初中生的作文600字

【精華】初中生的作文600字錦集五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中生的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生的作文600字 篇1

“哎，大熱天去醫(yī)院送拐杖，真虧得慌!”41路公交車站始終沒有車，而我的心中早已滿是汗水。

“來來來，小伙子!坐這兒等!”一個中年婦女搬了一把椅子放在我的面前。“謝謝，我不用。”我感激地答道?！斑@是我們站專為殘疾人準備的?！薄澳`會了，我不是殘疾人。”我急忙答道，并踢腳踢腿給她看，旁邊等車的人都笑了。

車終于來了，上面人很多，我怕拐杖被擠壞了，就靠在中門的欄桿上，心想:“大熱天替爸爸到醫(yī)院為一位受了工傷的同事送拐杖，真麻煩!不過爸爸答應多給我五十元零花錢，倒也劃得來。突然，我感到有人在拉我的衣服，回頭一看，是一個小姑娘。

“大哥哥，您坐我這兒吧!”

“沒關系，小妹妹，還是你坐吧!”

“可您是殘疾人呀!”

“不，我不是……”看著這個可愛的小妹妹，我在尷尬之余，心里有一種說不出的感覺，一種從未有過的溫暖。

“沒買票的同志買票啦。”

“阿姨，我買票。”我把準備好的錢遞了過去?？伤戳宋乙谎?，沒有接錢，而是說:“小伙子，國家頒布了殘疾人保障法，殘疾人坐車是免費的，你不知道嗎?”

“您誤會了，我不是殘疾人，這拐杖是給別人送的?！蔽乙呀洷贿@三次誤會深深打動了。

三次誤會，使我感受到社會的溫暖，觸到了人與人之間的愛心。下了車，我走進一家水果店，用五十元錢買了些罐頭和水果，為那位受工傷的叔叔帶去我的一份愛心。歌中唱得好:“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”我們的生活充滿陽光，也充滿愛心。

初中生的作文600字 篇2

轉眼間，我就從小學升入初中。在初中里，我的生活樂趣也有所改變。

升入初中，我愈發(fā)喜歡起作文來。初中的作文題目多樣化，題材廣泛，使我接觸到了很多新的寫作技巧，更激發(fā)起我對作文的喜愛。星期天的空閑時間，我總喜歡坐在電腦前，手指輕巧地敲擊鍵盤，屏幕上便出現一行行生動的文字，字里行間充滿了歡樂。從此，寫作成了我的生活樂趣，利用它來傾訴我對生活的熱愛，利用它來發(fā)泄我心中的委屈……文字成了我減壓的方式，成了我的朋友，也成了我中學生活中的樂趣。

生活樂趣中，讀書也是必不可少的?？臻e時，打開一本好書，房間里頓時彌漫起濃濃的書香，令人回味無窮；翻開一本好書，溫故而知新，心里蕩漾起無窮的回味……在冬日，坐在窗前書桌旁，沐浴著冬日的陽光，慵懶地翻著書，陶醉在書中緊張的境界里，心隨著故事的發(fā)展而起伏不定。這難道不是一種極好的生活樂趣嗎？

課間時光里，與朋友交談一下也不是件壞事。這種樂趣令人感到溫暖。如果遇到傷心、難過的事情了，就找朋友傾訴一下，讓煩惱拋之腦后；遇到一些高興的事和生活中一些好玩的事就給朋友分享，讓快樂乘以2，這不也是一種生活樂趣嗎？不過，這種樂趣可以傳染。我樂于和朋友交談，并也把它當做生活樂趣，原因就在此。這種樂趣充滿著青春期特有的生機和活力，也使我的中學生活更加豐富多彩，更加美麗！

各種生活樂趣使我的課余生活更加美好，也令我充滿了對未來的希望。這就是我的中學生活樂趣，與小學生活樂趣不同的是，它多了一種中學生的朝氣和活力，也多了一份暢想和希望。正是它，令我的生活中少了些煩惱，多了份快樂與無畏！

這就是我的中學生活樂趣！

初中生的作文600字 篇3

置身于那片花海，細嗅沁人的芳香。驀地，心中的花也傲然綻放，傾吐著我的自豪和歡欣。

那天，我們前往天目山脈，去尋找天然的瀑布。跟著向導，踏上嶙峋的石頭小路。叢生的樹林遮蔽著頭頂，雜亂的石塊隨小溪蜿蜒，晶瑩如碎玉的小溪潺潺私語，大自然把一切點畫得恰到好處。隊伍在荒山中緩慢前行，不時跨過流淌的小溪。山澗水量充沛，山石上潮濕滑膩，隊友們手腳并用，互相拉扯，艱難地前進著......

我小心地邁著步子，腰背越來越酸痛，雙腿像灌了鉛一樣沉重?？邕^小溪時，鞋底在光滑的石頭上一打滑，重心就不穩(wěn)了，右腳直接踏在了冷冰冰的溪水中。一陣涼意從腳底襲遍全身，我一下覺得渾身無力。抬起頭，樹木和山石無邊際地蔓延，使我暈眩，將我推向放棄的深淵。我頹廢地彎下腰，坐到路邊一塊干凈的石頭上。不經意地轉身，我的眼睛亮了——

這不是特別純的白色，淺淺的，略帶米黃，生根在嶙峋的山石之間，在錯雜的`草叢中忽隱忽現，羞澀地綻放甜甜的淺笑。它的葉片呈淺綠色，小小的，精致可愛。它毫無預兆地闖入我的視野，把勇敢的力量注入我心間。托著腮，我陷入深深的思考：看似弱不禁風的小花，卻能如此堅韌頑強，難道我連它都不如嗎？

平定了心緒，我站起身，邁開步子，重新踏上山石。一步，一步，又一步，整個世界都靜謐了，唯有沉甸甸腳步聲，仿佛是振奮人心的鼓點，激勵著我繼續(xù)前行。不知不覺，我登上了山頂。

極目遠眺，遼闊的藍天下，是一片明亮的花海。柔和的陽光下，每一朵花兒都閃耀著美麗的光芒，宛若是晶瑩的高腳杯，邀我為爬山的成功共飲一杯。徜徉在這片繽紛的花海中，我深深地陶醉了……

此刻，心中也開出了一朵芬芳的花，幽香充溢心間，向我傾吐著堅持的快樂。站在山頂上，傲視著腳下渺小的世界，我自豪極了。驀然回首，才發(fā)現，一路的困難是那么微不足道。

開在心中的花，無時無刻不在激勵著我，讓我相信：堅持之后，會是更明麗的一道風景！

初中生的作文600字 篇4

“明天就是國慶節(jié)了！不知道老師會布置多少作業(yè)！”“是啊，要是作業(yè)少一些，那么我們的國慶節(jié)可能就可以出去玩一趟了，但是，如果作業(yè)那么多，我們的國慶節(jié)就成了‘作業(yè)節(jié)’了。我們三小的學生啊，就是作業(yè)多！”

聽到這些話，我不禁想起了現在的情景：現在，我們已經是初中生了，一開始，作業(yè)還不是非常的多，像我這樣，作業(yè)做得比較快的人，大概在八點到九點之間就可以做好，我還感覺不到初中生的勞累，可是現在，我也要做到九點半以后，聽我們班的一個同學說，她做作業(yè)做到了十點半才去睡覺的。對啊，不知道我們的老師會給我們布置多少作業(yè)！

下午，老師開始過來布置作業(yè)，第一個布置作業(yè)的是語文老師，他可真不愧為語文老師，果然一鳴驚人。他的第一句話就是：“這個國慶節(jié)要寫五篇日記?！薄鞍?？”我們班有的同學一聽就暈了，我想：“那些人肯定是特別怕寫作文吧！”“哦！我忘記了，還有一項作業(yè)，那就是做語文《基礎訓練》，從第一課一直做到第八課，不要做第八課的，但是要做第七課?！薄拔业奶彀?！”這下子，我看到全班同學都唉聲嘆氣起來了，我也不例外，這到底是不是節(jié)日啊……“好，快一點把英語書拿出來，我來布置一下國慶期間的英語作業(yè)。首先是一份報紙，一定要把做完，不能留一些題目不做。還有英語基礎訓練，我們已經很久沒有做了，這個星期把第二單元所有的題目全部做掉！”“暈！”全班同學異口同聲地叫道。“并且！做一份英語手抄報?！薄八懒耍　庇⒄Z老師剛走，數學老師又來了，“明天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)不能讓你們沒有一點作業(yè)……”當老師在講話的時候，有的同學在下面嚷嚷：“誰說沒有一點作業(yè)的，我們還有無數點作業(yè)了！”數學老師布置了一張報紙，非常多，還有八道題目，數學基礎訓練十九張。歷史老師給了我們最后一擊：回家好好復習歷史，國慶節(jié)過后，來上課的之后，歷史考試！

??！我要死了！作業(yè)如山??！

初中生的作文600字 篇5

在九月份，我升入了初中，我有了一個新名字"初中生"，結識了一群新朋友，增加了一堆新課程。我的初中生活開始了。

初中生活和我想象的有點不一樣，在我的想象中：初中生活應該是和小學生活差不多的，輕輕松松，無非是初中生換了一身炫酷的校服，多幾門學科而已。而現實中的初中生活卻并非如此。

一開學，學校就給了我們一個警醒--分班考。學校通過分班考給我們劃分班級，為我們貼上不同的能力等級"標簽"。分班考之后才是真正的開學。

升入初中前，我看了學校的作息表和注意事項。小學的上課時間是8：00-12：00，初中的上課時間是7：30-12：30。與小學相比，不僅上課時間加長了半個小時，而且根據學校規(guī)定我必須在7：25之前到班并做好上課準備。這意味著我必須每天6：30起床，睡眠時間大大縮短。再加上沉重的課業(yè)負擔，以前不午休還精力充沛的我，現在我午休后還會覺得很疲累。我們初中還有一件特別"福利"--可以帶牛奶面包來學校。

剛開始我想著帶自己喜歡的面包和牛奶去學校，課間休息時還能吃點零食，其實也不錯。而當我升入初中后，我才知道這樣"仁慈"的規(guī)定是有原因的--它暗示著初中生活壓力大，能量一下耗光光。每次我一上到第四節(jié)課，肚子就開始"咕咕、咕咕"叫個不停，這時我便知道，能量已經消耗殆盡。

有一次上課，老師講得正起勁，一回頭發(fā)現我和其他同學都趴在桌上，嚴厲地問："你們干嘛去了，為什么趴在桌上？"一位同學有氣無力地回答："老師，我們餓了。"

這就是初中生活，時間緊，任務重。雖然很累，但每天的學習生活還是充實的。"為中考之崛起而讀書"是我們的口號即使再累，也要堅持下去。