初中作文

有關(guān)初中作文合集5篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的初中作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中作文 篇1

有人說(shuō)，愛(ài)是處處對(duì)孩子的精心呵護(hù)，有人說(shuō)，愛(ài)是時(shí)時(shí)刻刻陪伴在孩子身邊，而我說(shuō)，愛(ài)，就要讓孩子獨(dú)自承擔(dān)。

前段時(shí)間各種媒體上都有這樣一條沸沸揚(yáng)揚(yáng)的新聞：在河北大學(xué)里，一個(gè)叫李一帆的年輕人開(kāi)車(chē)撞倒了一名女大學(xué)生，他下車(chē)后不僅沒(méi)有絲毫歉意，更沒(méi)有去投案自首，反而口出狂言地拋下一句：“有本事你們告去！我爸是李剛！”接著便開(kāi)車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)離去。后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)他的父親李剛是個(gè)副局長(zhǎng)，外公是一名副省長(zhǎng)?？催^(guò)這個(gè)新聞后我不斷地思考，為什么會(huì)造成今天這種惡劣的后果呢？我感覺(jué)不僅因?yàn)樗矣袡?quán)有勢(shì)，而且還因?yàn)榧依镏挥羞@一個(gè)兒子，所以過(guò)分的溺愛(ài)他，遇事不讓他承擔(dān)責(zé)任，讓他感覺(jué)自己可以隨心所欲，反正闖了禍，有人給擺平。

再想想我自己，從我呱呱墜地的那一刻起，我就成為了爸爸媽媽的心肝寶貝。小時(shí)候，無(wú)論我做什么事情，媽媽總愛(ài)幫著我，寵著我，就這樣，我也在父母的精心呵護(hù)中長(zhǎng)大。記得五歲時(shí)，媽媽帶我出去吃飯，一起的還有媽媽一個(gè)朋友家孩子。媽媽朋友家的孩子和我一樣年齡，她端著碗，拿著筷子熟練的自己吃著飯。而我卻坐在椅子上，等著媽媽拿勺兒一口一口地喂進(jìn)我的嘴里，媽媽一邊喂我還一邊說(shuō)：“寶貝兒，來(lái)，再吃一口！”旁邊那個(gè)女孩兒對(duì)我奚落到：“喂！你自己不會(huì)吃飯嗎？真笨！”“我，我……”我萬(wàn)分窘迫。恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。還有一次，我看到星期天同學(xué)們都自己騎自行車(chē)出去玩兒，我也要求自己騎車(chē)，可媽媽聽(tīng)了連忙說(shuō)：“那可不行，你還小，不能自己騎車(chē)過(guò)馬路！”直到現(xiàn)在，馬上要上初中了，我的自行車(chē)還是騎得不怎么熟練。

就這樣，在父母精心呵護(hù)下成長(zhǎng)的我，就像溫室里的花朵，什么事情也做不好，九歲才敢單獨(dú)睡覺(jué)，十歲才學(xué)會(huì)洗自己的襪子，現(xiàn)在還不會(huì)做飯呢。唉……

爸爸媽媽?zhuān)窈?，我不要再做溫室里的花朵了，我要做石縫中頑強(qiáng)的小草，請(qǐng)不要再刻意的給我?guī)椭?，如果您們?ài)我，請(qǐng)讓我獨(dú)自去承擔(dān)吧！

初中作文 篇2

苦難，是一個(gè)沉重的詞，因?yàn)槿藗兛傁矚g用“深重的苦難”來(lái)形容個(gè)人或人民所受不幸之大。當(dāng)然，沒(méi)有人會(huì)去喜歡苦難，但苦難一旦降臨到你頭上，你可能會(huì)說(shuō)“不幸”，也可能會(huì)說(shuō)’‘幸運(yùn)”，這出于你對(duì)苦難的理解，也出于你對(duì)生活意義的探尋。

我并沒(méi)有什么資格來(lái)評(píng)論苦難，但確實(shí)開(kāi)始覺(jué)得苦難是一筆“特殊的財(cái)富”。但似乎沒(méi)有幾個(gè)人能辨認(rèn)這究竟是黃金還是黃銅，我想這也許便是有人借苦難之力“青云直上”，而有人卻懾苦難之威而一跟不振的原因吧！古今中外得道于苦難者并不在少。文王囚于美里而著《周易》，左丘失明而寫(xiě)成《左傳》，勾踐負(fù)家仇國(guó)恨以及個(gè)人之辱而終于以三千越甲吞并了吳，史鐵生、張海迪和那個(gè)“五體不滿(mǎn)足”的日本人乙武洋匡想必也是能真正理解苦難的吧？在此還值得一書(shū)的是美國(guó)當(dāng)代著名現(xiàn)實(shí)主義作家海明威。海明威一生多災(zāi)多難：一戰(zhàn)中負(fù)傷，瞎了一只眼，腳也殘廢了；二戰(zhàn)中其子代父從軍，卻不幸陣亡；后來(lái)又患上了嚴(yán)重的糖尿病。在他災(zāi)難多多的一生中，不僅喊出了“我要站著寫(xiě)作”的強(qiáng)音，而且創(chuàng)造了一個(gè)與大海、天氣、動(dòng)物搏斗而從未放棄的堅(jiān)毅的“老人”形象，這不可以說(shuō)不是“災(zāi)難”之功——是災(zāi)難教會(huì)了海明威如何頑強(qiáng)地生活。

在這里，我也想談一談我親身經(jīng)歷的一件事。初二時(shí)班里推薦我第一批入團(tuán)。因?yàn)槲以趫F(tuán)校考試中得了滿(mǎn)分，自忖這次必是‘’三個(gè)指頭捏田螺”——十拿九穩(wěn)。但宣布的那一天卻被告知因考試作弊而取消了資格。這真是天大的冤枉！但又有什么用？眼看別的同學(xué)笑逐顏開(kāi)，我只有暗自神傷。這對(duì)于我這個(gè)一向一帆風(fēng)順的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種災(zāi)難。在“苦難”中我曾無(wú)比憤怒：我想方設(shè)法去查找那個(gè)誣告的元兇；當(dāng)?shù)弥且蜃约耗骋淮巍吧鞆堈x”而被此人懷恨在心時(shí)，我不由得陷入了沉思。雖然那次“苦難”的陰影早已風(fēng)吹云散了。我也早已是一名共青團(tuán)員了，但那次“苦難”的歷史使我堅(jiān)定了做人的信念——在必要的時(shí)候，我寧愿再受一次苦難！

苦難是把雙刃劍，可以擊垮你，也可以塑造你。我想，的確不妨將苦難的降臨當(dāng)做一次上天的恩賜——次會(huì)使你更堅(jiān)強(qiáng)、更深刻、更懂得人生意義的恩賜！

初中作文 篇3

知道嗎，下雨了，你喜歡的花開(kāi)了，如此堅(jiān)強(qiáng)。雨傘在門(mén)把上，樓下送走了新娘，美麗就像你一樣。匆匆那年，我還在想你呢。

“我懂你的倔強(qiáng)，你懂我向往”

手拉手走在校園的通幽小徑上，那年我們十三歲。你說(shuō)你喜歡白薔，喜歡它淡淡的香，喜歡它清爽的美，喜歡它長(zhǎng)滿(mǎn)刺倔強(qiáng)保護(hù)自己卻又孤獨(dú)無(wú)依的莖。你總愛(ài)把地上凋落的花瓣細(xì)細(xì)撿回家，輕輕放進(jìn)親手縫制的布袋里做成香包。認(rèn)識(shí)你以后的生活每天都是白薔味兒的，甜甜的，清清爽爽的，那是你的味道。

那時(shí)我們整天膩在一起。在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)偷偷扯我衣角的是你；從背后沖出來(lái)蒙我眼睛的是你；趁我不察覺(jué)在我的課本上畫(huà)鬼臉的是你；傷心難過(guò)時(shí)打電話(huà)給我卻一言不發(fā)的也是你。你總愛(ài)問(wèn)我怎么發(fā)覺(jué)這些事情，我又笑而不語(yǔ)。

你是個(gè)走路都帶風(fēng)的女孩子，非常沉默非常堅(jiān)強(qiáng)，一直微笑一直驕傲，真像一株長(zhǎng)在墻角處的薔薇花。你占據(jù)了我十三歲最美好的時(shí)光，你是我最珍貴的人啊。(-t262.com-原創(chuàng)作文網(wǎng))

“我曾如此奢望一路風(fēng)霜能與你分享”

摘下一朵你最?lèi)?ài)的白薔，還帶著清晨朦朧的露珠，飛快地跑向你家，我們說(shuō)好一起去吃校門(mén)口你獨(dú)愛(ài)的紅豆湯圓。那年我們十六歲。

跑到你家附近便聽(tīng)到隱隱的爭(zhēng)吵聲，放慢了腳步，剛想一探究竟，卻看到你掩面跑了出來(lái)，步伐凌亂讓我著急。來(lái)不及拂去額上細(xì)微的汗水，我急忙追了上去。

你停在賣(mài)湯圓的老奶奶攤前，嘶啞著聲音說(shuō)要兩碗紅豆湯圓，一碗加糖。你最?lèi)?ài)吃甜了。背影如舊，可你轉(zhuǎn)過(guò)身紅腫的眼睛卻對(duì)我說(shuō)出一切。你的埋怨，你的不舍，滿(mǎn)懷在沉甸甸的目光里。

坐在攤前的桌子旁，你忍不住嚶嚶哭了起來(lái)，眼淚掉在加了糖的湯圓碗里。你哽咽著，說(shuō)因?yàn)榘謰尮ぷ髡{(diào)動(dòng)要離開(kāi)了，你要轉(zhuǎn)學(xué)了。你說(shuō)你舍不得我，但你毫無(wú)辦法。我整個(gè)人都呆掉了，心里想的卻是，你掉了眼淚的湯圓，還甜嗎？

你拿出隨身攜帶的香包，淡淡的白薔。你說(shuō)看到它一定要想起你呀。我死死拽住你牛仔襯衫的一角，就像溺水的人抓住岸上一根稻草，卻也是無(wú)能為力呀。你苦笑著擺脫我的手，緩慢卻又不猶豫地向遠(yuǎn)方走去。猛然回頭，你對(duì)我喊，要幸福啊。但我依舊低頭不語(yǔ)，緊緊攥住早上剛采的白薔，眼淚打在花瓣上，會(huì)和露珠一樣嗎？

或許那天你說(shuō)了更多，但我卻怎樣也記不清了。大概太過(guò)刻骨才會(huì)太過(guò)模糊把！

“我愿化作清晨那叫醒你的陽(yáng)光”

又拿出你送的香包，味道早被時(shí)間沖散。

推開(kāi)窗軒，雙眼便被對(duì)面院墻的薔薇呆了一下。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)的這么早而且這么美的薔薇，耀眼的白，像媚嬈的花簾，從墻頭密密匝匝垂下，不見(jiàn)始端，也不見(jiàn)其主根，只有淡淡淺淺的盈眼白嫩鋪滿(mǎn)了整個(gè)院墻，春風(fēng)拂過(guò)，一簇簇?fù)頂D的花兒仿佛在低吟，在淺唱，在歡笑，在呢喃，似乎每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。朵朵恰如你的笑靨。

我又想起你了。

今年我十七歲，你也十七歲了。不知還會(huì)不會(huì)有人再像我一樣，清晨跑遍半個(gè)校園只為尋一朵你愛(ài)的白薔？

在你扯我衣角時(shí)瞥見(jiàn)你白帆布鞋上熟悉的污點(diǎn)的是我，在你蒙住我眼睛時(shí)嗅到你袖中薔薇花香的是我，在畫(huà)著鬼臉的課本上覓到你棕黃色碎發(fā)的是我，在你電話(huà)里聽(tīng)到你隱隱哽咽聲的也是我。一年了，三百六十五天，你還會(huì)想起我嗎？

四年前，我目睹了薔薇花開(kāi)，遇見(jiàn)了那個(gè)美好的姑娘，留下了了值得我珍藏一生的回憶。

你曾是我心中那最安靜的陽(yáng)光。

初中作文 篇4

人生總是有很多測(cè)試，大的小的，各式各樣。小的考試只是來(lái)考驗(yàn)?zāi)愕闹R(shí)，大的考試，卻有可能決定你的未來(lái)。

“考試”是什么？它是學(xué)霸所期待的一次展示自己的機(jī)會(huì)。因?yàn)槊恳淮嗡麄兌紩?huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，聽(tīng)著周?chē)娜瞬粩嗟胤Q(chēng)贊。雖然臉上不動(dòng)聲色，其實(shí)心里早已樂(lè)開(kāi)了花。所以他們當(dāng)然喜歡考試，因?yàn)榭荚嚥粌H會(huì)給他們帶來(lái)榮譽(yù)，還會(huì)有好多好吃的，好玩的，得到很多的獎(jiǎng)勵(lì)。

“考試”是什么？它是差生眼里的“鬼門(mén)關(guān)”，一不留神就掉進(jìn)了這里，再也出不來(lái)了。因?yàn)槊恳淮?，在家長(zhǎng)看完卷子以后就會(huì)被狠狠地批評(píng)一頓，這樣訓(xùn)完他們的好心情沒(méi)了，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，也化為飛灰一絲不留。想：我已經(jīng)這樣了，還學(xué)它干什么。他們的自信心也就隨之化為零了。

“考試”是什么？它是初中生、高中生眼中的未來(lái)。在學(xué)習(xí)階段接近尾聲的時(shí)候，他們會(huì)買(mǎi)一堆卷子，埋頭苦干，題海大戰(zhàn)。他們想以筆為武器，抒寫(xiě)他們的精彩人生。但如果他們一時(shí)貪玩的話(huà)，他們的未來(lái)就會(huì)很累很辛苦。

“考試”是什么？它在工作的大人身上也沒(méi)有減少。在工作的大人眼里考試就是老板對(duì)他們的一次測(cè)評(píng)，考察他們的實(shí)際工作能力，看他們留在公司會(huì)給公司帶來(lái)什么利益。每一次員工考試都對(duì)員工有著重要的作用，這關(guān)乎到他們?cè)诠镜牡匚灰约皶?huì)不會(huì)被開(kāi)除，決定這個(gè)“生殺大權(quán)”的就是——-員工考試。

“考試”是什么？在我的眼里，它是兩把通往不同大門(mén)的`鑰匙。一個(gè)門(mén)上寫(xiě)著“自由”，另一個(gè)門(mén)上貼著“監(jiān)牢”。考的好的話(huà)，我可以開(kāi)心地“投奔自由”，考的不好的話(huà)，我就只能進(jìn)去“面壁思過(guò)”。就像期末考試，它關(guān)乎著我的假期會(huì)有多少補(bǔ)習(xí)班。那是五年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有考好，數(shù)學(xué)考了八十多。這一暑假我的老媽給我買(mǎi)了一大沓卷子，我做的都快吐了，這“悲慘的后果”導(dǎo)致我再也不喜歡數(shù)學(xué)了，直至今日對(duì)數(shù)學(xué)考試仍心有余悸。

我覺(jué)得，我們每個(gè)人的人生，也都是由無(wú)數(shù)個(gè)考試組成的?？荚嚪倍啵?jìng)爭(zhēng)激烈，也許我們并不喜歡考試，可是又無(wú)法逃避，只能勇敢地去面對(duì)。如果不想被這個(gè)世界淘汰，就要把學(xué)習(xí)視為我們一生的功課。

我們要努力完成好“每一次人生的考試”，這樣做的目的不是為了贏得多少鮮花和掌聲，而是讓我們的未來(lái)不再被迫謀生，而是有能力來(lái)選擇自己喜歡的道路。

初中作文 篇5

一切感覺(jué)紛沓而來(lái)之前，我曾是那么的無(wú)助。

——題記

夜晚，我一個(gè)人突然醒來(lái)指腹間傳來(lái)的麻木的痛感昭示著，自己一直在睡夢(mèng)中緊緊抓住被子的一角，神情恍惚，那一刻我懷疑自己究竟身處何處。

習(xí)慣安逸與微笑，忽然對(duì)近來(lái)敏感而緊張的自己抱有厭煩。

一想到明天，甚至覺(jué)得自己能預(yù)料到整個(gè)生活流程，一切還會(huì)按部就班，月考的陰霾還會(huì)在教室的上空厚厚的壓著。大概每一個(gè)人想到我們班都會(huì)嘆氣，畢竟下滑如此多，畢竟辜負(fù)太多老師的期望，畢竟大家不是不努力。想到這些，想到老師們恨鐵不成鋼的表情，想到班主任欲言又止的失望，想到同學(xué)們迷惘不止所終的眼神，心中頓時(shí)堵了起來(lái)，覺(jué)得對(duì)明天沒(méi)有任何期盼，甚至開(kāi)始祈禱它別來(lái)——

負(fù)面回憶一旦開(kāi)始，內(nèi)心就變得惶恐無(wú)助。正如畢淑敏所說(shuō)：“每個(gè)人內(nèi)心的力量，并不是我們想象的那般強(qiáng)大！”

我將頭偏向一邊，窗外突然有些稀朗的光亮，那是星星。無(wú)論是如何漆黑的深夜，總有幾顆亮度不強(qiáng)的星兀自閃爍，即使陪襯在皓潔無(wú)垠的月的旁邊，它們也會(huì)竭盡全力的亮著，沒(méi)有人可以貶低它們的光亮。因?yàn)樗鼈兦宄约旱奈恢茫靼鬃约旱膬r(jià)值。

由物及人，比起青年才華橫溢，晚年卻高所群居的張愛(ài)玲；文字名揚(yáng)天下，卻選擇結(jié)束生命的三毛；以及當(dāng)創(chuàng)作靈感跌入低谷，獨(dú)自漫游而著《塵埃落定》的大草原的阿來(lái)。我更強(qiáng)烈的感受到，每個(gè)人都是自己生活的作者，何必把自己寫(xiě)得困苦不堪。我想我比他們更懂得如何適時(shí)調(diào)整自己的內(nèi)心。

“我們不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，但可以改變這些事對(duì)我們的影響”“像水一樣學(xué)會(huì)給自己的內(nèi)心療傷”心底開(kāi)始響起諸多聲音。

一切重新靜了下來(lái)，只是此番靜下來(lái)的萬(wàn)物中也有了我的心。明天的來(lái)臨開(kāi)始激起我種種期盼。我明天要輕松面對(duì)種種壓力，我明天要不斷鞭策自己努力前行呢！

嘿，姑娘我天生傲骨，怎能服輸！

對(duì)著窗外的夜景，我不禁脫口而出：“明天，你好！”