初中遇見(jiàn)作文

【推薦】初中遇見(jiàn)作文合集六篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的初中遇見(jiàn)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中遇見(jiàn)作文 篇1

櫻花樹(shù)靜靜地開(kāi)放，它是往事的見(jiàn)證，花開(kāi)花落，人聚人散。

“我每有一個(gè)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情重新回憶起，就在胸口的櫻花樹(shù)上開(kāi)朵櫻花”也就在櫻花飄落的季節(jié)里，我遇見(jiàn)了你。

走在古老的街上，陽(yáng)光穿透花瓣，你從巷子口的拐角處向我走來(lái)，你身著唐朝的藍(lán)色宮裝，淡雅處卻多了幾分柔美，裙裙上繡著點(diǎn)點(diǎn)紅梅，細(xì)碎的櫻花瓣散落腳尖，頭上斜簪一支青玉步搖，綴下細(xì)細(xì)的流蘇，拖地的白色梅花蟬翼紗，微風(fēng)輕拂，竟有一種隨風(fēng)而去的感覺(jué)，三千青絲被換成一個(gè)簡(jiǎn)單的碧落鬢，淡掃蛾眉輕拂面，明艷不可方物。

在我觸碰你的那一剎那，我便選擇了未知的旅途。

“花季未了，剩下的綻放，是你引領(lǐng)我走向了未來(lái)”。

紗縵低垂，營(yíng)造出朦朦朧朧的氣氛，綠樹(shù)掩映之中，玲瓏精致的亭臺(tái)樓閣，清幽秀麗的池館水廊，我來(lái)到了未來(lái)。

“走在三千年的今天，人們不再希望擁有一個(gè)喧囂的都市，他們更向往深山的空靜，可以享受那一種獨(dú)特的自在與悠然，在寂靜的山谷中伴著琴聲歌唱，他們希望重現(xiàn)唐朝的風(fēng)貌，遇見(jiàn)不一樣的未來(lái)”你朱唇輕啟，為我講述中國(guó)人三千年里的變化，成就與危機(jī)，漸漸的，窗外的大雨朦朧了你的聲音。

雨還在下，太陽(yáng)被烏云蒙的睜不開(kāi)眼，我打著火紅的油紙傘，沿著街，往前走，雨中的小鎮(zhèn)顯得有些蕭瑟清白，天是灰白色的，說(shuō)不上是霧是云，籠罩著小鎮(zhèn)，我看見(jiàn)時(shí)代的畫(huà)面在轉(zhuǎn)換，曾經(jīng)熟識(shí)的人群在眼前隱隱出現(xiàn)。

緩緩的睜開(kāi)雙眼，已是黃昏，寂靜掛在枝頭，皎皎的月光散落在古鎮(zhèn)上，一切都留在遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

三千年的時(shí)間太過(guò)慢長(zhǎng)，如果有一天，我可以在茫茫人海中與你相遇，我會(huì)與你分享我的思念，在玻璃上呵著霧氣，告訴你，我好想你，直到有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在泛黃的記憶里，會(huì)不時(shí)浮現(xiàn)出我的影子……

初中遇見(jiàn)作文 篇2

融開(kāi)了整河冰凍的是陽(yáng)光，拂綠了遍野荒原的是春風(fēng)，消釋了滿(mǎn)懷愁緒的是最美的遇見(jiàn)。

——題記

轉(zhuǎn)過(guò)街角，猛地抬頭，成了這世間最美好的遇見(jiàn)，一次又一次，為我解除心中焦急。

微弱燈光下最美的遇見(jiàn)

冬日的夜總是來(lái)得早，放了學(xué)，再走路回家，已天黑了，路旁微弱的燈光根本無(wú)法驅(qū)除夜的黑暗。正面刮來(lái)的寒風(fēng)卻毫不留情，仿佛內(nèi)心深處懸著一塊冰。

咦，怪了，怎么燈越來(lái)越暗了，不對(duì)，平日里也不如此啊。向前，已沒(méi)有燈光了。我不敢前進(jìn)，害怕地直發(fā)抖，隱約中，一個(gè)黑影朝我“襲來(lái)”，她慢慢地離近了我，我簡(jiǎn)直不敢睜開(kāi)眼睛?！霸趺戳耍俊睖嘏宕嗟穆曇?，是媽媽?zhuān)∥姨ь^，果然是你打著手電筒。我終于放松了，還好是你。感謝遇見(jiàn)了你，你是那黑暗中最美好的遇見(jiàn)。

焦急尋找中最美的遇見(jiàn)

學(xué)校要舉行開(kāi)學(xué)典禮，同學(xué)們誰(shuí)不興奮?？刹唬忠粋€(gè)下午的時(shí)間不用上課了！可是，為了不使我們的興奮顯得太過(guò)明顯，同學(xué)們還是各自攜帶一本書(shū)，自然，我也帶了一本《中考作文》。

典禮時(shí)過(guò)于興奮，與同學(xué)們玩得不可開(kāi)交，哪還記得這回事。臨走時(shí)竟忘了把書(shū)帶走，回到教室后才想起，可我也不能出去找啊。下了課，我飛奔去操場(chǎng)，落了空，正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，一位同學(xué)叫住了我，這是你的書(shū)嗎？“是的，是的?！蔽壹?dòng)無(wú)比，看著她，是那樣天真?！笆蔷秃谩！闭f(shuō)完她便走了。平凡的你，成了我最美的遇見(jiàn)，感謝你的歸還，解除我心中的焦慮。

臨近放棄時(shí)最美的遇見(jiàn)

近來(lái)做題是越來(lái)越難了，我抓耳撓腮也想不出個(gè)所以然來(lái)，我氣餒了，一下扒在桌上，這一扒不要緊，暈暈糊糊地竟然快下課了，我想，完了，完了，這回死定了，我看著那道題，咦？心中突然有了解題的方法，我趁熱打鐵，成功做出了這道題。之后，才發(fā)現(xiàn)題上竟然多了條輔助線(xiàn)，我望望同桌，是他嗎？他為我添了一條輔助線(xiàn)，真的是如此，否則，我再想也沒(méi)有用啊。我明白了你是救我于水深火熱之中的人，是最美好的遇見(jiàn)，化解了我心中的疑惑，使我一路順暢。

無(wú)論是那燈光下的一抬頭，還是焦急時(shí)的歸還，甚至是那一條輔助線(xiàn)，都成為了我人生中最美的遇見(jiàn)，真好！

初中遇見(jiàn)作文 篇3

在櫻花開(kāi)放的季節(jié)，你我是否還會(huì)再相遇？——題記

又開(kāi)學(xué)了，沒(méi)錯(cuò)，校園外的櫻花已經(jīng)開(kāi)了，我站在櫻花樹(shù)下，將兩頰的'發(fā)攏在耳后。一個(gè)女孩闖入我的眼簾，在看見(jiàn)我那一瞬間停了下來(lái)看著我笑，臉頰上兩個(gè)深深的酒窩看著好可愛(ài)！我看著女孩微笑，走過(guò)去抱住女孩說(shuō)：“好久，不見(jiàn)……”

是了，那是你啊，陪我哭陪我笑，陪我度過(guò)六年光陰的你，那路邊的櫻花見(jiàn)證了我們恒久的友誼。友誼，我以為朋友一起玩，一起笑，是你讓我明白了，友誼的，真諦……

“你們倆個(gè)，到底是誰(shuí)改錯(cuò)了卷子？知道那個(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉淚水找我哭訴時(shí)露出的身上的淤青有多少嗎？到底是誰(shuí)？我今天非懲罰她不可！”老師言辭激動(dòng)地說(shuō)。事情得從考試那天說(shuō)起，那天考試了，老師叫我們幫忙批改試卷，其中的一份由于我的失誤改錯(cuò)了很多分，老師說(shuō)拿回家家長(zhǎng)簽字，卷子的主人因?yàn)槲业氖д`，分太低被家長(zhǎng)打了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)分改錯(cuò)了，于是有了上文的一幕。我被老師嚇得沒(méi)回過(guò)神，老師接著說(shuō)：

“誰(shuí)都不承認(rèn)嗎？那好，你們倆個(gè)……”“老師，是我。請(qǐng)您懲罰我吧?！蹦銇?lái)了口。老師看著堅(jiān)定的你和茫然的我，愣了一下，又恢復(fù)眉頭緊鎖的面目：“好，你給我做一個(gè)月的清潔。”事情告一段落，出辦公室時(shí)，老師拍著我的肩，看著走出辦公室的你說(shuō)：“我以為是你，原來(lái)是她，唉！”我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的心虛

。我跑去問(wèn)你為什么替我頂罪，你說(shuō)：“沒(méi)什么，你我都一樣！”說(shuō)完沖我笑了笑。人生得一如此朋友，無(wú)憾！

畢業(yè)了，我們又站在櫻花樹(shù)下，櫻花一如從前，一簇簇的，粉嫩得要緊！不知為什么，突然覺(jué)得那櫻花有些刺眼。我將淚往肚里咽：“我們哭了，我們笑著，我們唱著畢業(yè)的歌，我們形影不離，難道就這樣，就這樣散了？”你笑了，沒(méi)有哭：“因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，就下足跡才美麗，所以我們都給彼此留下了最美好的回憶，我也不想分離，《剛好遇見(jiàn)你》這首歌用來(lái)象征我們的友誼，我們?cè)谶@里留下十年的約定也算是‘十年的期許’，再相遇，我想我會(huì)記得你?！蹦阏f(shuō)完這番話(huà)我流淚了，“風(fēng)吹花落淚如雨”，呵，好像明白了。留給彼此一個(gè)擁抱，朝兩個(gè)不同的方向離去，默契般的沒(méi)有回頭，唱著《剛好遇見(jiàn)你》“我們哭了，我們笑著，我們抬頭望天空，星星還亮著幾顆……”唱到最后泣不成聲，才懂得相互擁抱到底是為了什么……

櫻花又來(lái)了，我去了上學(xué)的那條小巷，想著，我剛好遇見(jiàn)你的那天……

初中遇見(jiàn)作文 篇4

遇見(jiàn)，是一個(gè)很美的詞。怕的不是遇見(jiàn)不好的人，而是遇見(jiàn)后的錯(cuò)過(guò)，追悔莫及。

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”這一次遇見(jiàn)，詩(shī)人是在被流放邊疆，偶然間聽(tīng)到了一曲悲傷的琵琶樂(lè)，聽(tīng)出了當(dāng)中的離別惆悵，于是由感而發(fā)。是啊!詩(shī)人流落邊疆，傷感之際仿佛像見(jiàn)到了同樣境遇的知己，于是寫(xiě)下了這么優(yōu)美的遇見(jiàn)，讓后人去品味她的美好。

諸葛亮與劉備的遇見(jiàn)，也是一種美的遇見(jiàn)，三顧茅廬，諸葛亮最終被劉備深深的打動(dòng)，致使一生鞠躬盡瘁，死而后己，終究無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)橹T葛亮深知，這一次的遇見(jiàn)，是遇見(jiàn)了識(shí)才之人，輔佐他，死也無(wú)所畏懼。

相遇，不難，可是要的并不是簡(jiǎn)單的相遇，而是在心靈上的相遇。在這些心靈的碰撞上產(chǎn)生美。有人說(shuō)過(guò)：“千里馬不少，可真正少的是那能識(shí)千里馬的伯樂(lè)啊!”

《高山流水》這一曲人人皆知的名曲，是那隱居的俞伯牙而作，但是他沒(méi)想到，只是那過(guò)路的樵夫鐘子期，卻將自己樂(lè)曲中的內(nèi)涵全部細(xì)致的描述出來(lái)，以致最后鐘子期之死，使俞伯牙斷鉉而此生不再?gòu)?fù)彈。一次遇見(jiàn)，終成生死之交。在這當(dāng)中的，也是那心靈上不用語(yǔ)言表達(dá)的相遇啊!

既然相遇，就要珍惜，珍惜那一次次的心靈的相遇吧!說(shuō)不定，這種相遇可以讓你找到心靈的歸屬，找到心靈的歸宿，找到人生的目標(biāo)。

愿在這茫茫的人海里，我們以后再相遇。還有一點(diǎn)，相遇是美好的，而并不是主觀(guān)臆斷。分清真正值得你去深入了解的人，不要只憑一次簡(jiǎn)單的見(jiàn)面便判斷，因?yàn)樾撵`的相遇，才能真正讓你明辨是非。

祝你可以真正遇見(jiàn)你的知己!

初中遇見(jiàn)作文 篇5

上午放學(xué)，天氣非常的熱，我的汗滴答滴答的往下流。媽媽騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)接我，我不禁嘿嘿一笑。因?yàn)?，只要媽媽一?lái)接我上下學(xué)，買(mǎi)面包、飲料什么的，就不用花自己的零花錢(qián)了。

在回家的路上，我們看見(jiàn)一家叫‘遇見(jiàn)炒酸奶‘的店。我被它的名字所吸引了，便對(duì)媽媽死纏爛打的讓媽媽給我買(mǎi)。媽媽經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡終于繳械投降了！我要了一個(gè)菠蘿味的，店長(zhǎng)姐姐經(jīng)過(guò)了幾分鐘與酸奶將軍的戰(zhàn)斗，最終打敗了酸奶將軍，把酸奶將軍變成了菠蘿炒酸奶。

我大致的看了一下，它的顏色搭配的很漂亮，純潔如雪的牛奶塊，配上熱情似火的菠蘿粒，撒上如黑珍珠般的黑芝麻和紅通通的紅豆，看著別提有多美啦！我挖了一勺給媽媽吃，而媽媽不喜歡吃甜的。我吃了一口，??！我的春天來(lái)臨了！那如巧克力般的絲滑，是讓我難以忘懷的。一口下去，菠蘿的余香還在齒間流竄。真是看著不起眼，吃著唇齒留香啊！

今天買(mǎi)的炒酸奶的錢(qián)不是我掏的哦！希望下次還能遇到這樣的‘小便宜‘。

初中遇見(jiàn)作文 篇6

要離別的不僅是人，還有這段日子。

請(qǐng)不要覺(jué)得我煩，我只是一個(gè)用文章來(lái)傾訴不舍的即將畢業(yè)的學(xué)生。我所度過(guò)的每一秒，都承載著無(wú)數(shù)的《出師表》、二次函數(shù)、precious、脫氧核糖核酸以及可持續(xù)發(fā)展。它們帶著我，向不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)跑去。老師說(shuō)，這些將是我們?cè)诔踔欣镒詈蟮娜兆印?/p>

但我覺(jué)得還少了什么。每個(gè)課間在全班范圍內(nèi)的“搶食”活動(dòng)；洗手后在每個(gè)人背后印上一個(gè)手??；玩詞語(yǔ)接龍卻笑到桌子底下；與老師爭(zhēng)論題目答案的對(duì)錯(cuò)……這些才是真正支撐起這段日子的，這些才是真正會(huì)讓我懷念的。

這段日子不長(zhǎng)了，很快就要結(jié)束，很短也最值得珍惜。我們?cè)谶@最后的日子里努力得像亡命之徒，也許這個(gè)比喻并不恰當(dāng)，但我們真的是在奮力沖向終點(diǎn)。誰(shuí)能說(shuō)每天在操場(chǎng)上跑10圈不夠努力，誰(shuí)能說(shuō)把整本復(fù)習(xí)材料背完不夠努力，誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)午間不睡覺(jué)而寫(xiě)作業(yè)不夠努力。我們的努力充實(shí)著我們的日子。

當(dāng)這段日子成為五月和六月的哀嚎時(shí)，臺(tái)燈與黑夜、書(shū)本與黎明的戰(zhàn)斗已進(jìn)行了大半。然后我們又開(kāi)始不舍，不舍與這段日子分離。

中考、畢業(yè)就那么一下就把我們和這段日子切斷，沒(méi)有一點(diǎn)藕斷絲連。也許我們以后還會(huì)聚在一起，但這段日子卻是真的一去不復(fù)返了。即使我們穿上校服，坐在同一間教室里，時(shí)間也不會(huì)再讓我們與這段日子相遇。我們只能不斷懷念，不讓記憶沉入底。

日子被釘在黑板上的中考倒計(jì)時(shí)上，我們只能眼睜睜地看著它不斷流走。時(shí)間就那么悄無(wú)聲息地，分批帶走了我們的日子，而我們卻只能懷念。

“顧”在古文里是回頭看的意思，我們卻用不了。我們只能向前跑著懷念。

我們一起的日子即將消失，我不知道怎樣道別，也不想道別。

那么再見(jiàn)，日子。