小學(xué)作文400字

關(guān)于小學(xué)作文400字合集9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)作文400字 篇1

“如果真的愛(ài)我就陪陪陪陪陪陪我……”我躺在床上，這首歌詞在我的耳邊一直回蕩著。童年時(shí)，媽媽陪我一起玩耍的場(chǎng)景歷歷在目。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再體會(huì)過(guò)這種快樂(lè)，每天陪伴我的數(shù)不完的作業(yè)。

補(bǔ)完課回家已經(jīng)是5點(diǎn)了。我匆匆洗完澡，又坐回了那個(gè)熟悉的書(shū)桌旁。媽媽則在一旁看著手機(jī)。我埋頭寫(xiě)到八點(diǎn)半，窗外的星星朝我眨著眼睛。我的頭有些痛，我走到媽媽的面前，輕輕拍了她的肩膀：“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)任務(wù)完成了！可以進(jìn)去了嗎？媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，手中的手機(jī)仍未放下，慢慢從椅子上挪開(kāi)，徑直往自己房間走去，還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著她的手機(jī)。坐在床上，她仍看著手機(jī)，房里一片寂靜……

手機(jī)似乎成了她的最?lèi)?ài)，我站起身輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)梢圆灰词謾C(jī)了嗎？能陪陪我嗎？”媽媽的目光終于從手機(jī)上轉(zhuǎn)移到我身上了，卻不是那么和藹可親?！拔疫@不是陪你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？你快去睡吧，明天還要早起呢？”媽媽有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)。我怯怯地說(shuō)：“你或是陪我下盤(pán)跳棋，或是陪我說(shuō)說(shuō)話，我也會(huì)心滿意足的，你看表姐，阿姨就經(jīng)常陪她呢！?！薄拔姨焯焐习啵丶沂刂?，難道我還不能有點(diǎn)自己的時(shí)間嗎？”媽媽似乎有點(diǎn)生氣了。我的眼淚奪眶而出。

媽媽?zhuān)抑滥习嘈量?，可是，我多么懷念以前小時(shí)候的您?。∧筒荒軡M足我一個(gè)小小的愿望——多陪陪我嗎？

小學(xué)作文400字 篇2

一轉(zhuǎn)眼，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，即將告別母校，而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里，我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng)，可能是留戀吧！以前自己是多么想早點(diǎn)擺脫這里，可是現(xiàn)在……

我坐在母校的石凳上，一陣陣淡淡的清香，吸引了我的眼光。前方的玉蘭樹(shù)上，幾朵素雅的玉蘭，仿佛是在于寒流比高低，正悄悄地迎風(fēng)綻放。我和同學(xué)們就是在玉蘭的清香中聽(tīng)老師上課的。我的語(yǔ)文老師學(xué)識(shí)淵博，講起古文，津津樂(lè)道?？勺钗已矍虻?，則是她那瀟灑飄逸的板書(shū)，這一手好字啊，讓我羨慕！

“大哥哥好！”鳥(niǎo)鳴般的聲音大打斷了我的思緒。我不由回過(guò)頭來(lái)，暮色蒼茫中，一群背著沉甸甸書(shū)包的孩子，正對(duì)著我微笑?！扒⊥瑢W(xué)少年”，一張張多磨可愛(ài)的臉龐！幾年前，我不正跟他們一個(gè)樣？不、不、不，那時(shí)我們的書(shū)包很輕很輕，下課的鈴聲一響，片跑的操場(chǎng)上……我從石凳上站起來(lái)，欠欠身子，“謝謝，小朋友們，早點(diǎn)回家吧！”喜悅中免不了帶點(diǎn)滄?！?/p>

一轉(zhuǎn)眼，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，即將告別母校，而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里，我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng)，可能是留戀吧……

小學(xué)作文400字 篇3

我靜靜地坐在椅子上，專(zhuān)注地望著窗外，陣陣北風(fēng)卷起一片片干枯的樹(shù)葉，停在光禿禿的樹(shù)枝上的幾只烏鴉，不時(shí)一聲聲叫聲，窗外一片的寧?kù)o。。。北風(fēng)夾著雪花飄下來(lái)，下雪了。

雪是世界上最純潔，最神奇的東西。它千變?nèi)f化，大小各異，大的、小的、輕的、重的、薄的、厚的，樣樣俱全。我認(rèn)真的看著它，聽(tīng)著那雪天使到來(lái)的腳步聲,看著她為單調(diào)的冬天灑下的銀粉!

此時(shí)的雪花,好似一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，她們輕飄飄地落在地下,在地下玩耍、嬉戲。她們有的在地上玩抓迷藏，玩老鷹抓小鳥(niǎo)；有的在冬夜的游樂(lè)場(chǎng)里玩了個(gè)痛快,還有的在比賽爬樹(shù)。但這可并非所有小不點(diǎn)兒都可以完成的刺激項(xiàng)目，她們總是爬到一半，就墜落大樹(shù)了，可它們并不放棄。古人云：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。小可愛(ài)們又換了一顆較矮的樹(shù)，繼續(xù)攀爬，累了便在樹(shù)上休息。

一絲陽(yáng)光透到眼前，一片歡呼聲傳進(jìn)耳中。天亮了！我走出門(mén)感受那純潔的雪世界。

雪停了，放眼望去。蒼茫大地似變成了一片冰雕雪塑的世界。全世界只剩下一個(gè)字--白。樹(shù)白了，地白了，房檐屋頂也白了，變成了一個(gè)白色的世界，同時(shí)也是一個(gè)充滿童趣的世界。孩子們?cè)谘┑厣洗蜓┱?，堆雪人，玩得不亦?lè)乎。

我閉上眼，回想著雪的`足跡，聆聽(tīng)著雪的歌聲。當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，一切都不見(jiàn)了，雪的世界不見(jiàn)了，孩子們的笑聲也不見(jiàn)了。而我，卻躺在床上?！芭?，我恍然大悟”，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

又是一個(gè)寧?kù)o的晚上。

小學(xué)作文400字 篇4

今天，我也起的特別早，的學(xué)校的速度也非?？?，不一會(huì)兒就到了！

到了學(xué)校之后，開(kāi)始上早自習(xí)了，有好多班委站在講臺(tái)上領(lǐng)讀，可是沒(méi)有幾個(gè)人讀，后來(lái)，蘇老師來(lái)了（就是那個(gè)實(shí)習(xí)的老師！）她喊了幾聲，但是還是不管用，唉！快下早自習(xí)了，我們的班主任胡老師來(lái)了，這才把我們班的紀(jì)律穩(wěn)定了下來(lái)，我們安安靜靜的上了一會(huì)兒早自習(xí)！

開(kāi)始上第一節(jié)課了！我急匆匆的拿出書(shū)來(lái)，等待老師來(lái)上課……老師來(lái)啦！我們急忙擺好坐姿，老師進(jìn)了班門(mén)，我們?nèi)w同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“老師好！”老師也接著回應(yīng)，說(shuō)：“同學(xué)們好！”今天我們要講的是第二課《匆匆》請(qǐng)大家放開(kāi)聲音熟讀課文！好！開(kāi)始吧……停！老師的一聲吶喊讓我們停了下來(lái)。

這時(shí)，老師打開(kāi)電腦，急忙點(diǎn)開(kāi)課件，我們看到了一頁(yè)生字的課件，經(jīng)過(guò)上一次老師的檢查回答問(wèn)題，我是第一個(gè)舉手回答問(wèn)題的，老師叫我回答了！我既欣喜有緊張，因?yàn)樾老彩且驗(yàn)槲一卮饐?wèn)題了！緊張是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)害怕，也就是我上課不積極回答問(wèn)題的原因！唉！下了這節(jié)課之后，我好好反思了一下，在心里默默說(shuō)：我今后一定會(huì)多回答問(wèn)題，一定把學(xué)校搞上去！我還總結(jié)了一句話，就是：“人生不怕又失敗，但是失敗之后一定要改，如果不改的話會(huì)釀成很大的挫折，所以我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！”

小學(xué)作文400字 篇5

家鄉(xiāng)，然而心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)，然而心中一根然不盡的火柴。每當(dāng)我獨(dú)自騎車(chē)到桃花溪，這種對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)就像潮水一擁而上。

春風(fēng)吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，碧綠得似一塊翡翠，而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤(pán)”當(dāng)做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的自我呢！

夏日的炎熱替換了春的清爽，這時(shí)的溪邊成了人們納涼的好地方，人們?cè)诹鴺?shù)下歇涼，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻(xiàn)的柳樹(shù)呢？哦！它們正為人們帶給陰涼呢！

秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。大樹(shù)上飄下了已經(jīng)迫不及待進(jìn)入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過(guò)道上，風(fēng)一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運(yùn)安排的目的地，一路上他們搖擺著身體，就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉(xiāng)告別。

冬日的嚴(yán)寒使桃花溪難免有些黯然，也許，它正然而在為下一個(gè)春的美麗蘊(yùn)育能量吧！

家鄉(xiāng)然而心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)然而心中燃不盡的火柴。每當(dāng)我想起它，心中總?cè)欢?，就像一個(gè)人在逆境中受到鼓勵(lì)，就像一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)遇到一個(gè)朋友……問(wèn)我的愛(ài)在何處？我的愛(ài)在家鄉(xiāng)！

小學(xué)作文400字 篇6

書(shū)籍就是人類(lèi)的取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。

那些才高八斗，學(xué)富五車(chē)的名人是怎么獲得成就的呢？難道不是通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)才得到的嗎？

書(shū)籍造就了無(wú)數(shù)的人才，蘇秦就是一個(gè)非常好的例子。他從小就很愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大以后就比一般的人都要厲害，對(duì)兵法也很了解。于是，他就想進(jìn)京趕考，謀個(gè)一官半職?？墒撬麄兌枷犹K秦不厲害，考試失敗了，之后，蘇秦就更刻苦學(xué)習(xí)。

據(jù)說(shuō)，蘇秦讀書(shū)比所有人都刻苦。一天到晚都在“啃”書(shū)，把書(shū)中的知識(shí)都吸收，到了夜晚，別人家都是黑蒙蒙的一片了，可是，只有蘇秦家是亮的。別人都已經(jīng)睡得很熟了，可他卻相反，仍舊是拼命地讀書(shū)。他為了讓自己在夜晚也能讀書(shū)，想到了一個(gè)非常殘忍的辦法——每當(dāng)自己想睡覺(jué)時(shí)就用針扎自己的腿。這就是赫赫有名的“錐刺股”。

終于，功夫不負(fù)有心人，他再次去進(jìn)京趕考，考到了十分理想的官。但是他讀書(shū)的信念還是絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，讀書(shū)的勁頭不但沒(méi)有削弱，反而更強(qiáng)了。結(jié)果他成為了一個(gè)舉世無(wú)雙的人，完成了一個(gè)從未有人完成過(guò)的事——當(dāng)上楚、燕、齊、韓、趙、魏六國(guó)的丞相。他的地位正可謂是“一人之下，萬(wàn)人之上”啊！

這個(gè)故事告訴了我，書(shū)籍是可以改變一切的，只有多讀書(shū)，苦讀書(shū)，把書(shū)籍里面的優(yōu)秀知識(shí)全部都給“咀嚼”，然后再把它們給吸收，那么，等待你的就是成功！

小學(xué)作文400字 篇7

夢(mèng)想是我們?nèi)松斜夭豢缮俚膭?dòng)力，夢(mèng)想促使我們前進(jìn)，夢(mèng)想何曾不是一朵鮮艷的玫瑰花——美而險(xiǎn)，美就美在那豐富多彩的樣子，險(xiǎn)便險(xiǎn)在那一根根的刺，在追逐夢(mèng)想的路上會(huì)遇到磨難，成功后便錦上添花。

無(wú)論多少?gòu)V闊的宇宙，也有一顆淡如水墨的行星，再坎坷、黑暗的路上，也有一盞燈，指引我們前進(jìn)的道路。那時(shí)候我見(jiàn)過(guò)一句名言“不要懷有渺小的夢(mèng)想，它們無(wú)法打動(dòng)人心?！蔽乙?jiàn)到時(shí)感悟萬(wàn)千：“什么是夢(mèng)想？我有夢(mèng)想嗎？恩！我去尋找我的夢(mèng)想。次日，有一節(jié)美術(shù)課，我準(zhǔn)備好繪畫(huà)的工具，”叮鈴鈴……上課鈴打響了。老師走進(jìn)了教室，神采奕奕，二話不說(shuō)，手中拾起一支雪白色的粉筆，刷刷幾下畫(huà)出了栩栩如生的畫(huà)，我羨慕極了，從此我被這所謂的畫(huà)吸引，對(duì)它更是情有獨(dú)鐘，我樂(lè)壞了：“夢(mèng)想我終于抓到你了?！痹谝估市窍〉耐砩希倚难獊?lái)潮，手中一提筆，畫(huà)上幾筆，可事與愿違，我發(fā)現(xiàn)我的杰作一點(diǎn)兒都不好看，我失聲痛哭，一怒之下把畫(huà)撕了，冷靜下來(lái)后我心里浮現(xiàn)起了那句名言，這才讓我有了堅(jiān)持下去的毅力。

在生活中，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才沒(méi)有黑暗，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生活才五彩繽紛。在追求夢(mèng)想的路上，困難有時(shí)像絆腳石，但我們可以戰(zhàn)勝它，攀登上成功的巔峰。

小學(xué)作文400字 篇8

有那么一個(gè)人，也許很?chē)Z叨，總嫌棄你笨手笨腳，送她禮物反而埋怨你亂花錢(qián)……可她總會(huì)在你起床時(shí)就備好了早餐，等你走后又幫你收拾房間——她就是我們可愛(ài)的媽媽。

媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)：我對(duì)之前對(duì)您的態(tài)度十分抱歉！我不應(yīng)該和身為母親的您頂嘴、吵架，更不應(yīng)該在日記本上說(shuō)您的壞話，說(shuō)您“不好”我知道，您心里難過(guò)：好不容易養(yǎng)這么大個(gè)女兒，還這么不孝順。我道歉，這是我的不對(duì)！事情是這樣的：

前天，我放學(xué)回家，和您說(shuō)話，您不理我，臉陰沉著，就像陰著的天快要下雨一樣，這讓我丈二和尚——摸不著頭腦。第二天，正吃著午飯，您突然吵起我來(lái)：我辛辛苦苦的把你養(yǎng)大，你還這么不孝順，真是白養(yǎng)你了。我一愣，這是怎么回事呀！第三天也就是今天我才知道，上一次，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)，您打了我，我很生氣就在日記本上寫(xiě)出了一句對(duì)您不敬的話，被您發(fā)現(xiàn)了您很傷心。中午您傷心地哭了起來(lái)，看著你淚流滿面，我想起了老師教我們的一首詩(shī)歌：“媽媽?zhuān)靡簧膼?ài)和精力哺育了我們，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，您將青春留給了我們，把歲月留給了自己。”想到這里，我慚愧的低下了頭，心痛萬(wàn)分，覺(jué)得媽媽這么愛(ài)我，我卻在日記本上寫(xiě)出了一句對(duì)您不敬的話，真是忘恩負(fù)義呀！

媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)：“對(duì)不起！我知道這樣是錯(cuò)的，我以后再也不會(huì)這樣了！”

小學(xué)作文400字 篇9

這個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了一位見(jiàn)多識(shí)廣的老師，她就是劉老師。

劉老師個(gè)子很高，有一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)時(shí)，還有一對(duì)淺淺的小酒窩，特別漂亮。

我認(rèn)為劉老師是一位有責(zé)任心，嚴(yán)格，大方，又隨和的老師。

劉老師寫(xiě)的字是“自然美”，她在我們作業(yè)本上寫(xiě)的字大而清晰，看上去就能感覺(jué)到劉老師大大方方又自然，就像是字如其人一樣。

我們班的紀(jì)律是全年級(jí)出了名的，劉老師就想辦法，讓坐在最后一桌的同學(xué)或班干記錄下來(lái)上課講話，不聽(tīng)課，搗亂課堂的同學(xué)，并匯報(bào)給老師，劉老師就會(huì)批評(píng)或懲罰他們。作業(yè)缺也是我們班的壞毛病，重則罰寫(xiě)一兩遍，輕則扣操行分。從這些，我可以感受到劉老師嚴(yán)格，有責(zé)任心，又有工作經(jīng)驗(yàn)。

劉老師的教學(xué)與其他老師不一樣，她說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，上語(yǔ)文課時(shí)，所有同學(xué)上課都要舉手發(fā)言，如果當(dāng)天要寫(xiě)預(yù)習(xí)卡，舉手超過(guò)三次的同學(xué)免寫(xiě)這項(xiàng)作業(yè)，如果次數(shù)不夠的同學(xué)要寫(xiě)預(yù)習(xí)卡。”從此，原本一個(gè)平靜的課堂瞬間變成踴躍發(fā)言的課堂。

劉老師一來(lái)到我們的班級(jí)，發(fā)生了翻天地覆的變化，得到了許多任課老師的表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊，我堅(jiān)信，我們班在劉老師的帶領(lǐng)下，一定可以成為“優(yōu)秀班級(jí)”。