我的夢(mèng)想初中作文

【推薦】我的夢(mèng)想初中作文合集7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我的夢(mèng)想初中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的夢(mèng)想初中作文 篇1

我是一個(gè)愛(ài)做白日夢(mèng)的人，夢(mèng)想是心的游戲，夢(mèng)想使人迷醉。但有時(shí)也象天地交合的地平線，任你竭盡全力地飛跑，它卻常常在你即將要抓住它的時(shí)候悠然遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)可望而不可及。我常常因此而氣惱、而悲傷、而啞然失笑，可同時(shí)我又擦一把滿臉的汗，歇一歇疲憊的腳，又向著新的希望跑去……

小時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，啥時(shí)候能讓我盡飽吃一頓白面饃那就太好了，我覺(jué)得那一天將是我最幸福的日子。敬愛(ài)的老師對(duì)我講，要想吃白饃，就要好好學(xué)。于是我就勤奮地學(xué)，努力地學(xué)，啃著冷硬如磚的玉米面餅子一熬一個(gè)通宵。初中畢業(yè)后，我考入縣里一座重點(diǎn)高中，正做著上大學(xué)、吃白饃的夢(mèng)。突然的機(jī)遇（父親退休）使我進(jìn)入省城當(dāng)了一名工人，我終于吃到白饃了，但我并不高興，因?yàn)槲颐刻煲徇\(yùn)四千到五千塊磚，我當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，況且剛出校門，身體瘦弱。于是我又夢(mèng)想，哪一天能離開這個(gè)鬼地方就好了，我覺(jué)得這樣的工人還不如回家種地好。經(jīng)過(guò)兩年的磨難，我調(diào)入石棉廠，跟著劉師傅學(xué)維修鉗工，劉師待我恩重如山，給了我許多溫暖和關(guān)愛(ài)。我于是又鼓起希望之帆，繼續(xù)求學(xué)，白天上班，晚上騎自行車到西大聽課自攻大專，同時(shí)參預(yù)廠里的各項(xiàng)活動(dòng)，寫論文、辦板報(bào)，夢(mèng)想有朝一日能參預(yù)企業(yè)管理，經(jīng)過(guò)三年努力，我順利拿到了文憑，但回到廠里卻因人事更迭而沒(méi)有人用了。我又一次失望了，曾經(jīng)十分痛苦和迷惘。

于是，我又夢(mèng)想有錢，因我當(dāng)時(shí)月工資只有100多元，而家事又多，常常入不敷出，度日維艱。我母親更是連1毛錢的電車都舍不得坐，來(lái)回上班要走幾里路。上個(gè)世紀(jì)91年底，我們?nèi)胰艘黄鹣潞Ａ?，承包?jīng)營(yíng)了一家國(guó)有飯店，經(jīng)過(guò)兩年的流血流汗，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)上徹底翻身了，正當(dāng)我們松了一口氣，慶幸母親后半生衣食有靠時(shí)，她卻因勞累過(guò)度突然去世了。這沉重的打擊使我?guī)缀鯁适Я松畹男判?。我想，人?duì)于美好生活的追求和向往是天經(jīng)地義的，人為改變自己的不幸命運(yùn)而奔波，而忙碌，而不懈地努力是可親可敬的，但如果以自己的生命作代價(jià)來(lái)?yè)Q取經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的穩(wěn)固，這代價(jià)實(shí)在就太大了。因此，每當(dāng)我面對(duì)母親的遺像，追念她為養(yǎng)育兒女所付出的辛勞以及她不平凡的生活經(jīng)歷的時(shí)候，我就不由得淚流滿面，覺(jué)得掙錢其實(shí)是一件很無(wú)聊的事。有位哲人說(shuō)過(guò)：我們手里的金錢，是我們保持自由的一種工具，而我們追求的金錢則是使我們成為奴隸的一種工具。

我還能夢(mèng)想什么呢？夢(mèng)想在不斷的實(shí)現(xiàn)中破滅，希望又在不斷的憧憬中再現(xiàn)。前面未知的路又該怎樣走呢？

我深深地思索著，回味這些年來(lái)所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，所走過(guò)的坎坎坷坷，所品嘗的酸甜苦辣；所認(rèn)真做過(guò)的大大小小的事情。我突然覺(jué)得，經(jīng)歷也是一種財(cái)富，艱苦奮斗的過(guò)程才是最珍貴和美好的。目標(biāo)是虛幻的，它就像不斷前移的地平線；而過(guò)程是實(shí)在的，任何人也無(wú)法阻止你在生命的路上去創(chuàng)造一個(gè)精彩的過(guò)程。于是，夢(mèng)想使人迷醉，距離就成了快樂(lè)。追求使人充實(shí)，失敗和成功都是伴奏。當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候，幸福是享受，痛苦也是享受。

那么，我們所應(yīng)看重的就是過(guò)程而不是結(jié)果了，母親雖然去世，但她在艱苦創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所形成的不屈不撓的精神，踏實(shí)勤儉的作風(fēng)卻深深銘刻在了我們的心上，激勵(lì)著我們前進(jìn)。

今后的路該怎么走呢？我想，不要猶豫，不要徘徊，夢(mèng)想是帆，過(guò)程是船。命定的局限可永在，不屈的奮斗不可缺。我們要學(xué)會(huì)自己為自己伴奏，一邊歌唱，一邊前進(jìn)，在生命的道路上去努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)精彩的過(guò)程。

我的夢(mèng)想初中作文 篇2

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是祖國(guó)媽媽的夢(mèng)。讓一家子健康幸福生活，是爸爸媽媽的夢(mèng)。成為一個(gè)小小書法家則是我的夢(mèng)。

從小我就喜歡寫字，一年級(jí)的時(shí)候我便開始跟陸愛(ài)國(guó)老師練習(xí)書法。剛開始學(xué)的是楷書，邊練字、邊認(rèn)字，橫平豎直，每次我都一筆一劃認(rèn)真地練習(xí)，過(guò)年的時(shí)候我還將親手寫的“?！弊帧ⅰ按郝?lián)”送給親朋好友。每當(dāng)聽到別人的贊美時(shí)，我的心里總是美滋滋的?，F(xiàn)在看來(lái)，哈哈，當(dāng)時(shí)寫的字真的是“小兒科”！但那時(shí)在我幼小的心靈里已經(jīng)埋下了“書法夢(mèng)”的種子。

學(xué)了一年的楷書，第二年陸老師教我們學(xué)寫隸書。隸書和楷書比較，字形和運(yùn)筆上都有了很大的區(qū)別。陸老師讓我們臨寫《張遷碑》，一開始我把每個(gè)字都寫得方方的、扁扁的，看起來(lái)很干凈整潔。自己看著也非常美觀?？梢坏疥懤蠋煹胤脚模瑔?wèn)題可就大哩！老師說(shuō)：“字要寫得和字帖差不多。瞧，字帖中的字有粗有細(xì)，有干有濃變化多端……”！聽了老師的話，我明白了，書法練習(xí)并不是簡(jiǎn)單的模仿，書法和寫字是有區(qū)別的，臨帖不僅要做到形似，更要做到神似，書法是一種藝術(shù)，藝術(shù)講究變化，講究風(fēng)格，于是我的“書法夢(mèng)”慢慢走上正道。

后來(lái)，我在書法作品創(chuàng)作時(shí)有了新的追求，新的境界，在書寫一幅作品時(shí)，我會(huì)有意識(shí)地注意自己的用筆，有的字的筆畫我會(huì)寫得彎彎扭扭、曲曲折折，有的字我會(huì)寫得很干很干，有的字寫得很濕很濕……記得，陸老師在一次作品點(diǎn)評(píng)中，說(shuō)了四個(gè)字——墨水四濺。意思是說(shuō)，真正創(chuàng)作一幅作品時(shí)要學(xué)會(huì)：心中有字，手中無(wú)字，拿起筆的那一刻要全身心融入到書寫中去。陸老師的一番話讓我茅塞頓開，我漸漸地感悟到，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要很認(rèn)真很認(rèn)真。而在創(chuàng)作一幅作品時(shí)，要放得開，不要很拘謹(jǐn)。今年6月底，我參加了江東區(qū)的現(xiàn)代商城杯現(xiàn)場(chǎng)書法比賽，寫了一幅四尺隸書作品——“秦漢圖書后人所寶，廟堂鐘聲盛世之音”。沒(méi)想到這次比賽竟然獲得了低段組一等獎(jiǎng)，當(dāng)我得到這個(gè)消息的時(shí)候，我興奮極了，心里樂(lè)開了花。這次比賽獲獎(jiǎng)給了我信心，給了我勇氣，給了我動(dòng)力，讓我更加執(zhí)著地沿著“書法夢(mèng)”前行！

暑假酷暑難耐，但擋不住我對(duì)書法的熱情。我堅(jiān)持每天練習(xí)書法，我不單單臨摹《張遷碑》，我還臨摹王福安的篆書，此外我還定期進(jìn)行作品的書寫，四尺、六尺、八尺各種大小的作品我都臨摹。每次我會(huì)把自己寫好的作品給老師批改，老師改后再認(rèn)真訂正，就這樣在一次又一次地批改、一次又一次地訂正中，我的字不知不覺(jué)也在進(jìn)步，看到自己寫的篆書線條變得流暢了，字與字整體變得和諧了；聽到老師的表?yè)P(yáng)，我真的很開心！

如今，書法已經(jīng)是我生活中形影不離的一位“好朋友”，它讓我的課余生活不再寂寞；書法也是我生活中的一位“好老師”，它讓我靜下心來(lái)，學(xué)會(huì)收放自如！書法——我要謝謝你!我的書法之夢(mèng)才剛剛開始，我會(huì)繼續(xù)努力……！

我的夢(mèng)想初中作文 篇3

心不在焉的走在路上，毫無(wú)目標(biāo)的四處游蕩，試問(wèn)心在何方？人有何向？一眼望去，四周便是車水馬龍，側(cè)立高樓大廈，人們步履匆匆。想必在這蕓蕓眾生中我只是一粒微小的塵埃吧！那么的平凡，那么的微不足道，就像一滴水流進(jìn)了大海里一樣，只要進(jìn)入海里，便再也無(wú)法尋覓，我是那樣的細(xì)微，甚至有時(shí)自己都難以 ……此處隱藏1338個(gè)字……個(gè)醫(yī)療小隊(duì)，免費(fèi)救治爛腳病患者。這一救就是八年，八年來(lái)，萬(wàn)少華及其團(tuán)隊(duì)行程達(dá)5萬(wàn)多公里，相當(dāng)于繞地球一圈多。他和團(tuán)隊(duì)成員上門換藥20xx余人次，發(fā)放藥品、電話隨訪2200余人次，回收銷毀醫(yī)療垃圾1100余公斤。

目前，這些老人的爛腳都有了明顯好轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)媒體的廣泛報(bào)道，細(xì)菌戰(zhàn)“爛腳病”老人受到越來(lái)越多人的關(guān)注和幫助，由一個(gè)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)關(guān)心變成了全社會(huì)的傾力幫助。

歷史上有許許多多偉大的醫(yī)生，古有重視實(shí)踐的李時(shí)珍，近代有為中國(guó)抗日革命嘔心瀝血的白求恩，而如今，20xx的疫情下，我們有醫(yī)之大者鐘南山院士，疫情“吹哨人”李文亮醫(yī)師，巾幗英雄李蘭娟院士……他們都是我最敬佩的人，也是我夢(mèng)想堡壘的建筑者。他們是我的榜樣，而我一定會(huì)望著他們白色的背影，學(xué)習(xí)他們的救死扶傷，舍己為人！

我的夢(mèng)想初中作文 篇5

假如，我是醫(yī)生，要讓世界沒(méi)有病痛；

假如，我是軍人，不再讓祖國(guó)受一點(diǎn)傷；

假如，我是甜品師，我要做出堪比米其林的美食；

假如，我是科學(xué)家，要讓智能機(jī)器人幫媽媽分擔(dān)家務(wù)；

假如我是一名畫家、一位老師、一位設(shè)計(jì)師……

從小，我就有各種各樣幻想，奇思妙想帶我憧憬未來(lái)，尋找希望。在閱讀了《筑夢(mèng)路上》這本書后，我重新思考到底什么是“夢(mèng)想”？“夢(mèng)”不能是白日夢(mèng)，“想”也不必冥思苦想。夢(mèng)想是依托于現(xiàn)實(shí)，可以去完成的理想。

為了完成自己的支教夢(mèng)想的陳老師，用自己的堅(jiān)韌逆風(fēng)而行，澆灌邊疆的花朵，他是戈壁灘上的紅柳花；建筑學(xué)院王院長(zhǎng)為了完成自己的中國(guó)新農(nóng)村的夢(mèng)想，不辭辛苦設(shè)計(jì)建造出一座青瓷小鎮(zhèn)；饒伊可大姐姐的夢(mèng)想為 “五水共治”出力……當(dāng)看到中國(guó)自行設(shè)計(jì)和制造的大飛機(jī)要飛上夢(mèng)想的藍(lán)天了，我熱血沸騰，這就是夢(mèng)想的力量。

夢(mèng)想植根于心中，綻放在手中。他們的夢(mèng)想讓祖國(guó)更強(qiáng)大。這難道不是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想嗎？ 我開始思忖著，那我的夢(mèng)想在哪里？

偶然一次社團(tuán)活動(dòng)我走入了智障兒童康復(fù)中心。在那里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫曉青的小女孩，她的睫一毛一長(zhǎng)長(zhǎng)的、眼睛大大的、臉蛋圓圓的可愛(ài)極了，我好喜歡她！于是，我走上前去和她打招呼：“你好……”她不理我?！拔沂切≡?，你呢？……”她看看我，還 是不開口。我又走進(jìn)了一點(diǎn)，她就一個(gè)人呆著，還 是不理我?！耙苍S，她不熟悉我，或許我給她一個(gè)擁抱，會(huì)好些……”我去張開手臂去抱她，而她卻一下子把我推開，跑了……越跑越遠(yuǎn)！

我站在那里特別難受，漂亮的臉蛋和默然的拒絕，我特別接受不了這種遠(yuǎn)遠(yuǎn)的感覺(jué)，媽媽告訴我，別難過(guò)，不是你的錯(cuò)，她有自閉癥，害怕和陌生人接觸。可是，我怎么才能幫她呢？我望著她跑遠(yuǎn)的方向，看著，看著……慢慢地，她停住了腳步，悄悄地、悄悄地回頭，看著我，是的！她漂亮的大眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我，嘴角似乎還 有一絲微笑。我知道了，雖然她有自閉癥，但她和我們一樣需要愛(ài)、一定需要關(guān)心、一定需要朋友……我慢慢地，慢慢地向她走去，伸出了我的手！

那次活動(dòng)回來(lái)后，我常常想起那份美麗、那份拒絕，那縷微笑。我堅(jiān)信了自己的夢(mèng)想是擁有一家自閉癥兒童康復(fù)中心，可以讓曉青和曉青一樣自閉癥兒童有一個(gè)真正的自己的家，在那里可以和我們一樣歡笑、一樣學(xué)習(xí)、一樣成長(zhǎng)。

我知道，追求夢(mèng)的道路肯定不會(huì)平坦，現(xiàn)在的我能做的就是努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用知識(shí)去應(yīng)付各種困難。為了自己的夢(mèng)想而努力。我相信當(dāng)夢(mèng)想綻放的那一刻，一定是最絢麗多姿的。

我的夢(mèng)想在哪里？在未來(lái)，在腦海，在腳下!

我的夢(mèng)想初中作文 篇6

在人生旅途上，每個(gè)人都有過(guò)夢(mèng)想，為此而奮斗、努力。而我也一樣，有著一個(gè)讓我朝前方走去的目標(biāo)。

記得那是五歲那年，爸爸媽媽牽著我的手經(jīng)過(guò)一條街道，一家琴行里發(fā)出的動(dòng)聽的音樂(lè)，讓我駐足而望。我望著琴行門口櫥窗里那架黑色的鋼琴，就像其他女孩兒望著櫥窗里的洋娃娃般那樣目不轉(zhuǎn)睛。我想，如果我也能用一架漂亮的鋼琴，在我的指尖下彈奏出優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的曲子，該有多好。于是在爸爸媽媽的同意下，我決定開始學(xué)鋼琴。長(zhǎng)大成為一個(gè)厲害的人。

我的夢(mèng)想從這里開始。

而事情并沒(méi)有我想象般的簡(jiǎn)單。一開始我總是彈不好，望著譜子上那堆亂七八糟的音符，我總是容易搞混，心急如焚于是就越彈不好。后來(lái)回家一有時(shí)間就練琴，學(xué)了一段時(shí)間，慢慢熟悉譜子了，可又有一個(gè)問(wèn)題暴露出來(lái)——我五音不全。作為一個(gè)彈鋼琴的人，怎么可以五音不全呢，這聽起來(lái)就比別人低級(jí)一等吧，果不其然，跟我一同學(xué)的人，就借著我這個(gè)缺陷，總是嘲笑我。

我也曾經(jīng)想過(guò)放棄，因?yàn)榇_實(shí)，我好像比其他人少了點(diǎn)那所謂的天賦，但是這也意味著我應(yīng)該比別人更加努力。當(dāng)初是我主動(dòng)跟爸爸媽媽提出要學(xué)鋼琴的，半途而廢對(duì)不起自己，也對(duì)不起他們。而且我也是個(gè)死要面子的人，別人越是看輕我，我越是要證明自己。沖著這些，我堅(jiān)持了下去。

直到現(xiàn)在，我是個(gè)中學(xué)生了，而我也早過(guò)了鋼琴十級(jí)了，那些曾經(jīng)讓我覺(jué)得心煩的音符如今在我手下都輕輕松松。曾經(jīng)困擾著我的音準(zhǔn)，現(xiàn)在我也能客服。這也意味著，我離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步了。

我想，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想付出什么吧，天不負(fù)人，你要對(duì)得起自己。

我的夢(mèng)想初中作文 篇7

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。

開始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢？”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來(lái)?！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。

小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。

認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中…就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書，沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。

懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。