《我》初中作文

【精選】《我》初中作文匯編九篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《我》初中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《我》初中作文 篇1

盼望著，盼望著，秋風(fēng)來了，秋天的腳步近了。

秋是一個上天派來的美麗天使，每當(dāng)她來到人間，總要送給人們一些幸福的禮物?？?！她施展自己的才能，讓樹上碩果累累，大地呈現(xiàn)一片豐收的景象。香甜的蘋果、誘人的柑橘、新鮮的紅薯、飽滿的稻谷，還有農(nóng)民伯伯臉上洋溢的歡笑，都是秋天送給人們的禮物。

我喜歡秋天，喜歡他那蒼勁的風(fēng)。秋風(fēng)蕭瑟、百花枯萎、落葉飄飛，是秋天那風(fēng)，摧殘了落葉；是秋天那風(fēng)，枯萎了百花。他摧殘落葉，是為了讓落葉歸根?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，是秋風(fēng)催化了這一生命奇跡的轉(zhuǎn)化。

秋還是個多才多藝的畫家。他揮畫枯黃的落葉，落葉就變成美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，給人美的享受；她揮畫風(fēng)中的楊柳，楊柳不但不會顯得脆弱，還會像一個邊防戰(zhàn)士，挺立在自己的家園之中；她揮畫夕陽下的天空，把天空中的一切渾濁變得那么澄明而透徹。

秋像一個美少女，正因為她的感動才是大地上一片碩果累累的景象。

秋一個熱心的青年人，她幫助落葉實現(xiàn)理想，幫助花兒休假，讓人們此刻舒心的的放松一下。

我愛秋，愛她那累累碩果，愛她那神筆揮畫的秋景。

《我》初中作文 篇2

世間萬物都會發(fā)生改變：樹上的樹葉掛得久了，就會變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會凋謝；人生活久了也就會變老，人不止樣子會變，人的脾氣、品德、性格都會因為某些人和某些事而改變。

三年級之前我是一個成績差并且又愛打架的人，從三年級下冊開始我因為幾個人而改變我的人生。三年級下冊我以四五十分的分?jǐn)?shù)進入這個班級，不出我所料，我和另一個新來的剛進教室，他們的目光全部投射到我們身上，我也不管那么多，隨便找個位置坐了下去。上完一節(jié)課，那些所謂的同學(xué)“刷刷”地跑到我和那個新來的旁邊，我什么也沒說，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識相地紛紛離開。就這樣過了一個上午，下午一切都風(fēng)平浪靜，“喂，你叫什么名字?！币痪湓挻蚱屏宋业乃伎?。“走開！沒心情?！蔽依淅涞卣f。他繼續(xù)“纏”著我，我直接揮過去一拳，他明明能躲過去，就是不躲。我想：剛來這，還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來，就起身去辦公室拿書?；貋砜匆娝€坐在那，覺得他很有趣。就決定和他交個朋友?！巴蹉戄x”我放下一句就拿著書走了。

從此以后我就和他一塊玩，作業(yè)也是如此。他的那種對朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無情了。

是他改變了我的性格，讓我不信以前那樣沒有一個知心的朋友；是他改變了我的成績，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛打架。我們永遠(yuǎn)都是好兄弟——葉俊浩。

《我》初中作文 篇3

“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚。”唱著這首《畢業(yè)歌》，我似乎逐漸告別了小學(xué)時代的稚氣，進入了初中，踏入了人生的第二生涯，這也似乎讓我接觸到了穩(wěn)重、自覺、獨立。

當(dāng)我踏入中學(xué)的教室里，這里沒有老師，只有同學(xué)。在過去，我們往往會幾個同學(xué)圍坐成一堆，然后嘻嘻哈哈的一起玩疊羅漢，一邊嘰嘰喳喳講笑話，最后只見教室里桌椅橫七豎八，猶如集市菜場，但我們?nèi)稳粫泛呛堑陌勺酪闻藕?。如今，我不知為何卻再也不會像從前那樣嬉鬧喧嘩。也許是因為我足部習(xí)慣于在老師不在的時候做一些自己喜歡的事情：或是抓緊時間做作業(yè)，或是遨游書海，或是與周圍同學(xué)小聲交流，或是晶晶趴在桌子上想寫稀奇古怪的東西。教室中的安靜，顯得那么空擋沉悶，似乎讓我問到了意思承認(rèn)的氣息。是不是這一個月的過度，讓我們都有了一些蛻變？我不知道……

又當(dāng)我在校園里漫步，想起小學(xué)時的我，是多么喜歡一個人在校道上、操場上、走廊上蹦呀！跳呀！多開心呦！若是遇到個什么事，定會大驚小怪，趕緊跑回教室嚷嚷，恨不得全世界都知道這事。那時的我是那么的隨性和無束！而今我卻常與同學(xué)同走在校園中，看那“撲哧”至翅膀準(zhǔn)備飛翔的蝴蝶，看那隨風(fēng)擺動的小變化小草，看那操場上玩得正興的同學(xué)們。我不再蹦蹦跳跳，奔奔跑跑的。好像自己已經(jīng)忘了蹦跳，忘記了喧嚷。但也不是眷顧著……

當(dāng)凝視黑板報，我不禁想起，這不就是我的活兒呀！小學(xué)時，這原本是有老師設(shè)計，老師只會，而我們，只不過根據(jù)老師的要求，在上面涂涂畫畫，擦擦寫寫。板報完成了，蠻瘦的粉筆灰是我那時的驕傲。而眼前的黑板報，卻是完全由我們根據(jù)自己的理解，編輯整合而成的。沒有老師的指導(dǎo)，只有我們自己的思考，看著自己的勞動成果，我現(xiàn)在充滿了成就與自豪！

開學(xué)一個多月了，我也已經(jīng)體驗了一個多月的初中生活了，我常會想起小學(xué)時代武俠的快樂，可時間的年輪已碾過了這童真歲月，他已成為我腦海中的一個記憶。而迎面而來的初中生活初中生活又會給我們帶來怎樣的新的快樂和煩惱？我很想快點知道，但日子還得一天一天的過，我憧憬著，斌在不斷地適應(yīng)中……

《我》初中作文 篇4

少年成名卻一生落魄；20歲進士及第，本應(yīng)該擁有無限輝煌的未來，不成想最好的年華卻在被貶之地度過。

蘇軾，一襲布衣，坦率純真。他的一生是極盡坎坷曲折的，烏臺詩案使他的人生一下子落到了最低點，好像墜入萬丈深淵。九死一生，被貶黃州，初到一句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，道出的是人生的孤寂之感。望著鴻雁單薄的身影，在月色籠罩下又蒙上了一層薄紗，凄美得令人心顫，可又附上了一種陌生的疏遠(yuǎn)感，在云層中縹緲的孤鴻，這不正如在人間孤獨的詩人嗎？面對巨大的挫折，他一時無法跨過這個坎，但是時間逐漸消磨了他的不平。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！薄盎厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴?！边@兩句撲面而來的是豪邁氣息，可誰又有想過，這首依舊是蘇軾被貶黃州時創(chuàng)作的呢？自然界中的晴雨變化莫測，讓人難以琢磨，官場亦是如此。官職的升降，地位的得失，這些風(fēng)風(fēng)雨雨又何足掛齒呢？這里的一切，沒有了江湖上的血雨腥風(fēng)，沒有了人與人之間的勾心斗角，空氣中彌漫著的是淳樸，是自由自在，是歡聲笑語。短短幾行詩句，看到的是豁達(dá)樂觀，是輕松與喜悅，是曠達(dá)超脫。在黃州，在東坡上，蘇軾一下子成熟起來了，是思想的成熟，是心理的超脫，是對人世間更深層次的理解。

蘇軾的一生，幾經(jīng)挫折，卻依舊過得快活，我想很大程度上源于這段經(jīng)歷、這次旅程。黃州雖是他官場的低谷，卻是他創(chuàng)作的最高峰。他的詩詞的精彩不僅僅取決于他的天賦，更多的還是他“一蓑煙雨任平生”的氣概。有挫折的人生才是完整的，在摔得灰頭土面時，仰視著這個世界，而在那一刻，看到的世界是絢麗的彩色，這才是一個新的境界吧。

市四中章正輝點評：小作者熟讀蘇軾，特別是十分清晰地了解蘇軾被貶后黃州時的那段經(jīng)歷，以及黃州歲月的創(chuàng)作情況。文中緊扣蘇軾的兩首詞去寫自己眼中的蘇軾，初到黃州，蘇軾是孤寂的，一句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，道出了他的孤獨和寂寞，多年后，經(jīng)歷黃州歲月的東坡以“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”展現(xiàn)達(dá)觀的性格。小作者通過兩首詞句，展現(xiàn)了黃州歲月的心路歷程，生動真切，思路分明，主題突出。只有認(rèn)真閱讀《蘇東坡傳》，才能寫出這樣立意高遠(yuǎn)的文章，所以做好閱讀課是語文作文教學(xué)的捷徑之一。

《我》初中作文 篇5

這兩天我過了一個非常不平靜的雙休日。我在電視里看到四川雅安市那邊發(fā)生7。0級地震了，這讓我感到非常地揪心！看到那邊的人們在受苦，我怎么也高興不起來。我在想，我要是一個超人該有多好?。∫驗檫@樣我就能有無窮力量去幫助那些受災(zāi)的同胞們！我現(xiàn)在還小，可是未來我有機會成為“超人”，那么長大后我會是什么樣的“超人”呢？/> -->旦發(fā)生了地震，這些機器人就會按照我們的指令，到最需要的地方參加搶險，讓它們完全代替我們?nèi)祟惾フ疹櫴軅娜藗?。我想這樣不僅可以避免我們受傷，還可以減輕我們所有人的勞動強度！

我還希望我能成為一名醫(yī)學(xué)家。我要研制一種特效的藥物，把它們用在抗震救災(zāi)中。那些受傷的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，還有那些和我一樣大的小朋友們只要用了我的藥，他們的傷情能夠馬上好轉(zhuǎn)。

我還希望我未來能夠成為一名建筑學(xué)家。這兩天我在電視里注意到由于受到地震的破壞，四川雅安市很多房屋都垮塌了。我在想，這里的爺爺奶奶、叔叔阿姨們一定沒有了房屋，他們肯定會露宿街頭。還有那些和我一樣大的小同學(xué)們，他們都非?？蓱z，他們沒有了教室，怎么能像我們一樣好好地安心學(xué)習(xí)呢！未來我要是成為一名建筑學(xué)家的話，我要設(shè)計建設(shè)出世界上最好最牢固的建筑。一旦某個地方發(fā)生了地震，我設(shè)計出來的房屋一定會經(jīng)受得起地震，從而很好地保護這里人們的生命安全。

未來的我會是科學(xué)家？醫(yī)學(xué)家？還是建筑學(xué)家呢？現(xiàn)在我還真的不知道。不過爸爸告訴我，“未來的我”只能通過自己腳踏實、一步一個腳印去實現(xiàn)，現(xiàn)在的我只有好好地學(xué)習(xí)，那么我的未來就不會是夢！

《我》初中作文 篇6

時光總是在意想不到中失蹤，留也留不住，找也找不到，他是天生的捉迷藏高手，一旦逝去，便只留給我們一條路---繼續(xù)。

——題記

如今各種緊張與壓力充斥著我的生活，時間毫不留情的帶走了我的曾經(jīng)。

面臨即將到來的中考，我唯有努力，看著時間步步逼近我無計可施，這是在我的初中生活中的最后一個春天，看著積雪融化，樹發(fā)新芽，梨花盛開。我不再像曾經(jīng)一樣悠哉，這一年，美麗的春季給我?guī)淼牟⒉皇鞘孢m的心情，而猶如警鐘，無時無刻不在提醒著我：時間要到了，好好珍惜啊！

我手足無措，悔恨為什么總是在要失去的時候才意識的到？最后的兩個月我真正的懂得了珍惜，珍惜時間，珍惜友誼。因為我知道，這一班人馬只可能聚這一回，這是老天給的'緣分，三年前，我?guī)е鵁o知，天真與愚昧來到這個新環(huán)境，滿心歡喜，直至初二還在想著中考遙不可及，可誰知時光他不留情，中考他步步緊逼，分離的日子漸漸靠近。

我不知道該怎么辦，我沒有想過離開他們的生活，因為這三年我很快樂，我有真心朋友，一起談笑老師，倜儻同學(xué)，我們是在歡笑中走過的，我們的友誼無悔！時光走路不留痕跡，我無奈著時光匆匆，一心想長大的我到了這個時候卻希望時光駐留，我們從初一重新來過，帶著對彼此的了解，這一次一定比三年前的充實，可是這只是無助的期盼，是我們初三學(xué)子的愿望。

此刻我只能用我的記憶留下曾經(jīng)，有我的雙手珍惜未來，這即將到來的分離，簡直比中考還要沉重，壓得我快要窒息，是不是進入高中我會比現(xiàn)在懂得的多，是不是我的天真會漸漸遠(yuǎn)去。此刻，我無助的考慮未來。

《我》初中作文 篇7

我小的時候，一直是媽媽陪我睡覺，她一邊講故事、唱歌，一邊拍著我哄我入睡?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，媽媽也不用再給我講故事、唱歌了，可她還是一如既往的陪在我身邊，和我聊學(xué)校的事，一直到我不知不覺的睡著。我一直以為等我睡著了，媽媽也會去休息，直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)事情完全不是我想象的那樣。

那天，因為睡前我喝水喝的太多了，半夜起來上廁所，迷迷糊糊中我聽到廁所有動靜，我悄悄走到門口，發(fā)現(xiàn)里面燈亮著，門隱藏著我。我小心翼翼的趴著門縫兒往里一看，只見媽媽彎著腰，低著頭正在用力的搓洗睡前我脫下的臟衣服，媽媽搓一會兒，就把衣服抖開在燈下看一看，然后再接著搓，一邊洗媽媽還不時的屢屢頭發(fā)、直直腰。我想，媽媽一定很累。正想到這兒，媽媽已經(jīng)把洗好的衣服涼到了衣架上，她擦擦手，正要轉(zhuǎn)身，我急忙藏到了臥室，看媽媽還要做些什么。媽媽又轉(zhuǎn)身走到我的電腦房，我也悄悄的跟了過去，媽媽把我書包里的書、本兒都掏了出來，她先把書一本一本的碼好，再挑出各種本子，整齊的放在一塊兒裝進書包，做完這些，媽媽又打開我的鉛筆盒，把筆拿了出來，整理一下，又放了回去。

看看表，這時已經(jīng)是夜里十一點了，我輕手輕腳的進了被窩。雖然屋里很冷，但是我卻覺得溫暖極了。怪不得張鵬的家長每回看見我都夸我說：看人家楊晨，衣服總是這么干凈，書包里的書總是這么整齊，我還一直挺得意，原來是因為我有一位好媽媽。原來我一直都被媽媽濃濃的愛包圍著。

媽媽的愛真讓我感動！

《我》初中作文 篇8

體育課到了，這節(jié)本來讓大家十分感興趣的課，在此時大家卻都不想去上了，懶洋洋的趴在桌子上，一點兒精神也沒有。

是啊，現(xiàn)在正是炎炎夏日，誰會愿意在太陽底下暴曬呢？還不如在涼爽的教室里好！可是沒有辦法，我們在藍(lán)老師的催促下不情愿、慢吞吞地走到了操場上。

班級籃球隊的十二位同學(xué)抱著被太陽曬得滾燙的籃球開始打起了既漫長又無聊的球賽。天上的驕陽晃得我們睜不開眼，投球的命中率當(dāng)然是一低再低。可陳軍妹卻沒有和我們一樣無精打采的，她一會兒一個擦板球，一會兒一個三步上籃，絲毫沒有疲憊的樣子。我仔細(xì)地端詳了一下陳軍妹，只見他眼睛小小的，卻炯炯有神。哈哈，真是天助我也，因為陳軍妹是我們隊的，所以自然成了我們的救命稻草。不一會兒，陳軍妹就幫我們隊近來三個球，我們隊算是穩(wěn)操勝券了。太陽越來越大，像一個大火爐似的炙烤著大地，水泥地上涌起了一層層白色的熱浪，每一腳踩下去就像踩在了熊熊烈火上,連腳都差點兒被烤焦了。我想：唉，要是我中暑了，“咕咚”一聲栽倒下去，那樣的話我是不是不用這么累地打籃球了？正當(dāng)我這樣天馬行空地想象著，冷不防一個大力流星球砸了過來，幸虧我躲得快，要不然的話，我就變成了“球下冤魂”了。體育老師看著我那副病懨懨的樣子，就允許我在涼爽的綠樹蔭下看比賽。我發(fā)現(xiàn)，陳軍妹沒有因為人數(shù)少而氣餒，而是更努力地打好球賽，也沒有像有些隊員一樣嬌氣地叫起來。

陳軍妹是我最敬佩的人，她不怕累的精神值得我學(xué)習(xí)。

《我》初中作文 篇9

人人在世界上都有一個棲息之地——家。有的家庭成員多，有的家庭成員少，但是每個家都有溫暖的一面，我家也不例外。就讓我來說說我家的幾個故事吧！冬天因為天氣冷，水容易涼，所以我喝水也少，容易上火。于是，媽媽連忙跑到商場里給我買了一個保溫杯。保溫杯雖然保溫效果好，可是沒有手提的合適位置，就只好用手抓著。但天冷，保溫杯外邊也冷呀，摸著冰涼冰涼的，不好拿。于是，我干脆撇下不用了，喝水自然也就少了。

媽媽看到我上火了，急得沒辦法，可我就是不帶水杯。外婆聽說了，連忙抽出時間用毛線給我織了一個。聽媽媽說，這可是外婆用三個晚上的時間編織的。我不禁看了看，摩挲著杯套，多么緊密、結(jié)實??！我的腦海中浮現(xiàn)出了外婆帶著眼鏡，在燈下一針一線織杯套的情形……外婆問我好不好使，我說好用時，外婆那張布滿皺紋的臉上流露出欣慰的笑容。套上它，每次喝水，我總覺得心里暖暖的！冬天天短夜長，到晚上做作業(yè)時光線暗，看不清，只有開燈。

可是屋里的燈剛打開時亮光微弱，光線不均勻，要等上五六分鐘才行。這樣，做作業(yè)，學(xué)習(xí)就會耽誤時間。有一次，放學(xué)回家時，我發(fā)現(xiàn)屋子里開著燈，亮堂堂的，學(xué)習(xí)用品都擺好了。我十分驚訝，媽媽解釋道：“這燈是我開的，東西我都放好了，我害怕晚開燈耽誤你學(xué)習(xí)。”我說：“這會浪費電的。本來你就省吃儉用的供我學(xué)習(xí)，爸爸又不在家。要再多一些電費，身上的負(fù)擔(dān)就更重了！”

媽媽說：“沒有事，花不了多少錢，再說，你的學(xué)習(xí)重要?。　甭牭竭@句話，我頭頂上的電燈仿佛變成了火紅的太陽，久久溫暖著我。冬天很冷，我常常凍得手腳冰涼。手被凍得很粗糙，而且涼冰冰的，拿東西不方便。這樣，我拿筆做作業(yè)的速度就慢了一些，再加上白天時間短，時間有時候不夠用了。媽媽十分在意，便讓在外地工作的爸爸買了一雙手套。手套寄回來了，還是幾十元的兔毛手套。手套里夾了一張紙條，上面寫著：兒子，爸爸長年在外，沒能在家里陪你，我向你道歉。

希望這雙手套能讓你的手暖和一些，爸爸想讓知道：爸爸愛你！看完之后，我不禁熱淚盈眶：爸爸常年在外工作，只有節(jié)假日才能回家看看，我想要什么就給我什么，而我有時還任性地沖爸爸發(fā)脾氣。對不起！爸爸，我也愛你！謝謝你！我把手套戴上后，啊！真暖和！我的心被陽光灑滿。再大的風(fēng)雪，我也不害怕！??！溫暖的家，你讓我對未來充滿向往、希望！我愛我溫暖的家！