初中作文400字

有關(guān)初中作文400字錦集10篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的初中作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

初中作文400字 篇1

每逢中秋來(lái)臨，賞月談月便成為人們久談不衰的話題。

追溯中秋賞月的來(lái)歷，據(jù)《長(zhǎng)安玩月詩(shī)序》載：“秋之于時(shí)，后夏先冬;八月于秋，季始孟終;十五之夜，又月之中?；谔斓?，則寒暑均，取于月數(shù)，則蟾魄圓。”也就是說(shuō)，八月十五在秋季八月中間，故曰：“中秋”。為何人們鐘情中秋賞月呢?有詩(shī)道：“明月四時(shí)有，何事喜中秋?瑤臺(tái)寶鑒，宜掛玉宇最高頭;放出白豪千丈，散作太虛一色。萬(wàn)象入吾眸，星斗避光彩，風(fēng)露助清幽。”

從時(shí)令上說(shuō)，中種是“秋收節(jié)”，春播夏種的谷物到了秋天就該收獲了，自古以來(lái)，人們便在這個(gè)季節(jié)飲酒舞蹈，喜氣洋洋地慶祝豐收，這在我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中就有描繪。從淵源上說(shuō)，中秋又是“祭月節(jié)”，它源于遠(yuǎn)古人類對(duì)自然的崇拜。古代帝王的禮制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。最初祭月的日子在“秋分”這一天，“秋分”這個(gè)季節(jié)在八月內(nèi)每年不同，所以秋分這一天不一定有月亮，祭月無(wú)月是大煞風(fēng)景的，逐漸約定俗成，祭月的日子固定在八月十五日。

初中作文400字 篇2

我們的實(shí)驗(yàn)中學(xué)位于縣城中心——人民廣場(chǎng)的東側(cè)，建校已有幾十年的歷史了，一進(jìn)校門，有潔白、整潔的教學(xué)樓、有高高飄揚(yáng)的國(guó)旗、有美麗的草壇、有寬闊的操場(chǎng)、有最引入注目的七棵大柳樹(shù)……我們的實(shí)驗(yàn)中學(xué)一年四季都很美麗。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。那七棵大柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。草壇里的小草從土里鉆出小腦袋來(lái)，春風(fēng)一吹，小草好像在和我們招手，花兒綻放了鮮艷的笑臉，好像在向我們微笑。給我們的校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

夏天，校園像一個(gè)天然氧吧。那七棵大柳樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的樹(shù)葉把校園遮住了一大片。下課后，同學(xué)們都到那七棵大柳樹(shù)下，有的玩耍、有的乘涼，為我們驅(qū)走了夏天的炎熱。

秋天，秋高氣爽。那七棵大柳樹(shù)的葉子有的變成黃色、有的變成紅色、還有的還是綠色，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉慢慢地飄落下來(lái)，在校園里飛舞，真好看！我還撿幾片美麗的樹(shù)葉夾在書(shū)本里，做標(biāo)本。

冬天，下雪后，校園在白色的世界里更迷人。那七棵大柳樹(shù)的葉子已經(jīng)落光了，樹(shù)上積滿了白雪，像圣誕樹(shù)一樣。下課后，同學(xué)們沖出教室，堆雪人、打雪仗，還有的在雪地上畫(huà)畫(huà)，這不僅鍛煉了畫(huà)畫(huà)的能力，而且增添了課余生活的樂(lè)趣。在這寒冷的冬天，雪為我們?cè)鎏砹藰?lè)趣，我們?yōu)樾@增添了勃勃生機(jī)。

這就是我們的xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一年四季風(fēng)光無(wú)限，我愛(ài)我們美麗的校園。

初中作文400字 篇3

朋友，是世界上除了父母以外，對(duì)我們最好的一群人，朋友是世界上與我們沒(méi)有血緣關(guān)系的一群人。在這個(gè)世界上，父母不會(huì)伴我們一生，而朋友有可能就會(huì)。

有朋友真好。朋友就像是橡皮，當(dāng)你有困難的時(shí)候，她就會(huì)第一時(shí)間來(lái)幫助你擦掉困難，朋友就像身邊的工具箱，當(dāng)你需要鋼筆或本子時(shí)，她就會(huì)第一時(shí)間給你。朋友就像是衣服，當(dāng)你感覺(jué)寒冷時(shí)，她就會(huì)給你溫暖。

有朋友真好。在學(xué)校里，除了老師的關(guān)心，就只有朋友伴著你一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。有一次，我生病了，請(qǐng)了一天的假，那一天語(yǔ)文老師沒(méi)有來(lái)，就上了一天的數(shù)學(xué)課，還講了新課，第二天來(lái)到學(xué)校，老師要我們把練習(xí)冊(cè)做完，我沒(méi)有學(xué)過(guò)，一道題也不會(huì)，我的同座他就把草稿本拿出來(lái)，一道題一道題給我講。我還是聽(tīng)不懂，他就繼續(xù)講，直到講到我懂。上科學(xué)課時(shí)，要做筆記，語(yǔ)文老師叫我到辦公室里把作文打在電腦上，我的同座就幫我把科學(xué)筆記記在本子上，雖然字我看不懂，但是下課時(shí)，他又工工整整的給我抄了一遍。我感覺(jué)又朋友真的很好，她會(huì)在你需要幫助的時(shí)候幫助你，在你快樂(lè)的時(shí)候跟著你一起快樂(lè)，在你悲傷的時(shí)候分擔(dān)你的悲傷。

有朋友真好。朋友就在身邊時(shí)時(shí)刻刻的伴隨著你，朋友會(huì)伴著你走完在學(xué)校里的生活。朋友會(huì)在你的夢(mèng)想被淋濕時(shí)，回頭拉你一把。但是，一個(gè)真實(shí)的敵人，好過(guò)一個(gè)假的朋友。這就需要我們要有一雙雪亮的眼睛，學(xué)會(huì)好好識(shí)別。

初中作文400字 篇4

有人曾對(duì)我說(shuō)，初一如一杯茶等待你去品味。不錯(cuò)，這杯茶現(xiàn)已擺放在我眼前......茶；已上，人心，卻未歸。我坐在椅上，面對(duì)茶杯，我不知所措。時(shí)間如泉水，一點(diǎn)一滴的茶水已經(jīng)乘滿。我膽怯地揭開(kāi)茶蓋。茶水透出誘人的香氣，讓人心曠神怡。在那綠色的茶水中，我仿佛看到它正向我微笑，向我招手。我鼓足勇氣拿起茶杯，眼盯茶水，努力喝下第一口茶。那茶水送入口邊便滑向口中，苦澀的茶水在我口中直打轉(zhuǎn)?？?！苦！一直苦到心里！我忙蓋上茶蓋，但我的腦中對(duì)我說(shuō)了聲“不！”我又縮回了顫動(dòng)手。綠色茶水微微泛光，我的心緩緩平靜。我更害怕去喝下一口茶。但大腦的指令是“喝，喝，喝！”我面對(duì)那杯水，咽下口水去品味第二口茶。茶水已在口中，我不想去品嘗，但又不能不品嘗。

我緩緩地，緩緩地，茶流入咽喉中。不，又是一種不一樣的品味，苦澀中似乎包含著什么，馥郁清香，我感到一股莫名其妙的感受在向靠攏，茶水已喝了一大半，我迫不及待地去品味第三口，茶水剛?cè)肟谥斜愀械礁侍鸩卦谀强噘?dāng)中，正所謂苦中藏甜??！

有勇氣去喝最后一口，一飲而盡，好不痛快！我在最后一口中感受到成功，甜蜜和喜悅。 初一像杯茶，等待你去品嘗，有勇氣去品嘗， 不要膽怯，伸出手，伸出你那有力的手，接過(guò)茶杯快去品嘗，品嘗......

初中作文400字 篇5

我生長(zhǎng)在小山村里，即時(shí)常出神的想著大海，希望有朝一日能親眼目睹一下這波瀾壯闊的大海。這不，機(jī)會(huì)來(lái)了，爸媽要帶我去朱家尖看海。

一路上，我幻想著大海的模樣……還未待我想完，我們的目的地便到了。我迫不及待地跳下了車—一翻新天地展現(xiàn)在了我的眼前。這兒人聲鼎沸，有金色的沙子，有蔚藍(lán)廣闊的大海，還有許許多多的游客在游泳，也有的在沙灘上享受著日光浴。這不正是我夢(mèng)寐以求的地方嗎？

我心急如焚地向海灘上奔去，只見(jiàn)那火辣辣的太陽(yáng)光撒在蔚藍(lán)的海面上。

我光著小腳丫，傾聽(tīng)著“嘩嘩”的海浪聲，踩著金色的細(xì)沙，沿著海灘走著，尋找著美麗的貝殼，后面印下了我歪歪斜斜的腳印，也留下了那美好的回憶。遠(yuǎn)處，白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動(dòng)，海鷗貼近海面快樂(lè)的飛舞，還不時(shí)哼上幾曲小調(diào)，真是“海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”??！

忽然，海風(fēng)掠過(guò)廣袤無(wú)垠的海面，泛起了陣陣粼波，銀白色般的小波浪像一群群又頑皮又不懂事的小孩子，互相追逐著，嬉鬧著，還不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的歡笑聲。使人陶醉、流連忘返。

我喜愛(ài)大海，可我更喜愛(ài)她那能容納千萬(wàn)只大船的胸懷！

初中作文400字 篇6

真正的感動(dòng)在生活的角落里，在打開(kāi)窗戶的一剎那。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老師正在給我們講評(píng)考卷，大家都全神貫注地盯著自己的考卷，那時(shí)非常安靜，連一跟針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。突然，從一扇沒(méi)關(guān)合的窗戶外，飛來(lái)一只身穿黃褐色外套的馬蜂。它一會(huì)在這個(gè)同學(xué)頭上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)在那個(gè)同學(xué)的桌子上停留，好象故意挑逗我們，分散我們的注意力。你瞧！它正在這個(gè)同學(xué)面前做鬼臉呢！真是一只調(diào)皮的小馬蜂。這只馬蜂在教室里飛來(lái)飛去，起初，我以為只有我看到這只馬蜂，沒(méi)過(guò)一會(huì)，周圍的同學(xué)也看到了它，它就像一位明星，吸引著大家。我們的目光追隨著飛舞的馬蜂，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。這只馬蜂不但調(diào)皮，而且還很好學(xué)呢！它好奇地翻著我們的課本：一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……咦？這上面寫(xiě)著的是什么？看都看不懂。就在馬蜂覺(jué)得這里很無(wú)趣，準(zhǔn)備回家時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，原來(lái)，是小馬蜂撞到玻璃上了，它肯定不知道人類的發(fā)明——玻璃。它抱著一絲希望回到原來(lái)的地方，“砰”，它又一次撞到了玻璃上，一位同學(xué)看見(jiàn)了，輕輕推開(kāi)了窗戶，小馬蜂再次鼓起勇氣，飛到了外面美麗的世界。

推窗戶，多么小的舉動(dòng)啊，可這小小的舉動(dòng)，感動(dòng)了我幼小的心靈！

初中作文400字 篇7

心靈如此脆弱，而它所處的環(huán)境又是如此惡劣。這樣的時(shí)候，我們更應(yīng)該為心靈的藍(lán)天涂上一抹彩虹，為心靈的土壤植上一片綠蔭，為心靈的花朵撐上一把保護(hù)傘，呵護(hù)心靈。

呵護(hù)心靈，不需要大肆揮霍金錢，也不需要投入過(guò)分的關(guān)注。它只需要一點(diǎn)愛(ài)，一點(diǎn)出自人內(nèi)心真真切切的'關(guān)愛(ài)，這份愛(ài)，人人與生俱來(lái)，人人可以奉獻(xiàn)。只要我們用心，我們就能夠呵護(hù)心靈，我們大家都可以成為心靈之花的守護(hù)天使，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在無(wú)數(shù)個(gè)藍(lán)天白云之下，在無(wú)數(shù)片沃野草原之上，（。）圍著無(wú)數(shù)朵嬌艷美麗的小花編織奇異圣潔的舞蹈，譜寫(xiě)華貴美妙的樂(lè)章。

也許，一句不經(jīng)意的關(guān)切的話語(yǔ)會(huì)讓愁云慘淡的天空瞬間綻放萬(wàn)縷光芒，會(huì)在蔚藍(lán)的天空抹下一抹彩虹。

也許，一個(gè)流露著溫情與關(guān)愛(ài)的眼神會(huì)讓傷痕累累的大地重新孕育出新的希望，會(huì)讓原來(lái)肥沃的土壤更加充滿生機(jī)活力。

也許，一個(gè)溫柔的動(dòng)作一個(gè)親切的撫摸會(huì)讓瀕臨死亡的花兒重新復(fù)活，會(huì)讓原本絢麗多姿的花朵更加?jì)趁膭?dòng)人。

出自內(nèi)心的關(guān)懷，源自內(nèi)心的愛(ài)護(hù)，都是充滿了愛(ài)的呵護(hù)。只有這來(lái)自心靈最美的呵護(hù)才是對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心靈最好的呵護(hù)。這樣的呵護(hù)，能使藍(lán)天更美，土地更美，花兒更美。這樣的呵護(hù)能在千千萬(wàn)萬(wàn)心靈之外滋生出另外千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心靈。

讓我們一起呵護(hù)心靈！

初中作文400字 篇8

仰望天空，看到蒼鷹盤旋在空中，我會(huì)羨慕；迎著春風(fēng)，看到燕子疾飛與田野，我會(huì)羨慕；漫步花叢，看到蝴蝶翩翩起舞于花間，我會(huì)羨慕……

于是，我不斷的想，假如我也有雙翅膀：

我愿化作一只蒼鷹，盤旋在遼闊草原的上方，去聆聽(tīng)牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，去觀賞萬(wàn)馬奔騰的壯觀，去體味荷西的溫柔，飛越萬(wàn)丈高峰珠穆朗瑪，去體味“巍巍高峰盡眼底”的壯闊，去滿足我“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的愿望。

我愿化作一只海鷗，飛翔在蔚藍(lán)的大海上，去聆聽(tīng)海里魚(yú)兒的歌聲，去欣賞波瀾的海浪，去體味驚心動(dòng)魄的鷗魚(yú)之戰(zhàn)；飛越第一大洋，去彼岸尋找更好的棲地，以滿足我“日食三百石”的愿望。

我愿化作一只蝴蝶，翩翩飛舞在花叢之中，去聆聽(tīng)蜜蜂在花叢中歌唱，去觀賞玫瑰的嬌姿，菊花的清淡，牡丹的雍容，去體味“只緣身在花叢中”的幸福之感；在鮮花綻放的時(shí)候，借助紅花綠葉的掩護(hù)，來(lái)個(gè)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千蝶萬(wàn)蝶盡飛舞”的驚喜。

我愿化作一只和平鴿，展開(kāi)雙翅飛到伊拉克，給飽受苦難的伊拉克人民帶去溫暖、希望，讓每一個(gè)老人都能安享天倫之樂(lè)，讓每一個(gè)母親都能深情的看著孩子，讓每一個(gè)孩子都能赤腳走在沙灘上，沐浴著陽(yáng)光和海風(fēng)。

假如我有雙翅膀，我會(huì)飛遍世界的每個(gè)角落，播撒人間的愛(ài)與美。

初中作文400字 篇9

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間六年童年般的小學(xué)生活已隨著時(shí)間的流逝，即將成為我永久的回憶，正當(dāng)我與小學(xué)生活告別的時(shí)候，嶄新的初中生活已向我緩緩走來(lái)，中學(xué)生活讓我欣喜若狂，讓我充滿了無(wú)限的希望與期盼。

我的初中生活是全新的。中學(xué)校園的環(huán)境讓我吃驚，在樓道中沒(méi)有追跑打鬧的同學(xué)，反而無(wú)比的安靜，同學(xué)們都互不認(rèn)識(shí)，老師首先介紹了自己，接下來(lái)老師讓每個(gè)同學(xué)都介紹自己是從哪所小學(xué)來(lái)的、叫什么名字。我獨(dú)自走在校園的甬道上，幾排柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，一絲清風(fēng)拂面，為這美景添加了幾分情趣。新加入的幾個(gè)學(xué)科的知識(shí)讓我大開(kāi)眼界，我看看這兒，翻翻那兒，新的功課讓我覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比。

我的初中生活是奮斗的。雖說(shuō)中學(xué)的功課不是很難，但如果小學(xué)我用十分中的一份力，那么中學(xué)就需要用三分力;老師留的作業(yè)雖說(shuō)不多，但都是需要嚴(yán)謹(jǐn)，周密思考的習(xí)題，不能坦率的得出答案，至少的做一個(gè)小時(shí)。另外，我還需要減肥，太胖的話什么事也不會(huì)讓我去干，那可就吃大虧了。

讓我期待的中學(xué)生活已如期而至，我會(huì)表現(xiàn)得怎么樣呢？

初中作文400字 篇10

大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)吧！

在我家，奶奶總會(huì)忙著包粽子。

早幾天，奶奶就會(huì)去超市買來(lái)糯米和粽葉，然后把粽葉放鍋里煮一下，再撈出來(lái)用刷子刷干凈，等到端午節(jié)那天就可以拿來(lái)包粽子了。

端午節(jié)那天，我和媽媽還在睡夢(mèng)中，奶奶就在喊包粽子了。只見(jiàn)奶奶準(zhǔn)備了好幾種餡兒，有蜜棗，豆豆，豬肉，我最喜歡吃蜜棗了，媽媽則喜歡吃什么都不加的白粽子?！皠?dòng)手吧！”

奶奶說(shuō)。我和媽媽相視一笑，因?yàn)閶寢屖堑谝淮伟兆?，我嗎肯定不?huì)包的了。但還是跟奶奶學(xué)學(xué)，試一試才知道會(huì)不會(huì)嗎！

我和媽媽各自拿起粽葉，按奶奶所教的一步一步來(lái)。因?yàn)槭浅醮伟兆?，媽媽笑著說(shuō)：“怎么搞得，看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，做起來(lái)手比腳還笨呢！”

我聽(tīng)了，看了看媽媽手里那不成形的粽子，哈哈大笑起來(lái)，和我的差不多嗎！

要角沒(méi)角，太太難看了。奶奶則鼓勵(lì)我們大家：“第一個(gè)不行，第二個(gè)肯定會(huì)有進(jìn)步的。”就這樣，媽媽倒是一個(gè)包的比一個(gè)好，而我還是沒(méi)學(xué)會(huì)。

不會(huì)包粽子就來(lái)煮粽子，我把奶奶包好的粽子一個(gè)個(gè)放入鍋中，加了水，然后燒了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一股粽子香味便飄了出來(lái)，我靜靜等待著我愛(ài)吃的蜜棗粽子。我過(guò)了一個(gè)難忘的端午節(jié)，真希望每年可以這么開(kāi)心。