我的小學(xué)老師作文

我的小學(xué)老師作文(匯編15篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我的小學(xué)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小學(xué)老師作文1

我的班主任是一個(gè)30歲的語文老師，還是很有魅力的。她留著短發(fā)，讓人覺得很清新瀟灑。雖然她平時(shí)很嚴(yán)厲，但話里還是流露出些許關(guān)心。

記得那一次，眼睛很不舒服，因?yàn)闆]有太在意，所以照常早早去上學(xué)，但是回到教室，同學(xué)說我眼睛有紅眼，心里很害怕，但是因?yàn)檫€不確定，還是裝作什么都沒發(fā)生。坐在座位上聽講座。一節(jié)課下來，眼睛越來越難受，忍不住擦手。一個(gè)同學(xué)坐過來對(duì)我說:你一定是紅眼病了，不然眼睛怎么這么紅？我忙著解釋:不，我應(yīng)該發(fā)脾氣，所以我的眼睛是這樣的！學(xué)生不信，打電話給班主任，老師見了，說:你有紅眼病，回家檢查吧！老師說這話的時(shí)候，他很害怕。

放學(xué)回家，家里人看到他們有紅眼病，馬上出去買了點(diǎn)眼藥水和一些藥。連續(xù)休息了三四天。我沒有跟老師請(qǐng)假，也沒有同學(xué)知道我為什么不去上學(xué)。然而那天老師看到我回學(xué)校，就問我這幾天去哪了。你為什么不跟她請(qǐng)假？家里電話打不通，也沒跟她請(qǐng)假。我以為我出事了！那一刻我覺得老師對(duì)我很好很溫柔，一點(diǎn)都不像平時(shí)教我們的老師。我真的很感動(dòng)，就對(duì)老師說:“老師，真的很抱歉。那天真的是紅眼病了，但是沒來得及請(qǐng)假！老師聽完，輕輕摸了摸我的頭，笑著說:現(xiàn)在沒事了吧？沒什么好的，沒什么好的。我感受到了老師對(duì)我的關(guān)心，那一刻我心里有了一個(gè)想法:嚴(yán)厲的老師其實(shí)也有溫柔的一面。

三年過去了，我還是會(huì)想起她，想起他的一切。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但是我知道一天當(dāng)老師，一輩子當(dāng)爸爸的道理。老師，親愛的老師，你永遠(yuǎn)是我的好老師！

小時(shí)候總說老師是園丁，我們是花，我說的時(shí)候是真的。為了我們的健康成長(zhǎng)，老師們?cè)诨▓@里辛勤工作。我們應(yīng)該感謝每一位老師。

我的小學(xué)老師作文2

今日，我畢業(yè)來到了沙汀實(shí)驗(yàn)中學(xué)，可是這里的老師，同學(xué)我們都素不相識(shí)。

當(dāng)晚上睡覺時(shí)，我并不快樂，因?yàn)槲姨珢畚业男W(xué)老師了。愛到無法自拔的地步了。根本舍不得我的母校。開始，我躲在被窩偷偷的哭泣，不讓大家知道，后來，哭著哭著，就不知不覺的睡覺了。

唉，今天，我與小學(xué)的老師分離了，心里真是難過。我們和小學(xué)老師在一起生活了7年啊，已經(jīng)將老師和同學(xué)們當(dāng)作親人了，真是難舍難分啊！

有時(shí)，老師的微笑及老師的難過我們都看的清清楚楚。

付老師，男，我們班的班主任，教數(shù)學(xué)這門科目的老師。付老師身材魁梧，高大。長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，嘴巴有些大，鼻子高高的，看上去真是帥啊。

他的女兒，讀一年級(jí)，真是大脾氣呀！你想，一個(gè)一年級(jí)的小朋友，居然把我們這些讀六年級(jí)的大哥哥，大姐姐管得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們見了他，就像是耗子見到小貓一樣呢！

然后，副班主任是Miss康，女，是我們班的英語老師，長(zhǎng)的有些胖，帶了一副眼鏡，還是挺漂亮的。

她上課時(shí)，幽默又可笑。幽默的是她在講課時(shí)，隨時(shí)用一些讓人發(fā)笑的話，讓我們笑。時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默，真是幸福??！

學(xué)校，是我第二個(gè)家，老師，是我第二個(gè)爸爸，媽媽，他們用愛來哺育我們，讓我們快樂的成長(zhǎng)。

我愛他們，愛安昌小學(xué)，愛這個(gè)學(xué)校的一點(diǎn)一滴。

我的小學(xué)老師作文3

您是天邊的彩霞，為我們裝扮夢(mèng)幻的天空。您用最美的年華，為我們編織華麗的夢(mèng)想。

那一天，我初入小學(xué)，懵懵懂懂，懷著忐忑的心情走進(jìn)熱鬧而陌生的教室。我一眼就看見您，潔白的長(zhǎng)裙，瀑布般的秀發(fā)。您如彌漫著花香的春風(fēng)撲面而來，您輕輕地拉起我的小手。您的手好溫暖，瞬間融化了我那顆緊張的心。那一刻，您真美！

那一年，我步入三年級(jí)，年少迷茫，像迷途的羔羊，不知方向在哪。那一天，您把我叫到身邊，輕輕地摸著我的頭，對(duì)我說：“你要確定好方向，才可能大膽地往前走，沒有方向，所走的路都是毫無目的的?！笔悄屛叶昧巳艘欢ㄒ心繕?biāo)，要有方向。那一天，您真美！

在我退步時(shí)，您對(duì)我說：“要先逼自己優(yōu)秀，然后再驕傲地生活?！碑?dāng)我不愿獨(dú)立時(shí)，您對(duì)我說：“不能只做籠里的小鳥，要做飛翔在天空的雄鷹?！边@些話，我銘記于心；這些話，伴我一路走來。那一年，您最美！

提筆敘事，太多記憶涌上心頭，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景歷歷在目。時(shí)光荏苒，白駒過隙，六年時(shí)光在筆尖下飛逝而來。六年，太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

這六年，您用最美的容顏陪我們慢慢成長(zhǎng)，我們卻陪您漸漸變老。無情的歲月讓我們的教室退色不少，在您的面容上也留下些許印記，但您在我心里，越來越美——我的魏老師。

我的小學(xué)老師作文4

她是一位平易近人、善良有愛的人，她幾乎陪了我三年。

她用她那堅(jiān)定的信念，告訴我沒有什么不可能的。我一有不會(huì)的問題，都會(huì)找她，她總能給我滿意的答案。

我和她的關(guān)系也很好，有一次我和別人吵架，我們就去找她評(píng)理。我滿懷期待地認(rèn)為她會(huì)偏向我，果然，她剛開始一直批評(píng)那個(gè)人，我心中暗喜?？墒撬齾s轉(zhuǎn)身又批評(píng)起我，我的心涼透了，沒想到她不幫我。之后我問她：“你為什么不幫我？”她很嚴(yán)肅地說：“公事要公辦！”我心中感受到她毫無私心的精神，也就接受了。

她還教會(huì)了我學(xué)會(huì)保持冷靜，不要沖動(dòng)，她和我說這些的時(shí)候，我還不以為然，可是自從我看見花盆一事后，我才知道冷靜多么重要。

有一次，別人把她的花盆打翻了，她一路小跑過來，看到花盆扣在地上，她伸出手來，我以為她要?jiǎng)邮执蛉?，但卻出乎我的意料。

她并沒有出手打那個(gè)男孩，而是把地上的土重新放到花盆里，再把花盆放到窗臺(tái)上，跟那個(gè)男孩說：“下次小心點(diǎn)?！比缓螅戳讼词志妥吡?，我百思不得其解，去問她為什么不罵那個(gè)男孩？她說：“即使我再罵他一頓，也無濟(jì)于事了?！鳖D時(shí)，我覺得她有博大的胸襟。

我敬佩她的寬容，她的公正，她的一絲不茍。她就像一束陽光，溫暖著我。她給了我自信，給了我勇氣，她還給了我一種信念：那就是執(zhí)著。

她就是我一輩子也忘不了的――小學(xué)宿舍陸老師。

我的小學(xué)老師作文5

從生活在校園的那一刻起，我們就交到了不少朋友，學(xué)校里，我們感受到了與家里不一樣的氛圍，而老師，在傳授給我們知識(shí)的同時(shí)還教導(dǎo)我們講文明，懂禮貌。

說到喜歡的老師，最令我印象深刻的當(dāng)屬小學(xué)五年級(jí)的語文老師。我們的學(xué)校很小，班級(jí)的人也就十幾個(gè)，對(duì)老師來說，這樣的班級(jí)，他更能顧及到每個(gè)人，對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況也更加清楚。我的語文老師姓高，他還是學(xué)校的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)給人的感覺就是嚴(yán)肅。老師說話的語氣深沉，但是初到五年級(jí)，感覺自己像是高年級(jí)的學(xué)生。所以，他的教學(xué)方法和其他低年級(jí)老師是有所區(qū)別的。

他上課喜歡用提問題的方式，讓 ……此處隱藏2364個(gè)字……的情和愛深似大海，高如藍(lán)天；您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉，培育我們情操的美果。

每當(dāng)上課鈴響了，吳老師就走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽地給我們講解文言文，一個(gè)個(gè)生字，一篇篇課文，黑板上的一筆一劃都凝集著老師的心血和汗水。那一句句翻譯如同高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液，輸入我們的大腦使我們更加聰明，那一個(gè)個(gè)漢字如同干旱的'雨露，注入我們的心里，使我們長(zhǎng)得更加茁壯。

上語文課時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比上其他課輕松，每一次的語文課總是笑聲不斷，如同滔滔江水。吳老師好像帶了許多適合每一個(gè)人的鑰匙，他會(huì)巧妙地運(yùn)用這些鑰匙去開啟每一個(gè)人的心竅。 每當(dāng)我們小測(cè)不理想時(shí)吳老師總語重心長(zhǎng)告誡我們說：“字詞要過關(guān)，課文要背熟。”他的這些告誡使我們不斷進(jìn)步，像芝麻開花節(jié)節(jié)高，他像闖進(jìn)百花園里一只貪嘴蜜蜂，每個(gè)人的作業(yè)無選擇都得嘗一嘗，才知道每一個(gè)人的不足在哪兒。

吳老師如同一只身輕翅長(zhǎng)的孔雀，領(lǐng)著我們這些笨麻雀。晚自修，老師常常在講臺(tái)下觀察著下面的一舉一動(dòng)，老師并不是齊天大圣孫悟空不可以變成53個(gè)人，無時(shí)無刻的監(jiān)督我們。

我的小學(xué)老師作文12

我已經(jīng)是個(gè)初二的學(xué)生了，但我仍然記著自己的小學(xué)班主任—張麗華老師！

她大約一米六的個(gè)子，留著短發(fā)，她長(zhǎng)的很漂亮，也非常喜歡古典音樂和吟誦。

一年級(jí)到校時(shí)，我就聽說這位老師非常不一班，還不到半年她跟我們就打成了一片。他上課時(shí)班里異常安靜，同學(xué)們也非常認(rèn)真，她講課非常風(fēng)趣，嗓音也很美，每節(jié)課講完有時(shí)還與我們談心。

她十分喜歡古琴；也十分熱愛古典文學(xué)；教我們吟誦三字經(jīng)、千字文、百家姓等，她教我們吟誦時(shí)的聲音很好聽。它有它的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，每當(dāng)我們有人學(xué)習(xí)不好，他會(huì)放棄自己的休息時(shí)間，來給我們開小灶。

記得有一次我有一課文背不下來，放學(xué)后他教我讀熟背會(huì)后我們才回家；還有一次我有幾個(gè)字寫不好，她下課后握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的教我，等我學(xué)會(huì)后我他才離開教室。

他不僅教會(huì)我們吟誦，還從吟誦書中的內(nèi)容排成節(jié)目，我們?cè)谂_(tái)上演出，給了我們自信，也取得了很多成果！

到了假期，我們的張老師有時(shí)還帶我們?nèi)ヂ糜?。如帶我們?nèi)?jì)南，我們看了大明湖，去了孔府、孔廟，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到了更多的知識(shí)，看到了很多美景。

五年的師生情一直都伴隨著我，現(xiàn)在雖然我們已經(jīng)在不同的學(xué)校讀書。但是張老師，那個(gè)教會(huì)我吟誦的老師，他永遠(yuǎn)是我的好老師，也是我的好朋友！

我的小學(xué)老師作文13

人們都崇拜默默奉獻(xiàn)的老師，還用了無數(shù)東西來比喻：太陽、春風(fēng)、蠟燭，而我卻說老師對(duì)我的愛比父愛嚴(yán)峻，比母愛細(xì)膩，比友愛更純潔。

我的老師中有一位我最崇拜的老師，她叫梁玉芳，是我的班主任，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛殺傷力極高，一個(gè)不高的鼻子掛在臉上，一張不大的嘴卻能說會(huì)道，愛說話的小朋友可要注意哦。

我的老師梁老師對(duì)我們可細(xì)膩了，堪稱我的第二母親，你瞧瞧吧。你只要翻開我的作業(yè)本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還有幾句批語。不僅是成績(jī)好的學(xué)生如此，成績(jī)差的學(xué)生依然如此，因?yàn)樵谒男闹袥]有好壞學(xué)生之分，只要愛學(xué)、愿學(xué)的學(xué)生他都喜歡，都會(huì)如此努力的把學(xué)生教好。

不僅是學(xué)習(xí)上，在生活上他也對(duì)我們很細(xì)膩，比如吃飯時(shí)，梁老師親自為我們分飯，目的就是擔(dān)心我們有些人吃不上，而她，總是最后一個(gè)吃飯。有時(shí)，沒有飯了，她自己也只好到別班找或買方便面了。

別看梁老師細(xì)膩，她有時(shí)也有嚴(yán)厲的時(shí)候，那陣勢(shì)，是你無法想象的。記得又一次，我們班的搗蛋鬼又把某某女生弄哭了，梁老師生氣極了。整個(gè)臉都漲紅了，沖進(jìn)教室，拿起一本書砸在桌上“彭”一聲巨響，亂哄哄的教室一下子安靜了下來，連呼吸聲都聽得到。“誰把XX弄哭了，給我出來‘老師吼道，調(diào)皮蛋站了起來，老師拉著她走出了教室，站在門口，開始了她的長(zhǎng)篇大論，還沒講到五分鐘，那調(diào)皮蛋臉上掛滿了”珍珠”，那真是兩條“美麗的花果上大瀑布啊”。老師見狀，讓他進(jìn)去，可我們苦遭殃了，老師竟一下午都對(duì)我們“念經(jīng)”。

這就是我的小學(xué)老師，我很想念他。你們呢？

我的小學(xué)老師作文14

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。但我今天寫的不是什么名人大事，而是一位平凡而又不平凡的小學(xué)老師。

我的小學(xué)老師叫程春霞，在我的印象中，我還清楚的記著他那一口能說會(huì)道的嘴巴，和一雙炯炯有神的眼睛，還有呢一根根銀絲，雖染了，但也看得特別清楚。她很嚴(yán)厲，但也很負(fù)責(zé)，以前認(rèn)為他老這樣成天的講課講課，批評(píng)我們，我的心里偶爾也會(huì)罵她，但始終有一天，我明白了，也算是解開了心里藏了許久的心結(jié)。

記得是一次六一兒童節(jié)下午，我們正在參加學(xué)校舉行的拔河比賽。拔河開始了，我們正在吶喊，噩夢(mèng)就這樣發(fā)生了，全體拔河比賽的同學(xué)圈都摔倒了，老師不顧一切的沖了出去，從老師的眼神里可以看出她是真的愛我們，回到班級(jí)后，趕緊又去校外買的藥5他向母親一樣，輕輕地，慢慢的擦拭著因拔河而受傷的同學(xué)的傷口，她的眼里溢出了淚花，她哭了，哭的很傷心，我驚呆了，從來沒有看過老師哭，平常我們面對(duì)的看見的都是一張異常嚴(yán)肅的面孔，為什么今天老師哭泣的同時(shí)我的心也在哭呢，難道這就是人們所說的師生情誼嗎。

我的小學(xué)老師就是這樣一位刀子嘴豆腐心的人，她雖嚴(yán)厲，但是心理學(xué)像棉花糖一樣軟，但從沒對(duì)我們不負(fù)責(zé)任，我懂我也知道你在我們罵我們的同時(shí)，你的心也在痛，望眼過去，我真的好后悔，沒有珍惜這段小學(xué)的生活，但是在以后的日子里，我會(huì)好好珍惜初中的生活。

我的小學(xué)老師作文15

我來東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)已有半個(gè)月了。半個(gè)月來，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，參加了年級(jí)互聽課、科組備課、講座培訓(xùn)、說課比賽等活動(dòng)，受益匪淺。但讓我感觸最深的還是我們的老師們，他們給我留下了深刻的印象。

印象一：老師時(shí)間長(zhǎng)。教師們每天早上7點(diǎn)來到學(xué)校，下午4點(diǎn)50分后才能離開校園。上午8點(diǎn)10分開始上課，11點(diǎn)50分結(jié)束，上4節(jié)；下午1點(diǎn)15分上課，4點(diǎn)30分結(jié)束，上4節(jié)。

印象二：老師工作節(jié)奏快?！稗k公室----教室”成為老師們工作的主線。每天，在樓道里看到的是老師們匆匆而過的身影，見面了，點(diǎn)頭微笑打個(gè)招呼，一閃而過，沒有扎堆閑聊（因?yàn)樗麄儗?shí)在找不出閑聊的時(shí)間來，一大堆的事情等著他們?nèi)プ觯?。就連每天吃早餐和中餐時(shí)也是急匆匆的，埋頭苦干，吃完就走。

印象三：老師工作量大。老師們?cè)缟蟻硇３酝暝绮秃?，就馬上進(jìn)入工作的狀態(tài)。班主任老師進(jìn)班，其他老師也不閑著，各忙各的去。班主任老師每周課時(shí)17節(jié)左右，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)有些還兼任班主任，課時(shí)達(dá)13節(jié)。備課、上課、批改、輔導(dǎo)，參加教研活動(dòng)，管理學(xué)生，老師們似乎總沒有忙完的時(shí)候。

印象四：老師工作責(zé)任心強(qiáng)。老師們盡心盡職，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。辦公室里，老師埋頭工作，教室里、樓道圖書角處，老師輔導(dǎo)學(xué)生的情景隨時(shí)可見。開展教學(xué)科研、進(jìn)行樓道值班、組織學(xué)生放學(xué)……學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作，老師們總是認(rèn)真完成，不打折扣。

東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，令人敬佩。有此老師，東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天將會(huì)更加輝煌。