，芬芳撲鼻，可以入藥。薄荷會(huì)開(kāi)花，那花兒很小，一簇一簇的，長(zhǎng)在每對(duì)葉子的下面，好像一位位害羞的小姑娘，想躲在葉子哥哥的后面，讓別人不要發(fā)現(xiàn)。它那顏色，竟是我最喜歡的淡紫羅蘭色；它那花兒，只有四片花瓣和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的雌蕊，一簇接一簇，美麗極了。每當(dāng)花兒怒放的時(shí)候，總有那一兩只美麗的花蝴蝶在那淡紫羅蘭色的小花旁翩翩起舞。薄荷還有一個(gè)特別之處，就是可以吃。只要清洗干凈，就可以嚼著吃。它那清涼的味道，總讓人回味無(wú)窮。

那盆窗邊的薄荷，不像艷麗的牡丹那樣雍容華貴，也不像大朵的百合那樣有著濃郁的香味，只是用它那淡紫羅蘭色的小花，默默地點(diǎn)綴著我們的家園。

我愛(ài)這盆清新淡雅的薄荷！

窗小學(xué)作文9

暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》一書(shū)。這本書(shū)深深地吸引了我，帶領(lǐng)我走進(jìn)了一所聞所未聞的學(xué)校。

文中的主人公小豆豆因?yàn)橐淮未蔚恼{(diào)皮搗蛋，剛上一年級(jí)就被學(xué)校開(kāi)除了。于是，她來(lái)到了一所新的學(xué)?！蛯W(xué)園。

巴學(xué)園是一所怎樣的學(xué)校呢？巴學(xué)園是一座與眾不同的學(xué)校。巴學(xué)園是用一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂做教室；校長(zhǎng)是一位和藹可親的人，第一次見(jiàn)小豆豆就聽(tīng)她不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦；巴學(xué)園午餐的盒飯中帶有“山的味道”和“海的味道”，原來(lái)是校長(zhǎng)為了不讓小朋友們偏食，想出的一個(gè)辦法；巴學(xué)園的教育是從每個(gè)人自己喜歡的課程學(xué)起；運(yùn)動(dòng)會(huì)更是有意思了，學(xué)生們可以自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目，讓大家都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

巴學(xué)園真是一所充滿無(wú)限快樂(lè)和自由的.學(xué)校，讓我羨慕不已。

我羨慕小豆豆遇見(jiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)，羨慕小豆豆能進(jìn)入那所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕她在學(xué)校發(fā)生的那些可愛(ài)、有趣的事。要是我也能在那樣的學(xué)校上學(xué)的話，該多好啊！

窗小學(xué)作文10

寒假里，我讀了一篇文章叫《窗邊的小豆豆》，讀完以后，我被里面的故事情節(jié)深深的打動(dòng)了。這本書(shū)的主人公叫小豆豆，她是一個(gè)在一年級(jí)就被退學(xué)的小女孩。

豆豆的媽媽決定帶小豆豆去巴學(xué)園學(xué)習(xí)，到了校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)問(wèn)了一些小豆豆以前的事情，小豆豆就對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)了很多自己的故事，足足說(shuō)了有四個(gè)多小時(shí)?！皼](méi)有了嗎?”校長(zhǎng)問(wèn)，小豆豆非常驚訝，從來(lái)沒(méi)有人聽(tīng)她說(shuō)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的話。

校長(zhǎng)說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你就是巴學(xué)園的一名學(xué)生了。”校長(zhǎng)帶小豆豆來(lái)到了教室里，向同學(xué)們介紹了小豆豆，安排小豆豆和美代坐一起，美代是校長(zhǎng)的女兒，她和小豆豆很快就成了好朋友。巴學(xué)園的課程不是老師上的，而是同學(xué)們自己上的。校長(zhǎng)把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們自己去完成。在美代的幫助下，小豆豆成為了班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，現(xiàn)在的小豆豆已經(jīng)不是原來(lái)的那個(gè)被退學(xué)的小豆豆了，如果被原來(lái)的老師看見(jiàn)，小豆豆就像換了個(gè)人似的。

通過(guò)讀了這本書(shū)，我明白了每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，但是有缺點(diǎn)不要緊，首先我覺(jué)得大人們一定不能對(duì)這樣的人失去信心，要鼓勵(lì)他，作為本人更要努力，要適應(yīng)環(huán)境，并最終做一個(gè)有用的人。

窗小學(xué)作文11

這本書(shū)的主人公_小豆豆是一個(gè)天真、可愛(ài)、活潑、淘氣的小女孩。在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，看到學(xué)校里的任何事情、東西都感到好奇，所以上課時(shí)很調(diào)皮，因此被退了學(xué)。

小豆豆又來(lái)到了巴學(xué)園，在同學(xué)們和小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下、關(guān)心下、引導(dǎo)下，小豆豆?jié)u漸成為了一個(gè)大家都可以接受的小女孩。

同學(xué)們?cè)诎蛯W(xué)園盡情的玩耍，把小林校長(zhǎng)當(dāng)做自己的朋友，小林校長(zhǎng)也把大家當(dāng)做自己的孩子，總是無(wú)微不至的關(guān)心大家，愛(ài)護(hù)大家。小林校長(zhǎng)從不排斥任何人，付出的愛(ài)對(duì)大家都是平等的?？梢哉f(shuō)：在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的孩子，才是一個(gè)真正健康的人。

其實(shí)，像小林校長(zhǎng)說(shuō)的一樣：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。當(dāng)他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！辈皇菃幔?/p>

窗小學(xué)作文12

今天，看到語(yǔ)文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。

書(shū)中主要講：小豆豆因?yàn)楹闷嫘亩粚W(xué)校退學(xué)，在新學(xué)校里，她遇到了小林宗作老師。因?yàn)樾×肿谧骼蠋煹莫?dú)特教學(xué)方式讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校，并在班上認(rèn)識(shí)了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍，一起做游戲?？鞓?lè)并幸福的生活在這個(gè)大家庭里。但最后美國(guó)的轟炸機(jī)把這所美麗的大家園給毀滅了。

當(dāng)我讀到《校長(zhǎng)先生》這篇時(shí)，讓我知道小林宗作老師對(duì)孩子們很友善，很親切，很有耐心。能聽(tīng)講四個(gè)小時(shí)的話，而且每天上課的方式都是讓孩子們自己選擇喜歡的科目開(kāi)始。并且對(duì)孩子們的營(yíng)養(yǎng)要求很高，不會(huì)像別的學(xué)校那樣對(duì)學(xué)生的飯菜不管。

寫(xiě)到這里，我不禁想到我們的班主任。她是一個(gè)和藹的老師。她每天給我們布置很少的作業(yè)比其他班少的很多，但我們每次測(cè)驗(yàn)的平均分幾乎都排在前三名。

讀完這本書(shū)，讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。

窗小學(xué)作文13

這個(gè)星期里我閱讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在這里度過(guò)了許多美好的時(shí)光。電車教室，野炊，泡溫泉，韻律操，圖書(shū)室，運(yùn)動(dòng)會(huì).......但也有許多不愉快的事，（因?yàn)槭嵌?zhàn)時(shí)期）泰明（小豆豆要好的朋友，同學(xué)，得過(guò)小兒麻痹癥）死了，洛基（小豆豆的狗）不見(jiàn)了......小豆豆還和校長(zhǎng)小林宗作先生做了十年以后的約定——當(dāng)巴學(xué)院的老師。但這約定始終沒(méi)能完成，因?yàn)?.....在那些純潔的孩子渾然不知的時(shí)候，第二次是街道站開(kāi)始了。那一夜凝聚著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊火焰包圍著，孩子們的歡笑聲也在這一刻被凍結(jié)了，食物也都沒(méi)有了，人都被拉去從軍了......

想到那些在二戰(zhàn)時(shí)期生活的孩子們，我的眼眶立刻濕潤(rùn)了......巴學(xué)園所有美好的回憶只能鎖在孩子們的心底......今天我們這來(lái)之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，豐衣足食，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。但還是不滿足，整天板著臉.......