高中作文

【推薦】高中作文集合3篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的高中作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高中作文 篇1

在我童年的時(shí)光里發(fā)生過(guò)許多有趣的事，這些事仿佛是沙漠里的沙子，數(shù)也數(shù)不清，每當(dāng)我想起讓爸爸自首的事，便會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。

記得那是我五歲那年秋季的一天，我從幼兒園放學(xué)回家，剛打開(kāi)門(mén)，便發(fā)現(xiàn)媽媽正拎著一雙筷子在吃桌上的菜，我心想：媽媽又乘我不在家偷吃，被我抓個(gè)正著。換好鞋子，正當(dāng)我準(zhǔn)備找她算帳時(shí)，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，眉毛全都皺到了一起。我不由地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺蠢?，哪里不舒服嗎？”媽媽隨口回了我一句：“你爸把賣(mài)鹽的打死啦！”我驚呆了，二話沒(méi)說(shuō)丟下書(shū)跑，一溜煙鉆進(jìn)了自己的房間，我又焦急又納悶：爸爸脾氣一向很好，在家里從來(lái)都不發(fā)火，怎么會(huì)把一個(gè)賣(mài)鹽的打死呢？完了，那得賠人家多錢(qián)啊，我們家豈不是要傾家蕩產(chǎn)了，爸爸還要被抓去做牢了，我再也見(jiàn)不到爸爸了！我又想：賣(mài)鹽的那家人一定也很傷心，這可怎么辦啊，我這么可愛(ài)，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)不要我了，把我賠給賣(mài)鹽的那家人啊······想著想著我不由得流出了眼淚。

“吃飯了！”哥哥叫我吃飯了。我來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)桌子上放了很多菜，這些菜都是爸爸做的，五顏六色的很好看，氣味也很誘人，但我卻愁眉苦臉的，心想：也許，這是爸爸給我們做的最后一頓飯了。想著想著不由得又難過(guò)起來(lái)。姑姑見(jiàn)我表情不大對(duì)，便問(wèn)我：“小冰，哪里不舒服嗎？”“沒(méi)有?！蔽依淅涞鼗亓斯霉靡痪洹Ｎ胰讨y過(guò)吃起飯來(lái)，在快要吃完的時(shí)候，我忍不住了，拉著媽媽的衣服，小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兣惆职秩プ允装?。”“為什么呀？”媽媽奇怪地?wèn)。我提高了聲音說(shuō)：“爸爸把賣(mài)鹽的打死了啊！”沒(méi)想到媽媽撲哧一笑，爸爸、姑姑也都笑得合不攏嘴，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道他們?cè)谛κ裁?。媽媽哭笑不得地告訴了我“把賣(mài)鹽的打死了”的意思，我也不好意思地笑了起來(lái)。

每當(dāng)回想起這件事，我都忍不住哈哈大笑，正是這些有趣的事讓我的童年充滿了歡樂(lè)的記憶，這些記憶也讓我永遠(yuǎn)珍藏。

高中作文 篇2

從1999年韓寒的第一部作品《三重門(mén)》的.問(wèn)世，到20xx年郭敬明的最新小說(shuō)《夢(mèng)里花落知多少》的出版，其間，這兩位當(dāng)紅的少年作家至少也應(yīng)創(chuàng)作了十余部作品吧，我雖讀的不多，但卻積累了很多感受，今天終于有勇氣提筆道出了！

第一次讀《三重門(mén)》時(shí)，兩個(gè)字：新鮮！新鮮17歲的孩子也可以出書(shū)？也許就是出于這樣的好奇吧，才決定一口氣將這本書(shū)讀完。讀完后，我愣住了，愣韓寒的文章竟可以如此旁征博引、信手拈來(lái)，讀起來(lái)卻仍是一種行云流水般的暢快與瀟灑！有人說(shuō)，《三重門(mén)》中的主人公整日無(wú)所事事，故事中完全沒(méi)有跌宕起伏、一波三折的情節(jié)，讀起來(lái)頗感無(wú)味，但我想，這大概才是韓寒心目中真正的生活，也許人們經(jīng)常幻想著生活的精彩與絢爛，但畢竟幻想不是現(xiàn)實(shí)，平平淡淡才是真吧！

《三重門(mén)》的后記中，韓寒寫(xiě)道：“我是大金子，我要發(fā)光！”有人說(shuō)他張狂，有人說(shuō)他不自量力，我不否認(rèn)，但我卻認(rèn)為這不是錯(cuò)，至少他張狂得坦誠(chéng)，至少他還不虛偽。

20xx年的我讀了郭敬明的文集《左手倒影，右手年華》?；蛟S是陰差陽(yáng)錯(cuò)吧，開(kāi)始的我一直以為郭敬明是女孩，便一直以這樣的想法讀完了整本書(shū)，而后我更深信不疑地想，這樣散發(fā)著淡淡憂傷的文字一定出自一個(gè)感情細(xì)膩的女孩之手！但當(dāng)我知道郭敬明是男孩時(shí)，真的讓我大吃一驚，甚至有些不解：19歲的男生竟可以寫(xiě)出這樣的文字？

《左手倒影，右手年華》到底有什麼魔力，竟使我拿得起，卻放不下，不僅僅是一個(gè)“愛(ài)不釋手”所能形容！文章的字里行間都彌漫著一種淡淡的感傷與無(wú)奈，告別了單薄的青春而感傷，成長(zhǎng)而無(wú)奈，在這種氣息中呼吸，內(nèi)心還怎能歸于平靜？

讀完《左手倒影，右手年華》，我才知道，19歲的孩子竟可以成就如此美麗的文字，如此令人怦然心動(dòng)的語(yǔ)言！曾經(jīng)有人評(píng)論：《左手倒影，右手年華》這個(gè)書(shū)名也未免太抽象了，簡(jiǎn)直不知所云！但我卻不敢茍同，我想理解一個(gè)題目并不能只看文字表面，況且好的文字只可意會(huì)，不可言傳！

當(dāng)有一天，我長(zhǎng)大了，我希望回頭看我成長(zhǎng)的時(shí)候，回首又見(jiàn)它——我的那些美麗的想法，然后可以對(duì)它們說(shuō)，擁有你們，我很高興！

高中作文 篇3

在廈門(mén)已經(jīng)生活了十七個(gè)年頭了，總感覺(jué)這里獨(dú)得老天爺?shù)亩鲗?，尤其是秋天的時(shí)候，這種偏愛(ài)更為明顯。

廈門(mén)的秋是悄悄的來(lái)的，它邁著輕盈的舞步來(lái)到人們的身邊，讓他們?cè)谏砩系亩绦渫饧恿艘患⊥馓?。?duì)于這里的景色，秋并不能做出多大的改變，最多只能將原來(lái)的綠意變得更深一些。不信，你瞧窗外的山上，樹(shù)木仍然穿著綠色的外套，只是相比于春天和夏天，外套顏色由碧綠變?yōu)榱四G，仿佛秋天的到來(lái)讓它更為成熟了一些。你要是想從這片綠意中找到一棵葉子完全枯黃的樹(shù)木，那估計(jì)是白費(fèi)事了，除了根莖破損，沒(méi)有任何因素可以叫它在這盎然的秋天枯萎。不過(guò)如若你來(lái)到樹(shù)林中，還是可以看見(jiàn)數(shù)片枯黃的落葉從母樹(shù)的懷抱落下，它已經(jīng)沒(méi)有任何生機(jī)，用手輕輕一捏，估計(jì)就會(huì)隨風(fēng)逝去了。但不要感到悲傷，向后退一步，你可以看見(jiàn)無(wú)邊的綠，是那么的喜人，完全可以沖淡剛才的悲傷！

說(shuō)完廈門(mén)的山，就不得不提這里的海了。廈門(mén)可以說(shuō)是一個(gè)海中城市，四周都被湛藍(lán)的大海環(huán)繞。秋天的海不像冬天那么冷酷，也不像夏天那么熱情，它是平靜的，是歷盡千帆后的靜，海浪輕柔的沖擊這沙灘。緊張工作一天的人最?lèi)?ài)在傍晚時(shí)分光著腳丫在這里散步，閉眼聞著充滿海腥味的風(fēng)，使自己焦躁不安的心慢慢的平靜下來(lái)。

看到這里，身為讀者的你是不是也感受到了老天爺?shù)钠?？嘻嘻，廈門(mén)就是老天爺?shù)溺圩?，所以總讓溫暖的太?yáng)照拂著，讓人即使在蕭條的秋天也能感受到春天般的溫暖。不過(guò)這個(gè)幺子有時(shí)老天爺生氣了，老天爺也會(huì)嚴(yán)懲的，給它在初秋來(lái)一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，呼呼的臺(tái)風(fēng)吹得這里的景和人都哇哇直叫。但懲戒之后，初秋這個(gè)孩子就變?yōu)榱松钋铮瑥氐装察o了下來(lái)。