讀懂初中作文

【推薦】讀懂初中作文8篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀懂初中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀懂初中作文 篇1

有時，我非?！巴春蕖卑职郑?yàn)樗偸悄敲磭?yán)厲地批評我，尤其對我讀書功課這件事，特別嚴(yán)格。但自從媽媽跟我說了一件令我感動的事以后，就現(xiàn)不再那么“痛恨”爸爸了。

媽媽跟我說：“在我還是2周歲的時候，因?yàn)檫B接我心臟的一根動脈導(dǎo)管沒有閉合，所以，爸爸媽媽經(jīng)過慎重考慮，決定讓醫(yī)生給我開刀，做一次動脈導(dǎo)管閉合大手術(shù)”。

到了做手術(shù)的那天，媽媽已緊張地六神無主，而爸爸卻非常的鎮(zhèn)定，還一直安慰媽媽說：“不要擔(dān)心，手術(shù)一定會成功的?！贬t(yī)生把我推進(jìn)手術(shù)室時，爸爸摸了摸我的腦袋，親了我一下，告訴我到了里面，醫(yī)院里的叔叔阿姨們會和我做游戲的。來到手術(shù)室里，醫(yī)生就給我打了麻醉針，我哭了幾下，慢慢地我就睡著了，不一會兒就開始做手術(shù)了。在手術(shù)室外面，爸爸雖然不說話，但心里卻非常焦急，

大約4到5個小時以后，我被推出了手術(shù)室。爸爸急忙上前詢問我的情況，醫(yī)生說“您孩子的手術(shù)非常成功，您可以去休息了，我們會24小時監(jiān)護(hù)你們孩子的情況?！贬t(yī)生便把我推進(jìn)了重癥臨護(hù)室，用儀器監(jiān)測我的心跳、呼吸……可爸爸還是不放心，因?yàn)?，他知道，現(xiàn)在這個時候的孩子非常需要有親人在旁邊陪伴她，但又不能讓我情緒激動，所以他坐在醫(yī)院走廊冰冷的長凳上，一直守候在外面，只要一有醫(yī)生護(hù)士出來，就會上前了解我的情況，就這樣，爸爸一直熬到天亮。

早晨，醫(yī)生把我推出了重癥監(jiān)護(hù)室。對爸爸說：“您孩子的情況良好，很穩(wěn)定?！庇谑牵职滞现林仄＞氲纳眢w，和醫(yī)生一起推著我來到了病房，爸爸租了一張小慶，睡在我旁邊，一會兒拿著棉簽蘸上溫溫的水給我干裂的嘴唇潤一潤，一會兒看看掛的水還有多少是不是要換了，當(dāng)我傷口痛的時候，還不停的哄我安慰我，給我講故事，分散我的注意力……

聽了這件事，我明白了，爸爸的愛有時是默默的、有時是嚴(yán)厲的，有時是寬容的……

讀懂初中作文 篇2

有道是“天地之開，始于平衡，有陰必有陽，有生必有死，有好必有壞”。任何事物都是雙面的，關(guān)鍵在于你怎樣看待它。

在許多學(xué)生眼中，作業(yè)是一個非常大的包袱，堪比魔鬼。一想到老師在黑板上寫下占黑板一半面積的作業(yè)，不禁就感到絕望，心想：這作業(yè)何時才能做完呀？

我以前也是這種心態(tài)，可后來，我漸漸改變了心態(tài)，反正作業(yè)總是要做的，與其怏怏不樂地做錯一大堆，還不如開開心心把每題都做好。

有一天，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時遇到了一道很難的幾何題，我便懷著試一試的心態(tài)解它。解題的過程真像是走迷宮，“山窮水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村”。而有時看起來一馬平川的大道，卻突然一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到死胡同里去了。每當(dāng)算出新的步驟時，我欣喜萬分，而發(fā)現(xiàn)自己走入死路時，我又非常氣憤，可我依然一次一次地試，草稿打了一張又一張，終于，工夫不負(fù)有心人，當(dāng)我都快絕望時，突然眼前一亮，對！就這么做，成功終于擺在了我面前。

小小一題作業(yè)，卻別有天地，這份突如其來的驚喜，使我認(rèn)識到了做作業(yè)的快樂，我今后再不為作業(yè)多而煩惱了，從不快樂的事物中讀出快樂來，這才是快樂的真諦。

讀懂初中作文 篇3

星期六，爸爸帶我到諸暨五泄風(fēng)景區(qū)游玩。

剛一進(jìn)五泄，我就嗅到了涼涼、清新的空氣，看到了層層疊疊的樹木，雖然已經(jīng)是深冬，但放眼望去，綠色是主色調(diào)，黃色和紅色不甘寂寞地點(diǎn)綴在林間。

要深入五泄里面須先坐船渡過一個大水庫，因?yàn)樽蟠群芫?，所以我們干脆坐快艇在水庫中劈波斬浪到對岸?/p>

進(jìn)入五泄腹地，我發(fā)現(xiàn)第五泄的水從很高的地方流下來，非常雄偉，發(fā)出轟隆隆的水聲，像是在向人們咆哮訴說著什么。爬山到第四泄，覺得四泄是個急性子，水流的速度非?？欤粫r濺起的水花飛到了我的衣服上。到了第三泄，三泄的脾氣好多了，水變得乖順了，像一雙柔軟的手在輕輕拍你。來到第二泄，水變得溫柔了，像慈祥媽媽的手帶著愛意撫摸你的臉。到達(dá)第一泄，水變得靜謐了，它像一個安靜的小女孩在走路。

下山的時候，看到了一條非常清澈的小溪，一眼就能望到水底，躺在下面的鵝卵石清晰可見，偶爾可見魚兒的影子。這條清清的小溪彎彎曲曲，如同一個頑皮的小伙伴，一直陪著我們快快樂樂地走下山。

冬天的五泄，盡管游人稀少，卻更能貼近它的`心靈，感受它內(nèi)在的靜謐之美，也是一件舒暢、快樂的事情。

讀懂初中作文 篇4

在成長路上，總會遇上一些坎坷。請問在面對坎坷時你堅(jiān)持過嗎？

我也常常問自己“你堅(jiān)持過嗎？”我曾遇到過無數(shù)次的困難，傷心過、迷茫過、痛苦過。但過去的三千多個日子告訴我，只有堅(jiān)持才是解決問題的唯一辦法。

“鐺鐺鐺……”下課鈴響了，又到了周五回家的日子，我不知是該喜，還是該憂。喜的是終于可以回家了，憂的是我該怎么回家。今天周五一定有許多人坐車回家，我如何能擠上那狹小的空間。要是不坐車，五六公里的路，我怎么可能走回家。我焦慮不安?；氐綄嬍野研欣钍帐昂茫坏眠~著沉重的步子往家趕。又過去了幾十分鐘，我才走了這短短的幾百米路?！稗Z轟轟……”天上已密布許久的烏云發(fā)出了怒吼，似乎在呵斥我快點(diǎn)走。哎！真是天公不作美，這不明擺著欺負(fù)我嗎。不過不論我怎樣抱怨也不得不加快步子，否則真會被雨淋成落湯雞。對于我來說，這可是一場與時間的賽跑?！班辈恢怯晁穆曇暨€是汗水的聲音，讓我變的更加慌亂了。跑著，跑著忽然看見我的同學(xué)在路邊坐著等車，我不相信今天能坐上車，于是又繼續(xù)“跑步之旅”。不一會兒，我身后來了一輛大客車，我迫不及待的向它揮手示意，司機(jī)叔叔也向我揮手示意——坐滿了。早有心理準(zhǔn)備的我，又繼續(xù)“跑”。第二輛客車又來了，結(jié)果依舊如此。不知不覺間，我已經(jīng)快跑到家了?！稗Z轟轟……”那可怕的聲音又來了，同時身后還伴有“嘟嘟嘟”的汽笛聲?！斑@一次我一定要跑贏你們，一瞬間我身上的疲憊感全然消失，就只剩下了滿滿的動力，箭似的沖向了家。我終于在大雨傾盆的前一刻，成功跑到了家?；仡^望，發(fā)現(xiàn)我所付出的努力并沒有白費(fèi)，我成功從學(xué)校跑到家里。途中沒有等待，更沒有放棄。我想這就是堅(jiān)持吧。

在這之后我對堅(jiān)持這個詞有了初步理解，但未能真正明白，直到有一天。

剛剛打響上課鈴，只見數(shù)學(xué)老師抱著一大疊試卷走進(jìn)了教室。身為數(shù)學(xué)課代表的我又怎會驚慌呢？開考試了，試卷和我想象中一樣簡單，只有最后一道題。剛讀完題目，我的大腦便一片空白，竟完全不知該怎么做。我反復(fù)回憶，似乎我從來沒有見過這一類題目，當(dāng)時我就懵了，我想要不問問同桌?？梢粏?，他說他已經(jīng)準(zhǔn)備放棄這道題?？晌也环敚蚁嘈盼易约阂欢〞龀鰜淼?。于是我便用所有的時間做這道題?！肮Ψ虿回?fù)有心人”通過我的堅(jiān)持，我的努力，在下課前的最后一秒，寫出這道題的最后一個句號。第二天，分?jǐn)?shù)下來了，我考了全班最高分——九十七分。那一次我感到莫名的開心，我也真正讀懂了堅(jiān)持，就是堅(jiān)決保住或進(jìn)行下去，執(zhí)意不改，始終如一。

這一件件事讓我在成長過程中讀懂了堅(jiān)持，也讓我明白這個世界上沒有不會做的事，只有不想做的事，而成功與否，就看你有沒有拼盡全力，有沒有堅(jiān)持。對于之前的問題“你堅(jiān)持過嗎？”現(xiàn)在的我可以大聲告訴自己“我堅(jiān)持過，所以我也成功過?！?/p>

讀懂初中作文 篇5

我們每個人心中都有一處可以棲息的港灣，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時，走進(jìn)港灣，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，那里是魚兒的天堂。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……

清晨，被包裹在窄化中考成績中的我，漫步于薄暮下的小城之中。雖是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條喧嘩的大街上，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛走在茫茫無際的大漠中一般，寸步難移。

大概是受了中考成績的影響吧！得知中考成績后，被別人議論紛紛，頓時如五雷轟頂，起早貪黑的付出一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那快樂的春季。

我漫無目的地走著，路仿佛格外漫長，突然，一位小姑娘，雙手捧著一束滿天星向我走來，一股腦兒的塞在我的懷里，這是多美的一束鮮花??！我掙扎著想逃脫于愛的束縛，一回神，卻不見小姑娘的身影了。這是一束多么美的鮮花??！在花的中間，我發(fā)現(xiàn)了一個小紙片，上面工工整整的寫著一些字，“老師，謝謝您，在您兢兢業(yè)業(yè)的工作下，在您一絲不茍的工作中，我的姐姐上了景東一中尖子班?！被ǖ墓饷⒅饾u消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道我還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，當(dāng)我再次看那一束滿天星時，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，像千萬條鐵的臂膀，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“鮮花不負(fù)有心人”，洋洋灑灑地灑向心底的每一個角落，心中的陰霾屈服了！

我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這花不也如此相似？原來自己不過是那沒認(rèn)識自己的人。有位哲人曾告訴過一位常常埋怨自己才能無法得到發(fā)揮的年輕人：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當(dāng)然不可能！”年輕人回答說。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔(dān)心撿不起來嗎？”年輕人頓悟了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。雖有“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)創(chuàng)然而涕下”的憂憤，卻依然以“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的決心，用“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？

真感謝那次我走進(jìn)了自己設(shè)置的心靈港灣，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個答案，那段獨(dú)白。

一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，腳下邁著不停的步伐，此時心情有了天翻地覆的差別。人生不就這樣嗎？生命不也如此嗎？生命不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相輔相成的，在快樂中我們要學(xué)會努力，在挫折中，我們也要堅(jiān)持努力。在挫折和失意面前，我們需要堅(jiān)強(qiáng)；在成功和榮譽(yù)面前，同樣更需要堅(jiān)強(qiáng)。

讀懂初中作文 篇6

在別人眼里，我是個快樂的女孩兒，天天都有好心情。可你知道我最快樂的日子是哪幾天嗎？不知道吧！我最快樂的那幾天就是爸爸帶著我和媽媽去千島湖的那幾天：

在一個黑暗中透著點(diǎn)點(diǎn)亮光的凌晨，我和爸爸媽媽乘船來到了千島湖，因興奮而徹夜未眠的我也走到船尾僥有興趣地觀察起來：透過明亮的月光，我看見這波光粼粼的湖面上泛著微波，湖水清澈得可以見到湖底游魚的身影。幾百座島嶼你隔著我，我隔著你，島上郁郁蔥蔥的樹木在風(fēng)中搖擺不定。這股大自然留給我們的神秘感使我更加期盼明天的旅程。

快樂的島嶼 因?yàn)閬淼奶恚渌麔u嶼的風(fēng)景區(qū)已經(jīng)關(guān)閉了。就鎖島等四個島嶼沒有關(guān)閉，我就給你說說在鎖島我的驚奇發(fā)現(xiàn)吧：

那天，爸爸媽媽和我登上了鎖島，準(zhǔn)備刻一個鎖留念的時候我在身旁的灌木叢中隱隱約約地看見兩只兔子在打斗，這是件新鮮事，不看白不看，還不要門票呢！于是我湊過去，只見它們用腳踢，用牙咬，還用頭拱，可就是覺得不解恨，我也不知道它們是為了什么才打起來的，只好這邊分點(diǎn)餅干，那邊分店水果，果然，不出我所料，它們兩只貪吃的兔子就各自大吃了起來，我這才滿意的笑了。

剛剛解決了一場兔子斗毆事件，這會，蜈蚣和蜈蚣又為一處小洞而引起了民事糾紛，兩只蜈蚣用頭相互碰撞，用尾巴掃來掃去，它們斗得起勁，我在旁邊可干著急，我不知

道蜈蚣吃什么呀！迫不得已，我只好踩死了一只較大的蜈蚣，為另一只蜈蚣獲得了暫住證。

回家了，我一看，在這短短的一天里，我?guī)Щ貋砹素悮?、鎖、還有蝴蝶標(biāo)本。我躺在家里的床上，心想：“這次玩的真開心呀，這真是最美好的時光！”

讀懂初中作文 篇7

一個傳情的眼神，可以讓人讀出溫暖；一個動人的擁抱，可以讓人讀出美好；而一座平凡的老宅也同樣具備著一段故事，同樣蘊(yùn)藏一絲感情，需要一個懂它的人去品讀……

老家的那座宅子，傍著一條小溪；小溪不清，傍著菜田；菜田不大，傍著山腳，人們悠然自樂，耕耘耕作，過著不緊不慢的生活。

老宅是特別的。

順著院落走進(jìn)大門，古樸的水門里散發(fā)著清香的米酒味兒，些許農(nóng)家菜色的濃香迎面而來，透著些燒菜的煙氣，卻絲毫不嗆人，木打的家具是外公親制的，盡管不那么精致，卻別生風(fēng)味，正是這些家具，讓平凡的宅子更顯得分外溫暖。

還記得兒時，光著腳在屋內(nèi)屋外“橫蠻”地躥著，無論風(fēng)雨，總是有無限樂趣自尋。雞鴨也喜歡在老宅邊做客。我是時而蹲在陪他們玩鬧、覓食；時而直起身來故作高傲，它們便嚇得四處飛竄，散落的羽毛四處皆是，而我，踏著輕快的步伐回到老宅，品嘗這外婆的一手好廚藝……

一晃，這一點(diǎn)一滴也逐漸成了永久的回憶，像是高空的一點(diǎn)明星，閃爍著清晰可見，卻遙不可及。

老宅里的老老少少，有的到了城市里了，有的身體弱了。進(jìn)進(jìn)出出，老宅顯得頗蒼老，也十分孤獨(dú)罷。

偶然，再一次回到老宅，它已是滿面皺紋了，沒了曾經(jīng)的古樸卻生機(jī)；沒了曾經(jīng)的平凡卻生趣；沒了曾經(jīng)的閑靜卻快樂。只剩下老宅自己原封不動孤獨(dú)扛起刮風(fēng)下雨，獨(dú)自沉浸風(fēng)和麗日，獨(dú)自期盼有個人來看它。

我呆若木雞地站在干得發(fā)硬的院子上，望著老宅——好久不見。

門已經(jīng)變得風(fēng)塵仆仆，門鎖生了鐵銹，雜草叢生，忽高忽低，暗然無味；門后老樹的根又長了許多，年輪也一定多了幾圈。

我無力地回想著，無力地想讀懂它。

它像一位虛弱的老人，滿頭白發(fā)，眼角模糊的看不清一草一木；它若長了張嘴，也再也提不起笑容；它若長了對雙耳，也定聽不清呼喚；它若長了顆心，固然思念著子子孫孫——所幸，它只是做老宅，不為人間的紛紛擾擾而苦憂。

老宅的每一樁木塊，都訴說著一個古老的故事，我聽見它說著自個老公公日夜忙碌的挑著擔(dān)子裝點(diǎn)它；我聽見它說著自個老婆婆會釀可口的米酒；我聽見它說著自個的孩子曾光著腳跑著笑著，我聽見它渴求別丟下它，我聽見它懷念一點(diǎn)一滴，我聽見它輕吟它的低落……

我讀著他，讀出了它的偉大，。一日復(fù)一日地付出，承受雨的打擊，風(fēng)的凌冽，卻不以一言以復(fù)，無怨無悔，堅(jiān)韌挺立。

我讀著它，讀出了它的美麗，簡陋的布置卻是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。最純真的日子在它的擁抱中度過，充實(shí)而又完整，它是否知道，它是這樣的閃耀。

我讀著它，讀出了它的心緒，它送出了一個個親骨肉，回家的人少了，釀酒的人累了，愛它的人道別了，它訴說著自己的孤獨(dú)與不舍，寧愿在入骨的秋風(fēng)中只身等待，只身承受……

我讀懂了它，卻讀不完它。

它多么希望還有人來看望它，來燒燒柴，來釀釀酒，來撈口井水，可它說不出，幸好我讀懂了……

一座城，愛它的人懂；一個人，喜歡他的人懂；一片老宅，思念它的人懂。它沒有風(fēng)光的千姿百態(tài)，卻有蘊(yùn)藏時光的一顆心。

讀著你；悵然淚下；讀著你，情意綿綿；讀著你，我的老宅。

讀懂初中作文 篇8

人們都說:老師如園丁，辛勤哺育著祖國的花朵，使他們成為祖國的棟梁;老師是人類心靈得以輔助的雙手，使一朵朵花積極向上，欣欣向榮我們老師的真實(shí)寫照呢?

記得有一次上晚自習(xí)時，別人都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課，而我卻與同桌嘻嘻哈哈沒完沒了，老師把我叫到辦公室，語重心長的對我說:“你為什么就是長不大呢?我總相信你能行，因?yàn)槟愕念^腦聰明，外在條件也不錯，可你為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，我那么相信你，而你卻一次又一次令我失望……” 聽了老師的話，我深深的感覺到老師在我身上傾注的心血是多么濃重，自己身上背負(fù)的希望是多么巨大。因此，我不敢直視老師，因?yàn)槲抑牢覠o法去從容面對，但我還是不禁抬起了頭，看了老師一眼，看到老師嚴(yán)厲而又溫和的目光。從這目光里，我不僅看到了老師的雙眼，看到更多的是老師對一個學(xué)生無盡的愛，還有那種望子成龍的心情，想到自己，潸然淚下，總覺得自己的臉已無法存流在世，恨不得一下鉆到地縫里。

每當(dāng)看到老師慈祥、憔悴的臉，心中萬分感觸一迸而發(fā)，總覺得做一個老師真是太不容易了。但是，誰讓你們選擇了這么深沉的而又痛苦的職業(yè)呢?為了我們?我想是的。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，無情的歲月在老師的臉上刻下一道傷痕，每當(dāng)想起老師，淚水便在眼邊環(huán)繞，無法抑制。我真想說一聲:“老師，我愛你?！?/p>

“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，一陣陣暖流心中激蕩……”，讓這首歌在我們心中齊鳴，與我們同唱。