初中作文600字

【必備】初中作文600字合集6篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初中作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中作文600字 篇1

淑，希，涵，延，堃”是五個(gè)女孩的名字。她們的交往至今已經(jīng)有兩年了，但昔日的歡聲笑語，至今還縈繞在耳際......

一，人物譜

淑－－－文靜，矜持雍容爾雅，堪稱“窈窕淑女”；希－－－男孩味十足（甚至有點(diǎn)野喲?。w育的能手，但與文藝無緣，時(shí)而怒，時(shí)而喜，可愛至極；涵－－－活波開朗，熱情樂觀；延－－－我們之間最漂亮的一個(gè)，但卻不太愛笑，人稱“冷美人”；堃－－－那就是我，不介紹了吧（保密）。俗話說“三個(gè)女人一臺(tái)戲”，那五個(gè)個(gè)性各異，意氣相投的女孩又將演繹怎樣的故事呢？

二，歡樂頌

下課了，那里歡笑聲多，我們就在那里?！班耍?！昨天期中考試卷拿回家吃”面“了沒？”我關(guān)心的問?！鞍ァ妗m然沒吃，但是忍受了半個(gè)多小時(shí)的狂風(fēng)暴雨，真讓人受不了！”希無奈的回答?！澳悄闶窃趺赐^來的？”我接著問?！鞍陈?，早在風(fēng)雨中練了‘銅身鐵骨’現(xiàn)在是刀槍不入了！”我真佩服希，看來多愁善感的我要向辰學(xué)習(xí)！三，歡樂組合淑＋希＋涵＋延＋堃＝快樂女孩五人組，在這個(gè)組合里，我們互取精華，去其糟粕，相知相樂。四，情深意長別看我們表面嘻嘻哈哈，其實(shí)我們心中共有那些沒有表露出來的深情厚誼。“嗨，希！昨天放學(xué)下雨了，你有被淋嗎？如果被淋了趕快吃感冒藥！否則要生病的！”“喔！涵，謝謝你，我已經(jīng)吃過了?！薄皥?，這道題怎么做？”“延，你看，這道題應(yīng)該這樣做......”“淑，天冷了，該加衣服了這些話很平常，但卻體現(xiàn)了我們之間的濃濃情意。五，尾聲”快樂女孩五人組“由于淑去了天國而分開了，如今我們天各一方。但人隨離而心不離，我知道，我們每個(gè)人的心中都有一條紅繩，紅繩的另一端系著另外四個(gè)女孩......

初中作文600字 篇2

升入中學(xué)以來，作為學(xué)生的我，不知上了多少節(jié)課。這節(jié)課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑……其中最讓我喜歡的是開學(xué)第一次的政治課。

今天下午第二節(jié)課就是政治課了，在這節(jié)課來臨之前，同學(xué)們都在紛紛議論：“政治老師是男是女?”、“政治老師嚴(yán)不嚴(yán)格?”、“老師姓什么?”……其實(shí)這些問題都無關(guān)緊要，老師的姓氏、性別對(duì)以后的政治課都不會(huì)有影響;老師嚴(yán)格才能教出好學(xué)生。

“叮鈴鈴”伴隨著這悅耳動(dòng)聽的上課鈴，同學(xué)們陸續(xù)趕到教室，老師也抱著書端正地走進(jìn)來?！吧险n”、“起立”、“老師好”這些都是基本的禮貌。

老師發(fā)話了：“同學(xué)們，在第一次和你們上政治課之前，我想問你們兩個(gè)問題，你們打算在以后的初中三年里立什么目標(biāo)?”

老師話音剛落，原本沸騰的教室里頓時(shí)靜默下來。過了好久，甲同學(xué)才舉手發(fā)言：“我想在以后三年里，學(xué)習(xí)成績排在班級(jí)前三名?！?/p>

“好，這位同學(xué)真有志氣。”老師稱贊他，“能有這樣的志氣，想必你現(xiàn)在的成績也很好吧?”

“對(duì)，他的成績很好?！彼耐酪彝瑢W(xué)說。

乙同學(xué)剛說完，全班同學(xué)就糾正他的.錯(cuò)誤：“什么嘛!他明明排在第三十八號(hào)!”

老師聽完我們的真言，“生氣”的說：“你這個(gè)騙子，我再也不會(huì)相信你了?！甭牭竭@話，大家哄堂大笑?！巴瑢W(xué)們，我們做人要誠實(shí)，千萬不要像這個(gè)騙子?！?/p>

“在初中生活里，你們肯定會(huì)交到許多的朋友，你們會(huì)和什么樣子的人交朋友呢?”老師又問，“請‘騙子’同學(xué)講一下吧，借此機(jī)會(huì)洗清你的冤屈?！?/p>

“我，我想和笨蛋做朋友?！彼掏掏峦碌恼f。

他的回答又引起同學(xué)們的一陣大笑，老師說：“如果真是那樣，那你一定也是笨蛋，你更壞一點(diǎn)，是騙子加笨蛋。同學(xué)們，我們要以他做壞的榜樣，不能學(xué)他。應(yīng)該要誠實(shí)對(duì)人，要選擇對(duì)對(duì)你有幫助的人做朋友?！?/p>

這節(jié)課，老師用幽默的語言教會(huì)我們兩個(gè)道理：做人要誠實(shí)，和對(duì)你有幫助的人做朋友，這會(huì)使你變得更好。這節(jié)課，我真喜歡。

初中作文600字 篇3

人常道，人非草木，孰能無情。

草木真的沒有感情嗎？

有很多人贊揚(yáng)另外一個(gè)人時(shí)候，會(huì)說：“他真像風(fēng)吹不到、雷打不動(dòng)的小草一樣堅(jiān)強(qiáng)?！被蛘呤恰澳赣H就像參天大樹一樣，為自己的孩子遮風(fēng)擋雨?！彪y道說“他”與“母親”像小草、大樹一樣無情？

人們都知道，小草有最頑強(qiáng)的生命力，無論在哪里，只須一滴水、一絲陽光便可以勇敢地生存下去。它向大自然索取的是如此之少，但是回報(bào)大自然的卻是令人羨慕的整片綠色，綠色代表生命力，它把生命力帶給了人類，帶給了大自然，讓大自然把春天一次又一次慷慨地送到了我們身邊。多么知恩圖報(bào)的、無私的小草啊，難道你能說它無情？

說起樹木，那就更重要了，現(xiàn)在防風(fēng)固沙，需要的正是這些強(qiáng)壯的、生命力旺盛的樹木，夏天，人們往往坐在大樹下乘涼，刮風(fēng)時(shí)，人們總是依靠這些樹木來抵擋風(fēng)勢的，這些樹木默默無聞，所以人們總是用樹木來贊揚(yáng)一些無私奉獻(xiàn)的成功人士的精神。

要說樹木沒有感情，這實(shí)在是一個(gè)錯(cuò)誤的說法，記得有過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

在一個(gè)封閉的屋子里放兩盆植物，在其中一盆中插上一種儀器，這種儀器可顯示植物的情感波動(dòng)線。讓四個(gè)人一起進(jìn)入房間內(nèi)，然后讓其中一個(gè)人當(dāng)著這盆植物的面孔，把另一盆植物瘋狂地折斷，再讓他們?nèi)砍鋈?，這是第一步。第二步是讓這四個(gè)人分別進(jìn)入這個(gè)房間，當(dāng)沒有折斷植物的三個(gè)人分別進(jìn)入房間時(shí)，這盆植物的情感波動(dòng)是平移的，但是當(dāng)?shù)谒膫€(gè)人進(jìn)入時(shí)，植物的情感波動(dòng)先突然激動(dòng)地跳躍著，就像人類生氣時(shí)的樣子。這種情況，讓那些搞這個(gè)實(shí)驗(yàn)的人著實(shí)地嚇了一跳，因?yàn)樗麄儧]想到植物真的有感情，更沒有想到的是它們的感情竟和人類的沒有本質(zhì)的區(qū)別。

由此看來，草本并不是像人類想象中的沒感情，只是人類不懂草本的感情，或者說是忽略了。有一部分人外表熱情內(nèi)心卻冷若堅(jiān)冰，難道他們還不如一株草木嗎？我想這該是一個(gè)值得我們思考的問題。

初中作文600字 篇4

成長是繽紛的，是漫長的。不知不覺，我已經(jīng)走過了12個(gè)美麗的春秋。從小時(shí)那歪歪扭扭的小腳印，到如今這一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的步子；從那幼兒的天真無知蛻變?yōu)榻袢盏某墒臁?/p>

小時(shí)候我很淘氣，總愛拉著媽媽。那時(shí)候，我很愛哭，喜歡和媽媽在一起。只要媽媽離開我一下，我就會(huì)不停的哭，直到媽媽回來為止。終于會(huì)說話了，一聲聲親昵的“媽媽”把母親叫得好開心。她也會(huì)抱起我，輕輕地說“寶貝p寶貝！”

很快，我就要上啟蒙班了。應(yīng)該是孩子的天性吧，我不喜歡那個(gè)陌生的環(huán)境。在開學(xué)的第一天，媽媽把我送去后，就轉(zhuǎn)身要走。我跑著喊“媽媽”，媽媽轉(zhuǎn)身，讓我進(jìn)幼兒園。我卻不愿意，拉著媽媽硬是不走。在媽媽的苦口相勸下，我才走進(jìn)了幼兒園。當(dāng)我走進(jìn)哪里，我才真真切切的明白了什么是快樂，什么是友誼。我結(jié)識(shí)了許多老師，認(rèn)識(shí)了許多朋友。我更陽光了，更開朗了。

眨眼間，我進(jìn)入了小學(xué)?？蛇€是那樣天真無知，下課與伙伴嬉戲，上課也悄悄地傳小紙條。直到那天，我第一次走進(jìn)了考場，經(jīng)歷了人生中第一次考試。面對(duì)著幾近空白的卷子，我哭了，淚水一滴一滴的掉在卷子上。是那一次，我經(jīng)歷了人生中第一個(gè)失敗，第一次明白了要努力學(xué)習(xí)。也是那一次，我變得文靜了，面對(duì)學(xué)習(xí)，終于不再逃避，而是勇敢地去挑戰(zhàn)。成績提高了，老師看我時(shí)那欣慰的笑容，讓我懂得了人生是一個(gè)奮斗的過程，只有不斷地去努力，你才會(huì)得到快樂。

細(xì)數(shù)那過去的無數(shù)歲月，我們會(huì)欣慰地露出笑容?？墒俏磥淼娜松锹L的，需要我們不斷努力，不斷奮斗，讓我們帶著理想的風(fēng)帆，一同駛向成功的彼岸。

初中作文600字 篇5

慢慢的，已經(jīng)成為了一個(gè)初中生，自己回家是一定的，雖然回家的方法多不勝數(shù)，但是一到下雨天還是要坐公交車的。在公交車上，我也進(jìn)行了一番鍛煉。

眼力鍛煉

學(xué)校外的公交車站上人山人海，一不小心就會(huì)被人流給擋住視線，于是，公交車就從身邊呼嘯而過。無奈，只好重新再等一輛唄。所以眼力的鍛煉至關(guān)重要，踮起腳，睜大眼，仔細(xì)盯著車頂上的牌子看，嘿嘿，經(jīng)過小學(xué)以及近幾天來的鍛煉，車子已經(jīng)不在從我眼皮低下溜走了。

腦力鍛煉

等車和乘車也需要智慧和記憶力的。只要前一班沒有擠上，那么就可以優(yōu)哉游哉的“逛”了，不過時(shí)間必須在5分鐘左右啦，不然，還沒等你趕到車站，車子已經(jīng)起步。所以對(duì)時(shí)間的掌握也變得尤為重要了。因此，現(xiàn)在完成作業(yè)、背課文都特別迅速，完全沒有拖沓的問題了。

力量鍛煉

我們放學(xué)正趕上大人們下班的高峰期，所以吶，在車上被人推來擠去是避免不了了。一輛滿載乘客的汽車，突然打了一個(gè)急轉(zhuǎn)，之后又是一個(gè)緊急剎車，最后再向相反方向一拐，車上的人似一陣波浪滾滾而來，前胸貼后背，擠的人喘不過氣來。這時(shí)應(yīng)該下車了，先使一個(gè)“乘風(fēng)破浪”把人群排開，終于有空地了，再出一個(gè)“排山倒?！庇彩恰皻ⅰ背鲆粭l血路，腳底下功夫也要一流，扎個(gè)馬步，就這樣踉踉蹌蹌離開了擁擠的車廂。力量鍛煉還真是困難重重！

成長中處處都精彩，要看自己是不是關(guān)注，成長中的喜悅作文，是從一件小事中感受到的。在這鍛煉中，我不但收獲了鍛煉的成果，更獲得了意外的快樂。

初中作文600字 篇6

隨著時(shí)間的流逝，千百年來出現(xiàn)了許許多多的文人墨客以及他們寫出的千古名句，今日與家人一起閱讀，重新翻開那失去的《童年》。

《童年》，一部以高爾基自身經(jīng)歷為創(chuàng)作原型的自傳體小說，講述了阿廖沙童年時(shí)的故事。在這七年中，幼小的阿廖沙早早的體會(huì)到了人間的疾苦以及人性的丑陋。在這彌漫著殘暴及仇恨的家庭里，看一看阿廖沙如何度過這一段童年。阿廖沙暗地里放高利袋，鼓動(dòng)幫工們?nèi)ネ禆|西來反抗祖父的殘暴。因?yàn)榧覙I(yè)的衰敗，祖父變得吝嗇，貪婪，殘暴，專橫，經(jīng)常毒打他的親人及孩子，剝削他手下工人的工資。阿廖沙的外祖母是一個(gè)慈愛善良，智慧能干，熱愛生活，有著圣徒一般胸懷的人。她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙心里的世界，并感染了阿廖沙，使他變得不孤獨(dú)，不敏感，讓他擁有了一顆對(duì)生活布滿希望以及對(duì)窮人憐憫慈愛的心。在阿廖沙的童年里還有小茨岡，格里戈里，正是他們的力量及支持，使阿廖沙始終保持對(duì)生活布滿了勇氣及信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，正直善良，布滿愛心的人。

我認(rèn)為阿廖沙能給我們帶來的東西非常多，他的性格，處事，是值得我們學(xué)習(xí)的。阿廖沙的自強(qiáng)，自立以及對(duì)家人的愛心，是我們這些90后應(yīng)該具備的。阿廖沙純樸，正直，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，也同樣值得我們品位。阿廖沙的身上集成了太多的優(yōu)點(diǎn)，是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)榜樣。

家長：首先，我作為一個(gè)孩子的家長，個(gè)人認(rèn)為《童年》這本書很值得我們與孩子們共同閱讀、欣賞。里面所說孩子童年的故事，可以使孩子們了解高爾基的往事，學(xué)習(xí)到高爾基童年時(shí)那種堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)、勤勞、刻苦的精神，并更好地應(yīng)用到自己的處事里來。這是一本教育孩子的書，同樣，我們讀了也覺得很有意義。讀這本書，讓我回憶起我小時(shí)候的經(jīng)歷，使我與孩子讀這本書的時(shí)候，難忘那一段泯滅不了的童年。

《童年》值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品味，永久的珍藏，名著伴我們成長，我們會(huì)學(xué)得更多，學(xué)習(xí)更有價(jià)值的東西。