我們小學(xué)作文

【推薦】我們小學(xué)作文八篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們小學(xué)作文 篇1

剛剛綻放一朵小花，

剛剛看見(jiàn)一點(diǎn)綠色，

剛剛夢(mèng)幻到一只小船，

帶著童年的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。

剛剛揮手別去了用黃色表示的稚氣。

隨著希望的河水，

踏上了人生的第一步。

我們前面的路崎嶇坎坷，

我們的足跡也許歪歪扭扭。

也許會(huì)有暴風(fēng)驟雨等著我們，

也許會(huì)有我們意想不到的事情。

所有美麗和殘酷的故事，

都可能上演，

都可能發(fā)生。

也許就在今天的夜里，

也許就在美好的明天。

假如為了這些我們就退回去，

退到那無(wú)憂無(wú)慮的童年。

那我們還算什么呢？

還不如趴下來(lái)做一只狗熊，

一只供人觀賞的狗熊。

既然我們選擇邁出雙腳，

那就不要退回去，

哪怕只走幾步，

甚至更少。

只要是在前進(jìn)，

那我們就不會(huì)臉紅。

沒(méi)有退路，

敗了的花不會(huì)重新綻放。

沒(méi)有退路，

時(shí)間如流水一去不復(fù)返。

走下去，

前面有和平鴿。有金孔雀。

走下去，

前面有橄欖樹(shù)。曼陀鈴。

風(fēng)來(lái)吧，雨來(lái)吧，雷鳴電閃都來(lái)吧！

我們的人生道路就是這樣，

有坎坷才會(huì)有光明。

我們小學(xué)作文 篇2

同學(xué)間的友誼是美好的，也是脆弱的。有時(shí)，稍不留神，它就有可能破碎。

“上課”隨著老師的聲音響起，數(shù)學(xué)課開(kāi)始了。我十分專注地聽(tīng)著，深怕漏了什么，因?yàn)槲易钕矚g的就是數(shù)學(xué)課了。

就在我全神貫注地聽(tīng)講時(shí)，坐在我后面的小禾踢了一下我的椅子，因?yàn)橹挥幸幌?，所以我沒(méi)有在意?？伤€是在踢，我想轉(zhuǎn)過(guò)去叫她不要踢了，卻被老師說(shuō)了。下課以后，我生氣地對(duì)小禾說(shuō)：“你干嘛踢我的椅子。”“對(duì)不起，我不是故意的?！彼龖M愧地說(shuō)?！耙粋€(gè)對(duì)不起就完啦，”我說(shuō)“你還打擾我上課呢！”

就這樣，一對(duì)平時(shí)十分要好的朋友，如今誰(shuí)也不理誰(shuí)，一句話也不說(shuō)。

第二天放學(xué)，我還有一張?jiān)嚲頉](méi)訂正好，不能回家。我著急得很，不知道該么辦。你道題特別難，我問(wèn)了好多人，他們都說(shuō)不會(huì)。這時(shí)，我終于知道了什么叫無(wú)助。

突然，我身邊多了一個(gè)人，原來(lái)是留下來(lái)掃地的小禾，她問(wèn)：“你是不是不會(huì)這道題？”“恩?！蔽艺f(shuō)。于是，她像一個(gè)老師一樣，給我講這道題。

她講的很仔細(xì)，不一會(huì)兒，我就把答案算出來(lái)了。我很感激她不計(jì)前嫌地教我題目，“我們還是好朋友嗎？”“當(dāng)然”她堅(jiān)定地說(shuō)。我們和好了。

從那以后，我們成了最要好的朋友。不離不棄，永遠(yuǎn)不吵架。

我們小學(xué)作文 篇3

在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中，目前只有地球能孕育生命。地球有湛藍(lán)的的海、蔚藍(lán)的天空、青山綠水等豐富的生態(tài)，這些都是別的星球沒(méi)有的。

地球給了我們?cè)S多資源，他幫我們擋下了致命的宇宙射線，臭氧層吸收輻射的紫外線，并將它轉(zhuǎn)換成熱能。地球?qū)⑺跀?shù)十億年前，如太陽(yáng)般核融合后形成的礦產(chǎn)送給我們，但我們不但沒(méi)有好好利用或感謝，反而害其他生物受到連累，我們過(guò)度的開(kāi)發(fā)，造成地球的生態(tài)受到威脅；我們引以為傲的科技，造成了地球的暖化。人們的貪婪，使二氧化碳、甲烷等氣體增高，是氣候暖化的主因，我們破壞生態(tài)，逼得其他動(dòng)物要遷移，還有人在白鯨身上發(fā)現(xiàn)汞金屬，我們使地球無(wú)法負(fù)荷這些負(fù)擔(dān)，所以他只好自我防御，開(kāi)始反擊人類。

在20xx年，印度洋大洪水，使五百萬(wàn)人家園被毀、土耳其伊斯坦堡、美國(guó)喬治亞，也都泡在水里；云南規(guī)模5.5的地震，有331人受傷。在20xx年，全球逾23萬(wàn)6千人死于天災(zāi)，逾2億5千萬(wàn)人受地震、洪水、熱帶風(fēng)暴與土石流等災(zāi)害影響，這些天災(zāi)，其實(shí)都是人們?cè)斐傻?，也是人們?yīng)得的。

不過(guò)，全球各地在近年來(lái)也開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題，他們?cè)诟绫竟_(kāi)了“哥本哈根會(huì)議”，也簽訂《京都議定書(shū)》。

為了不使海平面上升，不讓在海島上的居民被迫移民，愛(ài)因斯坦警告，一旦蜜蜂消失，人類將在四年內(nèi)滅亡。所以，不想使愛(ài)因斯坦的警告發(fā)生，我們可以從吃素做起，全球環(huán)境的頭號(hào)殺手，是牛只而非車子。所以吃素也是一種環(huán)境保護(hù)，節(jié)約用電、搭乘大眾交通工具都是我們可以做到的。地球不是人類的，人類才是地球的，做好環(huán)保，還給地球一個(gè)新的面貌吧！

我們小學(xué)作文 篇4

親愛(ài)的人們：

你們好！我是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，叫可可。我有一張尖尖的小嘴巴，潔白如玉的身子。漸漸地，我長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“看到這片美麗的森林了嗎，要是沒(méi)有我們捉害蟲(chóng)，這些花草就不會(huì)這么有精神了，大叔就不會(huì)那么粗壯了。所以，我們是人類的朋友?！睆拇耍液捅姸嘈值芙忝脗儽M心盡力的為人們服務(wù)，時(shí)刻牢記媽媽說(shuō)的話——我們是人類的朋友。

有一天，我正在大樹(shù)爺爺身上睡覺(jué)，突然，我聽(tīng)到到一個(gè)聲音，原來(lái)伐木工人把大樹(shù)爺爺砍倒了，當(dāng)我沉痛悼念大樹(shù)爺爺?shù)臅r(shí)候，一雙大手把我捉住了。接著，我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)鐵籠，那里有許多小鳥(niǎo)，還有很多其他的動(dòng)物，它們哭泣著，抱怨著……

當(dāng)我看到這些后，我很悲傷，為什么我們盡心盡力為人們服務(wù)，人們卻要把我們關(guān)起來(lái)……

親愛(ài)的人們，請(qǐng)放過(guò)我們吧！我們?yōu)槟銈兎?wù)，難道不好嗎？我們是你們的朋友啊，難道你們不喜歡我們嗎？

一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)——可可，留給你們的肺腑之言。

我們小學(xué)作文 篇5

早晨，一條綠樹(shù)成蔭的大路上，走來(lái)了許多的小學(xué)生。有淘氣可愛(ài)的小弟弟、有精神抖擻的大哥哥，還有和藹可親的老師。大家穿著整潔的校服興高采烈地來(lái)到學(xué)校。那鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄揚(yáng)在同學(xué)們胸前，把同學(xué)們的笑臉襯托得更加可愛(ài)。同學(xué)們向飛舞的蝴蝶打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的紅旗敬禮。

“叮零零！叮零零！”清脆悅耳的電鈴打響了，同學(xué)們迅速地走進(jìn)課室，沸騰的操場(chǎng)一下子安靜下來(lái)了。

上課了，大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在聽(tīng)同學(xué)們朗讀課文。最有趣的是，窗外的五星紅旗聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲，也跟著跳起舞來(lái)。

下課了，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上游戲，有的在跳繩，有的在看風(fēng)景，還有的在跑步，引來(lái)了幾只活潑的小鳥(niǎo)。木棉樹(shù)那毛絨絨的花瓣飄落了下來(lái)。美麗的植物園把校園打扮得更加絢麗多彩……

這就是我們的光彩小學(xué)，一所紅花湖山角下的市一級(jí)小學(xué)。

我們小學(xué)作文 篇6

今天,我圍校園走了一圈,發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾還真不少,塑料袋,碎紙,雪糕紙……

這些引起了我的反思。

我們天天都是生活在大自然中.生活在這美好的一切當(dāng)中.地球媽媽慷慨的為我們提供各種無(wú)限而又有限的資源,讓我們“豐衣足食”,而人類不但不知足,反而還破壞地球母親.隨著時(shí)代的變化,人們的要求也越來(lái)越高,他們把一棵棵大樹(shù)砍下做成木船、一次性筷子等一切對(duì)人類有利的東西,而這些在人類的眼里總是一閃而過(guò),對(duì)于大自然是多么大的破壞.

雖然,現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保,呼吁綠色,但這樣仍然沒(méi)有阻止破壞者的腳步,一棵棵大樹(shù)仍在倒下,沙漠的面積仍在擴(kuò)大.

現(xiàn)在,由于人類大量地砍伐樹(shù)木,所以現(xiàn)在荒漠正吞噬著大自然,吞噬著整個(gè)地球,人們啊!難道你們就心甘情愿地看著大片的綠的被破壞?這種塑料很難腐爛,被稱之為“白色污染”,用過(guò)的廢棄物十分難以處理.如果埋掉,會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu);燒掉它,能生產(chǎn)出氟化物,氫化物等有毒或劇毒氣體,危害人畜.真沒(méi)想到,一個(gè)小小的塑料袋竟然有這么大的危害.

人們還沒(méi)有意識(shí)到自己所播種的災(zāi)難時(shí),大自然已憤然回?fù)?海洋與大氣向人類發(fā)出了警告.全球不論哪一個(gè)海域,不管它與工農(nóng)業(yè)活動(dòng)區(qū)有多么遙遠(yuǎn),從北極冰島到南極大陸,到處都不同程度的監(jiān)測(cè)到有害物質(zhì),唉!我以前喜歡的海洋到哪里去了?綠如藍(lán),成記憶了嗎?

我呼吁：不要再破壞我們自己的家園了,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),保護(hù)環(huán)境從我做起,從現(xiàn)在做起!

我們小學(xué)作文 篇7

時(shí)間就像小溪，無(wú)聲無(wú)息卻飛快地逝去。

昨天，我們還是一名懵懵懂懂剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生；今天，已成了即將畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐。一起走過(guò)的六年，有些事情不想忘，不能忘，更不會(huì)忘。

班里，總會(huì)有一些人，一些事?tīng)縿?dòng)著我們的心——無(wú)論是那幾個(gè)出了名的搗蛋鬼，還是每天認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)的乖乖女，還有我們溫柔的程老師和其他教導(dǎo)我們的溫和而嚴(yán)厲、慈愛(ài)而敬業(yè)的老師們。這六年來(lái)，發(fā)生了那么多故事，留在記憶深處的一切，在此刻，都格外清晰地浮現(xiàn)在我眼前。

真想讓時(shí)間停住，讓我再多看看同學(xué)們熟悉的面龐，老師們熟悉的微笑。也許畢業(yè)后，回想起小學(xué)時(shí)光，會(huì)想起微風(fēng)托起的一片片落葉；會(huì)想起太陽(yáng)是怎樣把金色的光輝一點(diǎn)一點(diǎn)悄然披在校園俊俏的薔薇花樹(shù)上；會(huì)想起薔薇粉色的花瓣是怎樣在空中悠悠地打著旋，灑滿我們爛漫的童年。

六年的光陰，匆匆而過(guò)，如同夢(mèng)一樣朦朧，如花兒一樣美。當(dāng)初認(rèn)為很漫長(zhǎng)的六年仿佛是一瞬間就從指尖溜走了，如風(fēng)一般，再也抓不住。

我們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露臣?，?huì)因?yàn)橐淮慰荚嚩蛸€，會(huì)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而起爭(zhēng)執(zhí)……可是，這些日子再也不會(huì)有了。我們就要離別，也許我們會(huì)步入同一個(gè)中學(xué)，或許我們會(huì)上不一樣的學(xué)校。但是請(qǐng)不要忘記，暫時(shí)的離別，是為了以后更好的相聚。

在分別那天，也許是晴空萬(wàn)里，也許是烏云密布，也許是陰雨連綿。但是，請(qǐng)大家都不要傷心落淚，讓我們帶著美好的祝福離開(kāi)，好嗎？

我們小學(xué)作文 篇8

春姑娘的腳步臨近了,校外的一切都蘇醒了，我們的'學(xué)校。小草從土壤里探出害羞的腦袋，仿佛在欣賞春天美麗的景象；柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的柳條，一陣風(fēng)吹過(guò)像春姑娘在梳理自己那頭柔順的秀發(fā)。那校內(nèi)又是一派怎樣的春意呢，讓我們拭目以待吧！

一進(jìn)校門，首先印入我眼簾的是右邊400米的環(huán)行跑道，跑道周圍圍繞著一塊圓形的草坪，草坪上有足球網(wǎng)和其他運(yùn)動(dòng)設(shè)施。每當(dāng)下課鈴響了，會(huì)有很多同學(xué)跑出教室來(lái)此運(yùn)動(dòng)。他們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可多了：有的跳繩，有的踢足球，還有的跑步，甚至有的同學(xué)玩起了“摔跤”的游戲。操場(chǎng)上熱鬧吧！

操場(chǎng)的東北角是一個(gè)銀光閃閃的噴水池，它可是我們學(xué)校之寶啊。噴水池中央是一個(gè)用不銹鋼精心制作的雕塑。周圍的欄桿也是用不銹鋼制作而成的。在陽(yáng)光的照射下，閃出耀眼的光芒，可引人注目啦。有時(shí)候我不不經(jīng)意疑惑：水是從哪里來(lái)的呢？經(jīng)我仔細(xì)觀察，原來(lái)水底下內(nèi)藏玄機(jī)。它們會(huì)不時(shí)的噴出水來(lái)，有的像怒放的菊花，有的像斷線的珍珠，有的像天女散花，還有的像漫天的繁星。噴水池里有荷花的種子，每到夏天來(lái)臨，荷花就會(huì)綻放燦爛的笑臉，噴水池里還有許多奇形怪狀，顏色五花八門的小魚(yú)，在水中歡快的游竄，好像在捉迷藏。它們有的像拱形的小橋，有的像細(xì)細(xì)的糖果，有的像閃閃發(fā)光的寶玉。金魚(yú)是天然的野生動(dòng)物，即使不比作什么也是很有欣賞價(jià)值的。

沿著柏油馬路往前走，是一個(gè)巨大的籃球場(chǎng)，這個(gè)籃球場(chǎng)大概有四五間房子那么大，是我校的“大人物”。我們校園又來(lái)了一個(gè)新朋友，那就是在籃球場(chǎng)旁北邊的暖棚和它旁邊的花草。暖棚旁邊有一棵很奇怪的樹(shù)，樹(shù)上的葉子像一條蛇一樣攀延在樹(shù)上，可奇特了。一走進(jìn)暖棚，一股肥料的氣味撲鼻而來(lái)，里面栽著許多鮮艷的花。暖棚有很多水蒸汽，也許是植物呼吸在成長(zhǎng)的緣故吧。

我校的美景數(shù)不勝數(shù)，它們各有姿態(tài)，有的剛強(qiáng)，有的柔美，有的韻味十足。希望您能光臨我校，領(lǐng)略一下我校的風(fēng)彩！