漂流小學(xué)作文

漂流小學(xué)作文15篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的漂流小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漂流小學(xué)作文1

“可以去玩嘍！”又有什么好消息？今天媽媽帶我去源芳大峽谷漂流，那兒是我最想去的漂流好去處。

經(jīng)過(guò)了一小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉我們終于來(lái)到了源芳，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)“撒歡源芳，縱情山水-徽州大峽谷歡迎您”這兒可真漂亮呀！這兒山清水秀，綠樹(shù)成蔭，進(jìn)去 后讓人神清氣爽, 那兒漂流的人可真多?。≡陂L(zhǎng)廊等待的人很多，我們跟著人陸續(xù)上了皮筏艇穿好救生衣,就要出發(fā)了，好害怕呀！望著那綠又密的樹(shù)縷縷細(xì)碎的日我沉浸那美麗的景 色里我就放松了下來(lái)，突然媽媽叫了一聲“小心”可我還沒(méi)來(lái)的及回過(guò)頭，就和那冰涼的泉水來(lái)了個(gè)大親吻，那水沾了我一臉。我不禁說(shuō)“真爽啊！”泉水時(shí)而寬時(shí) 而窄，泉水也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。我躺在皮筏艇上，望著蔚藍(lán)的天空，順流而下，心曠神怡。在漂流時(shí)常常驚心動(dòng)魄，濺起的浪花就像一朵朵盛開(kāi)的白蓮。一滴滴小水珠 就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，鉆進(jìn)我們的衣袖里。

我們也做了一次人們所說(shuō)的“攔路虎”，我們?cè)诎肼飞贤Ｏ聛?lái)，拿著自己手里的撒水槍，當(dāng)一個(gè)皮筏艇過(guò)來(lái)的時(shí)后我就拿著自己手中的水槍對(duì)著他們打，給他們個(gè)涼爽。他們也拿著手里的船槳進(jìn)行還擊。我們打起了水仗，可真過(guò)癮??！

總體來(lái)說(shuō)今天玩的特別開(kāi)心，小朋友們?nèi)绻阋埠芟肴ネ婺蔷透襾?lái)吧！

漂流小學(xué)作文2

放暑假之前，爸爸媽媽就答應(yīng)我們?cè)谑罴贂r(shí)去百丈飛瀑漂流，我們興奮極了，畢竟上次漂流是幾百年前的事了。盼星星，盼月亮終于盼到了漂流那一天。

哇！停車場(chǎng)的人真多啊，全是小孩在蹦蹦跳跳、哈哈大笑。我們排了好久的隊(duì)才買到珍貴的三張票。現(xiàn)在要做大巴上去了，一路上看見(jiàn)那些漂下來(lái)的人全部大笑，我緊張的心情緩解了下來(lái)。

剛剛上皮劃艇，我們就看到一處標(biāo)識(shí)“前方激流，請(qǐng)帶好安全帽和救生衣”，哎呀！果然，一處下坡似乎要把我卷進(jìn)去，我抓緊扶手，突然就像坐滑滑梯一樣，旋轉(zhuǎn)了幾圈，沖了下去，??！船差點(diǎn)翻了，幸虧有老爸在才有驚無(wú)險(xiǎn)，可船里已經(jīng)快變成游泳池了，趕緊用帽子舀水，舀了半天，終于要光了。?。∏懊姹宦糜螆F(tuán)的的堵住了，不動(dòng)了，一片擁擠，我們用水槍、用帽子，殺出了一條水路。剛出去，又碰到一個(gè)激流，很多人沒(méi)帶好帽子，于是，帽子、槳，全都被水沖走了，頓時(shí)，哭喊一片。終于漂到了一半，可惜天空不做美，下起了傾盆大雨，水也冷、風(fēng)也大，我的嘴唇開(kāi)始發(fā)紫了，渾身顫抖，漂流也沒(méi)啥興致了，忍著劃了最后幾個(gè)滑道，終于到岸了，可雨也停了?？戳艘幌聲r(shí)間，劃了兩個(gè)小時(shí)，真好玩??！肚子咕咕叫了起來(lái)。

真希望下次還能再來(lái)！

漂流小學(xué)作文3

假期里,我和媽媽爸爸乘坐飛機(jī)去寧夏旅游。我們游覽了神秘的西夏王陵、美麗的沙湖、著名的西部影視城、景色迷人的沙坡頭。其中，在沙坡頭的黃河漂流，讓我記憶猶新。

黃河是我們的母親河，能來(lái)到這里親眼目睹黃河的雄偉、壯觀，我感到無(wú)比自豪。站在岸邊看著渾濁的黃河水波浪滾滾，時(shí)緩時(shí)急，像一頭兇猛的雄師高聲怒吼著奔向大海。這壯美的景觀一下子就把我震撼住了。

我迫不及待地拉著媽媽、爸爸的手向漂流處跑去。那里的船是用羊皮做的筏子，看上去像一只只小羊緊密地團(tuán)結(jié)在一起趴在河面上，我們坐在羊皮筏子上開(kāi)始了漫長(zhǎng)的黃河漂流。黃河的兩岸一座座高山連綿起伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河水和山巒好像連在了一起。河岸上還有一堆一堆黃黃的小沙子，像似一個(gè)個(gè)黃色的小山包堅(jiān)守著黃河。我低頭看著河水，黃黃的、混混的，我想：河水里可能有好幾噸沙子呢，還有黃河大鯉魚(yú)吧！這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，波浪上下起伏，清涼的水花濺到我的臉上感覺(jué)涼颼颼的。我還聽(tīng)到河水沖擊羊皮筏子發(fā)出嘩嘩嘩的聲音，好象河水在唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我們漂了好久才漂到岸邊，我的腿已經(jīng)坐麻了，可是想到這段美麗的漂流時(shí)，我就感覺(jué)不累了！上岸后我回頭一看，還在河水上漂流的人們，歡呼著、叫喊著，像似在為黃河伴奏。

在回去的路上，我不時(shí)拿出黃河漂流的照片看來(lái)看去，心理很高興，臉上露出了幸福的笑容。

漂流小學(xué)作文4

今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，我讀了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了魯濱遜因沉船了而流落到了無(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥ァ?/p>

他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢的救了一個(gè)土著人“星期五”，和他共同生活，最終離開(kāi)了荒島。

生活就像一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機(jī)，而有的人卻劃出了冬天的悲哀。花的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對(duì)生活的態(tài)度。

魯濱遜那種對(duì)生活不斷地追求，對(duì)交往的向往都源于他那種對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神。

想想魯濱遜，他為了生存下來(lái)，回到正常的社會(huì)生活去，一直堅(jiān)持不屑的拼搏著。他在島上蓋了自己的屋子，馴養(yǎng)了動(dòng)物，種植了谷物，甚至煉制了陶器。憑著征服自然的勇氣，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于在荒島上建立了自己的“王國(guó)”。

生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)的困難，但也共存著許許多多的精彩、幸福，我們應(yīng)該去挖掘，去體會(huì)，去學(xué)習(xí)，去磨練自己頑強(qiáng)的意志!

漂流小學(xué)作文5

今天，媽媽帶著我們?nèi)ヒ欢计?。我們坐在去漂流的車子上時(shí)，車子開(kāi)到山上了。那里的路彎彎曲的，有的像u形，有的像s形。我心想：開(kāi)車的人要是技術(shù)不好，就會(huì)掉下山崖，摔得粉身骨。車子往山上越開(kāi)越高，天空的白云好像觸手可及，千變?nèi)f化，有的像馬，有的像羊......

到了景區(qū)，我們?nèi)蔽溲b，帶好安全帽，穿好救生衣，跑到檢票口等待開(kāi)門(mén)，等待的時(shí)間太慢長(zhǎng)了，別人是都日如年，我們是度秒如年，撿票口終于開(kāi)門(mén)了，我們蜂擁而上，沖到皮艇前。開(kāi)始出發(fā)了，我們興奮極了，我和媽媽是一艘皮艇，由于我和媽媽都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一直在原地打轉(zhuǎn)。我急得像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：快點(diǎn)呀，我們要趕上表哥那艘皮艇。突然旁邊飄來(lái)一艘皮艇，媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)地抓住別人的船尾，借助別人的力量向前沖。到了關(guān)卡口，我們抓緊扶手，皮艇瞬間沖上而下地向下沖，皮艇激起了層層浪花四周水花四濺拍打著巖石，拍打著皮艇，拍打著我們，我們歡呼雀躍。

到了平湖，我們抬頭往上一看，我著急倒吸了一口冷氣：懸崖那么高，水流那么急，要是我剛才知道，早就嚇的屁滾尿流了。

我們繼續(xù)向前劃，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，又把我們給吹回來(lái)了，我們目瞪口呆，我和媽媽商量好了，要一鼓作氣，拼命向前劃，終于到達(dá)目的地了。

雖然我們已經(jīng)精疲力盡，但還是流連忘返，真想再體驗(yàn)一次。

漂流小學(xué)作文6

《魯濱孫漂流記》在世界文學(xué)界上占有重要的一席之地。它塑造了以魯濱孫為核心的一種新人物。我初這本書(shū)時(shí)，我只認(rèn)為它是冒險(xiǎn)小說(shuō)，主 ……此處隱藏2298個(gè)字……是他，魯濱遜：一個(gè)面對(duì)逆流向前游的勇者！當(dāng)我們身處險(xiǎn)境，不妨學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)魯濱遜的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，才能最終獲取勝利！

漂流小學(xué)作文11

每當(dāng)我想起那次漂流，就會(huì)感到十分刺激，渾身熱血往上涌。

那時(shí)，我全家去武夷山玩。經(jīng)過(guò)我們的討論，決定去漂流。我們來(lái)到漂流的地方就買票上了橡皮筏。我坐在前面駕筏的叔叔的身邊。

橡皮筏開(kāi)始前進(jìn)了，只見(jiàn)駕筏的叔叔手抓筏槳左邊一下，右邊一下，技術(shù)熟練。我看見(jiàn)前方有個(gè)大激流，連忙坐了下來(lái)。一個(gè)大浪把我全身一下子打濕了。我們相視著，就哈哈大笑，大家都成了落湯雞。一個(gè)大浪過(guò)去后，我以為沒(méi)激流了，就站起來(lái)了。沒(méi)想到有一個(gè)大浪把我打倒下去。差點(diǎn)就掉進(jìn)水里了。在水流平靜的地方，我看見(jiàn)水清得可以看見(jiàn)江底的沙石，水中魚(yú)兒在快活地游來(lái)游去。由于清澈，原本一米多高的水，看起來(lái)就像幾分米高，似乎觸手可及。我忍不住嘗了一口。不嘗不知道，一嘗只喊妙，原來(lái)這水比礦泉水還要鮮甜可口。

我感到最刺激的是三塊大石頭的夾縫中組成的一個(gè)特大激流。我們的橡皮筏成功地過(guò)了兩塊大石頭，因?yàn)樗魈?，要不是駕筏的叔叔技術(shù)高超，我就要撞在大石頭上了。后面的激流就更加恐怖，落差足有兩米多高。我看見(jiàn)橡皮筏前一部分浸在水里，我想，我們完了，快要沉到水里啦！沒(méi)想到橡皮筏又奇跡般地浮出水面，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。

這次充滿刺激的漂流必將永遠(yuǎn)烙在我的腦海里。

漂流小學(xué)作文12

遇龍河上的漂流是坐著竹筏的，不過(guò)也很舒服呢。

坐上竹筏，撐船的老伯撐起竹竿，抵著石頭，推動(dòng)船兒向前進(jìn)。

兩岸青山相對(duì)出，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，山環(huán)水，水映山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，河上竹筏小舟，它們和美麗的大自然共同組成了一幅自然、和諧的山水風(fēng)景畫(huà)。

水緩緩地流淌著，趁你一不注意，就有一個(gè)小瀑布把你沖了下去，船的大半個(gè)身子，一下就淹沒(méi)在了水中，此時(shí)，不要擔(dān)心你的礦泉水瓶被沖走，一會(huì)，它又會(huì)回來(lái)的。

過(guò)了一個(gè)急流，便是平緩的深水區(qū)，你可以洗鞋、洗腳、洗衣服，還有人跳下去愉快地游泳呢。我試探著把腳放入水中，好涼快呀，我還沒(méi)洗完呢，急流便又來(lái)到了，記住，一定要保管好自己的鞋子，被沖走就晚了。

被水流順勢(shì)沖走好遠(yuǎn)，船又開(kāi)始慢慢航行。遇龍河的水真清啊，清的能看見(jiàn)河里的水草；遇龍河的水真綠啊，如同一盤(pán)綠色的顏料，傾入河中。這里還能捉魚(yú)抓蝦，戲水游泳呢。

陽(yáng)朔，著名的卡斯特地貌，這里的山經(jīng)過(guò)大自然的鬼斧神工，一座座拔地而起，互不相聯(lián)，水清澈蜿蜒，山中多洞，瑰麗通幽，青山連綿不斷，在煙雨中若隱若現(xiàn)，四周長(zhǎng)滿青翠欲滴的翠竹。細(xì)雨如紗漂漂瀝瀝；云霧迷漫，真是船行江中人已醉，山美水美甲天下。

漂流小學(xué)作文13

暑假里最難忘的一天就是爸爸媽媽帶我去百丈飛瀑漂流。懷著期盼的心情，經(jīng)過(guò)2小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地。穿好救生衣，戴上安全帽，坐上皮艇，一切就緒，我們出發(fā)啦！

一開(kāi)始，水流緩慢，我們悠閑地欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。就在這時(shí)，突然遇見(jiàn)了一個(gè)激流，把皮艇沖得搖搖晃晃。我緊張地抓住皮艇上的繩子，心撲通撲通地跳。 當(dāng)我們又經(jīng)過(guò)一個(gè)激流陡坡時(shí)，水飛快地向下沖去，皮艇隨著水流，載著我們往下沖，但是心好像還停留在高處，然后突然被猛地拋下來(lái)，真是太刺激了。水花濺到我的臉上，又滴滴四處飛濺，猶如一朵朵綻放的“禮花”。

快速經(jīng)過(guò)陡坡，皮艇又悠悠地駛進(jìn)了一段平坦的河段?？纯粗車挠慰蛡?，大家你潑我來(lái)我潑你，打起了水仗。我也忍不住了，把早已準(zhǔn)備好的水槍拿出來(lái)瘋狂地打起水仗來(lái)。此時(shí)此刻，大家盡情地玩耍，彼此間沒(méi)有了陌生感，沒(méi)有了尷尬，笑容洋溢在每一個(gè)人的臉上。

時(shí)間如流水一般飛快，百丈飛瀑的風(fēng)景還沒(méi)有欣賞夠，水仗也還沒(méi)打過(guò)癮，我們已經(jīng)不知不覺(jué)漂到了山腳下。雖然，大家全身上下都濕淋淋的活像“落湯雞”，但我們還是依依不舍的回家了。

在回家的路上，美麗壯觀的景色久久回蕩在我的腦海里……這是我假期里最難忘的一次旅行。

漂流小學(xué)作文14

暑假的一天，太陽(yáng)曬得火辣辣的，我吵著要和爸爸到石臺(tái)的“怪潭漂流”玩。到了“怪潭漂流”，之見(jiàn)高高的峽谷間窄窄的淺河像條長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶。清澈見(jiàn)底，泉水淙淙的流淌。啊，果然是個(gè)漂流的好地方。河面上五顏六色的游船輕悠的順?biāo)?，十分壯觀。

我和爸爸挑了一個(gè)紅黃相間的漂流艇，十分美麗。我和爸爸穿上救生衣后，拿了一個(gè)木筏開(kāi)始劃船了。我坐在了充氣的圓柱狀的凳子上了。調(diào)皮的我便站了起來(lái)，和爸爸玩起了潑水游戲。水槍射的水都在“啪啪”作響。我和爸爸的身上濕透了，像個(gè)“落湯雞”。我們又接著劃，可能是第一次劃吧，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我和爸爸在劃呀劃呀，劃了多時(shí)游艇仍在小溪里頭圈圈。樂(lè)得我們哈哈大笑起來(lái)，我們掌握了技巧，彎彎曲曲的向前劃。船向前漂，兩岸的山谷向后倒退，我們坐在游艇里悠然自得，十分愜意。過(guò)了一會(huì)兒，我眼睛一亮，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)小石頭，那個(gè)小石頭是金黃的，就像鵝蛋那樣圓圓的。我便彎下腰準(zhǔn)備去撿那個(gè)“金鵝蛋”。哪知道到了跌水區(qū)，就像滑滑梯那樣飛飆著，開(kāi)始顛簸著，隨后順著激流，快速向下沖去。我就直接跌進(jìn)了水里頭，摔了個(gè)“狗啃泥”。我的屁股被尖尖的石頭壓了許許多多的血斑了?！罢O呦，好痛”我頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)。爸爸哈哈大笑。我們又接著劃呀劃呀。終于，到了終點(diǎn)。

漂流真好玩呀!

漂流小學(xué)作文15

名著讀了不少，其中有一本我最喜愛(ài)的書(shū)――《魯賓遜漂流記》。夢(mèng)想、勇氣、挫折、磨難、堅(jiān)韌、開(kāi)拓、進(jìn)取……連接著我這個(gè)小小男子漢對(duì)未來(lái)的憧憬，讓我一口氣就讀了數(shù)遍。現(xiàn)在來(lái)同伙伴們分享一下我的讀后感想：

生活在豐衣足食的理想生活中，我們的學(xué)習(xí)、生活的確缺少了動(dòng)力。夢(mèng)想在魯賓遜身上反映了人類樂(lè)觀向上的精神；銳意進(jìn)取、百折不回的開(kāi)拓精神讓我有所反思。

現(xiàn)在世界由大變小了，生活在地球村的我看著璀璨夜空的星辰充滿了漫天的夢(mèng)想，真想成為一個(gè)邀你逍遙遨游太空的超人，在天文望遠(yuǎn)鏡才能一窺的天邊“五指山”的最高峰留下到此一游的得意墨跡 …。．夢(mèng)想如何變成現(xiàn)實(shí)？在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)信息高度發(fā)展的盛世中國(guó)，開(kāi)放、進(jìn)取的復(fù)興時(shí)代，我們作為祖國(guó)未來(lái)的希望，如何豎立我們的目標(biāo)，通過(guò)我們的努力拚搏，學(xué)習(xí)好知識(shí)，站在巨人的肩膀上，讓我們看得更遠(yuǎn)。豐滿我們的羽翼；讓我們一鳴驚人的翱翔不畏風(fēng)雷雨電；讓我們?cè)诮k麗的彩霞中得到羽化……我們就象嬰兒吮吸著科技、文化的乳汁，正在默默成長(zhǎng)，等候踏上遠(yuǎn)航的征途。失敗面前應(yīng)不是退縮，而是作為自身歷練；孤獨(dú)面前應(yīng)不是沉淪，而是戰(zhàn)斗的號(hào)角；挫折面前不是沮喪，而是必勝的信念。這樣才能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，更加堅(jiān)定自己信心。有夢(mèng)想才會(huì)有彩虹，而我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)中華民族文藝復(fù)興的有用人才，為中華之崛起而奮斗。只有通過(guò)我們腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)，給自己安裝上超能發(fā)動(dòng)機(jī)，讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。人生就象個(gè)彈簧，壓力越大，動(dòng)力越大?；膷u上的“野人”魯賓遜，本能創(chuàng)造了奇跡。我們的壓力到哪去了？睡袋中的袋鼠都明白，是上幾代人承擔(dān)了風(fēng)雨給予了我們幸福。我們長(zhǎng)大后就會(huì)成為乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航到世界盡頭的水手。

哥們，《魯賓遜漂流記》是值得一看的礪志好書(shū)！