秋天初中作文

關(guān)于秋天初中作文匯編八篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的秋天初中作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋天初中作文 篇1

秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)滿天飄著樹葉的季節(jié)，你看，秋天多美麗呀！

看！又有一片葉子從大樹上飄落下來(lái)，我彎下腰撿起那片樹葉，一看，原來(lái)它是一片楓葉。它的身體像是一個(gè)不規(guī)則的五角形，

參差不齊的邊緣排列整齊的葉脈，還有一身鮮紅色的套裝，別提它有多漂亮了。我聞了聞，有一股淡淡的悠香，像是噴了一點(diǎn)香水，可香了。

摸起來(lái)有陣陣清涼，像是春風(fēng)吹來(lái)一般舒服。一陣微風(fēng)吹過(guò)，微弱的“沙沙”聲刺進(jìn)了我的耳朵，我回頭一看，是那青中帶黃的銀杏葉，

我撿起一片銀杏葉，哇！好漂亮的銀杏葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，三角形的葉狀，前面還有一道金黃色的花紋，像是穿著一條美麗的裙子，

葉子上有排列整齊的葉脈，一條一條的，聞起來(lái)有一股超淡的香蕉味，還蠻香的。摸起來(lái)可光滑了，還不錯(cuò)，蠻舒服的。

秋天的樹葉好美呀！這葉子上的味除了香蕉味，應(yīng)該還有別的水果味。我要再去觀察一下。

秋天初中作文 篇2

秋天來(lái)了，周末我和媽媽去郊外近處的一片果園里玩，老遠(yuǎn)就看到那片果園，樹上結(jié)了好多好多的蘋果、梨，還沒(méi)到園子里就能聞到濃濃的果香味。

一會(huì)兒我們就走到了蘋果樹下，看到紅彤彤的蘋果密密麻麻，還不是散發(fā)出甜甜的香味。繼續(xù)前行就來(lái)到一片梨樹下，黃澄澄的梨子真討人喜歡。樹下農(nóng)民伯伯還種了地瓜，媽媽說(shuō)過(guò)些日子地瓜就熟了，地瓜煮熟了非常香甜，我聽著聽著感覺(jué)地瓜好像在向我招手，這一路走來(lái)我感到無(wú)比快樂(lè)。

我和媽媽順著一個(gè)下坡繼續(xù)往前走，看見一條小溪，小溪的旁邊有位伯伯正在挑水，他告訴我們，他每天都是用這條小溪的水澆灌這片果園，所以果園里的果實(shí)才長(zhǎng)的這樣討人喜歡，這是純綠色的果實(shí)。我和媽媽都明白了，為什么這里會(huì)有這么好的的果園。

最后我們愉快的踏上了回家的路程，在回家的路上，媽媽告訴了我很多關(guān)于農(nóng)民伯伯種地和照顧果園的不易，告訴我一個(gè)蘋果從小樹苗到小樹開花、結(jié)果整個(gè)過(guò)程需要很長(zhǎng)的時(shí)間。這次游玩使我懂得了果實(shí)的來(lái)之不易，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，使自己由一棵小樹苗變成參天大樹。

秋天初中作文 篇3

正是秋天來(lái)臨之季，在秋天里，我感受著涼爽的清風(fēng)，美麗的果實(shí)，金黃色的稻谷，簌簌落下的楓葉。這一切都是美麗的，但又是可悲的。

秋天來(lái)臨了，楓葉開始簌簌的往下掉了，那清爽的秋風(fēng)輕拂地吹拂過(guò)我的臉，我不覺(jué)感到了一絲寒意?？粗菞魅~一張一張的往下掉，我不覺(jué)產(chǎn)生了一點(diǎn)憐憫之心，楓葉往下掉是十分好看的，但是好看的背后不免產(chǎn)生了凄涼，凄涼的背后又不免產(chǎn)生了痛苦，聽外婆說(shuō)許多的花草樹木為了迎接冬天的到來(lái)都謝了、禿了，而果樹卻碩實(shí)累累，楓葉掉下來(lái)，是因?yàn)闂魅~的魂魄已經(jīng)被秋風(fēng)吹散而消失了，秋風(fēng)吹拂這我的衣裳，我感到了一絲寒意。我看著那被秋風(fēng)吹散飄落的楓葉，一層一層像天女散花似的跳著舞兒。拾起一片楓葉著實(shí)的看，的確，楓葉的魂魄被秋風(fēng)吹散了，只剩下那干枯的軀體，它們搖擺在風(fēng)中，猶如一架架骷髏，輕輕一觸碰就粉身碎骨了。一張張被秋風(fēng)蹂躪飄落而又美麗的楓葉，那猶新的記憶是它一生中不可抹滅的，秋風(fēng)帶走了它的光澤、亮麗和青春，在那秋風(fēng)的夜里連生命都帶走了，只剩下那些光禿禿的可憐的軀干了。一只美麗的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，瞪了一眼那可憐的軀干便飛走了似乎在嘲笑著這已經(jīng)失去光澤、亮麗和青春與生命的楓葉，當(dāng)楓葉知道自己要死了的時(shí)候它會(huì)靜靜的躺在溫暖的大地上，把它自己身體融化變成了營(yíng)養(yǎng)。楓葉不比櫻花落下時(shí)美也沒(méi)有桂花的那種香味，更沒(méi)有果樹的碩實(shí)累累。只有它那一顆純潔而有悲傷是心，在那無(wú)情的秋風(fēng)里一吹就散了，楓葉落下的時(shí)候會(huì)有一種清純和涼爽的美妙感覺(jué)。

微風(fēng)吹過(guò)我的臉，我感覺(jué)到了楓葉的悲傷，它一定會(huì)很傷心的，它可能在想為什么最美麗的葉子不是他，為什么最香的花不是它，為什么果實(shí)最多的樹不是它。我邁開腳步向?qū)W校走去。

秋天初中作文 篇4

從小我就喜歡秋，上作文課，總希望老師出個(gè)“已涼天氣未寒時(shí)”之類的題目，學(xué)畫以后，更愛(ài)描繪秋景，畫些紅葉黃花，楓林晚照。但是直到今天，我才真正嘗到了秋的滋味，領(lǐng)悟了秋的精神。

若說(shuō)秋是—片蕭條，我的眼睛必定不會(huì)同意，但是如果講秋是繁華的季節(jié)，我的心又不能茍同。秋就是那么的矛盾，她酡了青楓、綻了黃花、醉了橡葉、白了蘆絮，便是池中的萍藻、墻頭的藤蔓、階角的苔蘚，也被她濃濃地浸透了。放眼望去，只見滿目如火如荼的紅，明釁鮮艷蜃麗的黃。就是朱砂也無(wú)法描繪，石黃也難以表現(xiàn)。至于秋風(fēng)—來(lái)，更滿目飛花，遍地灑金，置身其聞間。但覺(jué)裹入一匹光燦燦的錦緞，連天地也分不清了。

但相反地，秋又是那么失意，她是落而不是生，是凋零而不是營(yíng)造，是支出而沒(méi)有積蓄，盡管她倉(cāng)稟豐盈，但總是捐棄消耗，乃至一貧如洗的。所以看到她的艷麗，你就愈會(huì)傷她年華的老去，見到她的繽紛，你便愈擔(dān)心她的早衰。我過(guò)去常對(duì)那遍地的霜葉感慨，你們好不容易春發(fā)、夏榮，再裝扮得如此醉人，為什么卻跟著告別枝頭，將自己深藏到地下了昵？

這些問(wèn)題我想了許多年。直到今天才突然領(lǐng)悟：秋，她是悟者，是智者，是隱者，是歸惘川的王維，去喜澤的淵明。她的繁華是蟬鳴之于森林，鐘聲之于空谷，她是大靜之音、大寂之喧、大素之艷、大拙之巧。至于她的蕭索，則是以虛為盈，以雌伏待雄飛、以再反省做再創(chuàng)造，她卸下舞衣、洗凈鉛華，一無(wú)所有，舉起空空的臂膀，仰首蒼穹，接受冬的歷練，并盼望另一個(gè)絢麗的春天。

窗外的紅葉開始飄舞，我卻仿佛已經(jīng)見到簌簌的雪花與點(diǎn)點(diǎn)的新綠，墻外的老人扶杖佝僂地走過(guò)。我卻仿佛看到青春的墳冢與奔笑的兒童。秋去秋回，人去人回。但是今年之秋，是否為去歲之秋，今年庭燕，恐非去歲庭燕；今年之人，是否明年仍在？這一切此刻已經(jīng)不再成為我思考的問(wèn)題，因?yàn)槲抑?，繁華必當(dāng)蕭索，凋落只為增添，即使有一日，我已非我，你已非你，他們終將到來(lái)。

秋天初中作文 篇5

風(fēng)兒柔柔地和風(fēng)鈴聊著天，沙兒輕輕地在地上打著旋。而我只是靜靜地倚在樹邊，簡(jiǎn)單地享受著秋賜予的美好。

天很藍(lán)很藍(lán)，水很清很清。處身于這天地間，所有的煩惱和痛苦仿佛都拋之腦外，留下的就只是幸福與甜蜜。投一枚石子，盈盈的秋水便蕩漾起了漣漪。仔細(xì)地端詳著平鏡般的水面，便會(huì)隱約見著了那秋的身影——那一株株飽滿的麥穗，一排排整齊的大樹，一片片怒放的野菊……我站了起來(lái)，執(zhí)起了落在肩上的一片落葉——它是一片很普通的葉子。微微枯黃的葉片似一支羽毛般微不足道，可是，如果少了一些這樣平凡的枯葉，那大樹似乎也就沒(méi)有那么完美了，而且也仿佛少了些許唯美。

小時(shí)候，我喜歡聽媽媽給我講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事。不知道為什么，每當(dāng)聽完這個(gè)故事，我就會(huì)情不自禁地夢(mèng)幻著自己也有一座華麗而又典雅的古堡。而此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己早已擁有過(guò)屬于自己的古堡——安靜的池塘，怒放的野菊，金色的枯葉，柔美的白云和悠揚(yáng)的風(fēng)鈴聲……這恬靜淡雅的秋不正是一座只有童話里才有的城堡嗎？

“月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。”多么美的詩(shī)詞?。∫篃o(wú)聲無(wú)息地降臨，此時(shí)，吟誦著優(yōu)美的詩(shī)句，享受著絕佳的秋夜，再聆聽著風(fēng)鈴聲，實(shí)在是一件美事啊！

秋，正散發(fā)著它無(wú)限的魅力——它似一位亭亭玉立的少女，有著青春的活力卻不失清新典雅；它似一位才華橫溢的藝術(shù)家，有著中年的儒雅高貴卻又不失豐富想象。它的存在就是為了證明世上不僅僅只有假丑惡，還有著真實(shí)，善良和美麗。

聽——風(fēng)鈴在呢喃。

秋天初中作文 篇6

走在林間的小道上，一陣微涼的風(fēng)吹來(lái)，清涼的風(fēng)中還夾雜著淡淡的桂花香。不禁恍神，原來(lái)，不知不覺(jué)間竟又到了秋天。

微風(fēng)吹來(lái)，地上的落葉被卷起，落葉不斷得旋轉(zhuǎn)著，樹枝與樹葉間的摩擦，好像在做著伴奏，而落葉呢，則歡快得跳著華爾茲。隱隱約約的，我似乎聽到了風(fēng)精靈發(fā)出了銀鈴般的笑聲，很清脆，我在想，她們是不是也在欣賞著這美麗而又純樸的舞蹈演出呢?

隱藏在墨綠的葉間的桂花們，是那樣的嬌小。昨夜剛下了一場(chǎng)雨，小小的桂花瓣上，留著些許的晶瑩剔透的小水珠，襯得桂花越發(fā)的嬌嫩可愛(ài)。它雖小，可集中起來(lái)，卻能夠香飄十里，讓人們沉醉在花香中。似乎，一切的煩惱都消逝在了這淡淡的桂花香中。

站在桂花樹下，想起許多的千古名詩(shī)，都是寫秋天的孤寂與蕭條，似乎，在他們的筆下，秋天就是一個(gè)多愁善感的季節(jié)，似乎，在秋天，才想起不知盼了多少春夏秋冬希望自己回家的家人。我疑惑，思念家人，可以在春夏秋冬任何一個(gè)時(shí)間，為何偏偏就選定秋天呢?

于是，在這樣一個(gè)秋天里，開得正旺的桂花，幫助趕走了多余的愁感。

正在飛舞的落葉，飄到了我的頭發(fā)上。一曲終止，華爾茲也停了下來(lái)。一瞬間，寂靜蔓延在整個(gè)小道上。緩緩得走過(guò)一棵棵桂花樹，似乎是因?yàn)橛心吧顺霈F(xiàn)，打擾了他們的舞會(huì)，而使他們感到自己被窺探了。只有純潔的桂花，還在散發(fā)著誘人的香氣。

我被震撼到了。不知是那獨(dú)特而又炫麗的華爾茲震撼到了我，還是那小小的.桂花震撼到了我，只知道，我被大自然的力量征服了。

突然，一陣比先前猛烈了些的風(fēng)吹來(lái)，一些桂花被吹得脫離了枝干，一時(shí)間，桂花的香味在空氣中更濃了。

我像是有預(yù)感般的，伸出了手，一朵小桂花飄落在了我的手中，近看桂花，才覺(jué)得，桂花的花瓣猶如剛出生的嬰兒的肌膚一樣純潔無(wú)暇。

又到桂花飄香時(shí)，秋思秋感道不盡。

秋天初中作文 篇7

綠了一個(gè)盛夏的梧桐，終究被秋風(fēng)穿上了金色的衣裳。銀杏也亦是如此，從稚嫩走向成熟。在這金色的秋天里，好像一切都在悄無(wú)聲息的成長(zhǎng)。入秋以來(lái)，秋雨便一直溫柔的擁抱著大地，就是在這樣的天氣下，我們學(xué)校來(lái)了一次不一樣的社會(huì)實(shí)踐，這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我回味無(wú)窮。

那天天空灰蒙蒙的，秋雨洋洋灑灑，像一個(gè)天然的加濕器，但是這并沒(méi)有影響大家雀躍的心。大家你一言我一語(yǔ)，興高采烈的，畢竟一學(xué)期只有一次呢！我們?nèi)サ氖菣M溪，我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，我對(duì)那里有著濃濃的好奇心。車子走走停停，最后進(jìn)了山，山路蜿蜒曲折。整座山上栽滿了鵝掌楸。金色的像鵝掌的小樹葉掛在樹上，別有一番秋的氣息。

來(lái)到了訓(xùn)練營(yíng)地，老師就開始發(fā)配任務(wù)，那一天給我印象最深的莫過(guò)于定向越野了。我和幾個(gè)人組成一個(gè)隊(duì)，便開始向山上出發(fā)。在找到兩個(gè)點(diǎn)之后，我們這個(gè)隊(duì)便分成了兩個(gè)隊(duì)，想各玩各的。我和其他六個(gè)人還有美術(shù)老師獨(dú)立尋找剩下的點(diǎn)。

我們沿著曲折的山路前進(jìn)，剛下過(guò)雨的山地有些濕漉漉的，我腳下一滑，險(xiǎn)些摔倒。李欣然便走過(guò)來(lái)，我們倆手牽著手，一步步地向山上前進(jìn)。我們?cè)阶咴讲粚?duì)勁，但是誰(shuí)都沒(méi)有停下來(lái)。直到最前面的人停了下來(lái)，我立刻滿心歡喜！難道找到點(diǎn)了？誰(shuí)知一聲“回去！前面的路走不通！”將我的滿心期望給澆滅了。有點(diǎn)沮喪的往回走，這次并不再埋頭找點(diǎn)，而是左看看右看看，山里的風(fēng)景真不賴！金黃的鵝掌楸葉給路鋪上了地毯，還有農(nóng)田，走著走著我們竟發(fā)現(xiàn)了兩只小綿羊！

走了很久很久，在這微涼的天氣里，我們的額頭上都沁出了一層薄薄的汗珠。接連找錯(cuò)了好多個(gè)點(diǎn)，就是不見正確的那個(gè)點(diǎn)的蹤影，但我們都沒(méi)有放棄?！皠e光顧著找！靜下心來(lái)看地圖！”我對(duì)大家說(shuō)，大家這才想起手中還有一張地圖?！拔抑懒?！”隨著一聲驚呼！隊(duì)員都向原來(lái)的路狂奔回去，我也緊隨其后。“嘀”的一聲，一個(gè)人打過(guò)點(diǎn)以后立刻繼續(xù)向前跑！這個(gè)點(diǎn)就在我們剛才來(lái)的路上的一個(gè)岔路口那！真的是一失足成千古恨！我們歷經(jīng)“磨難”，這些點(diǎn)終于不再跟我們捉迷藏了。大家團(tuán)結(jié)一致，你負(fù)責(zé)看地圖，我負(fù)責(zé)打點(diǎn)，很快找到了其它剩余的點(diǎn)。

奔向訓(xùn)練基地的我們還是有點(diǎn)沮喪的，因?yàn)槠渌?duì)都回來(lái)了，連跟我們分開的那個(gè)隊(duì)也回來(lái)了，我們組最晚。但是我們都沒(méi)有抱怨！而是自豪的跟別人講“我們組是自己玩的，與帶隊(duì)老師分開了呢！”

這座金色的山里，最蜿蜒的那條路上留下了我們的腳印，我們不拋棄不放棄，不后悔！雖然落后于他人，我們也欣賞到了沿途最美的風(fēng)景，那些地方只有我們知道。這些經(jīng)歷，都變成了在這個(gè)金色的秋天里最美最寶貴的回憶，秋風(fēng)把它們記錄在了那漫山遍野金色的鵝掌楸里。

我們?cè)谶@個(gè)金色的秋天，像梧桐，像銀杏，收獲到了成長(zhǎng)。

秋天初中作文 篇8

我對(duì)校園有一種深厚的感情，對(duì)秋天的校園更是有一種別樣的感情。雖然它沒(méi)有春天的生機(jī)盎然，沒(méi)有夏天的鳥叫蟲鳴，也沒(méi)有冬天的銀裝素裹，但我還是愛(ài)它，秋天的校園。

來(lái)到校園門口，濃郁的桂花香味會(huì)使你感到心曠神怡。朝校園里看去，其他的樹木葉子早已枯黃，只有金桂，銀桂的葉子仍然翠綠。不論在校園的哪一角，都能聞到這純純的桂花香味，使你的鼻子隨時(shí)都感受著，享受著。

一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是四塊大草地，雖然有的小草已經(jīng)枯黃了，可是我相信，小草一定會(huì)再生的。有一首詩(shī)不是說(shuō)：離離原上草，一歲一枯榮嗎？每當(dāng)看到秋天這頑強(qiáng)的小草，我總會(huì)覺(jué)得，小草正在用這頑強(qiáng)的精神告訴我們：落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)重新站起來(lái)。

操場(chǎng)上，樹開始落葉了?？蔹S的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，又似天女散花，美麗極了！落在地上的葉子，有黃的，有黃綠色的，有濕潤(rùn)的，有干燥的。這些落葉就這樣飄落在大地母親的懷抱中，含笑走完了生命的旅程。

秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或陰涼處玩耍，而是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕，奮力拼搏;教室里書聲朗朗，歌聲飄揚(yáng);辦公室里辛勤的園丁正埋頭批作業(yè)，培優(yōu)補(bǔ)差。這一切的一切，都為秋天的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

秋的腳步無(wú)聲無(wú)息，她悄然來(lái)到我們身邊，沒(méi)有給你任何暗示。當(dāng)你一個(gè)人漫步在校園的操場(chǎng)上，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，夾雜著花草的味道，是甜的，不，應(yīng)該是香的。偶然臺(tái)起頭，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子黃了，正隨著風(fēng)兒在舞蹈。秋天的校園好美啊！